論學分制下高職院校圖書館館員素質的培養(yǎng)與提升

梁偉娥 呂 淼 趙愛民

[摘 要]高校圖書館員的素質,是高校圖書館現(xiàn)代化發(fā)展的關鍵。提高館員的素質,是高校圖書館適應新時期要求的決定性因素。本文對新時期圖書館員應具備的素質進行了探討,并就提高館員素質的必要性、提高館員素質的途徑進行了闡述。。

[關鍵詞]館員素質;學科館員;女性館員;迫切性;提高

圖書館員是圖書館事業(yè)的靈魂,其素質的高低直接影響著圖書館各項功能的發(fā)揮。但是落后的經(jīng)濟狀況使圖書館難以吸引人才,缺乏良好的培訓機制又難以留住人才,缺乏人才的狀況又制約了圖書館的發(fā)展。因此培養(yǎng)和提升圖書館現(xiàn)有人才的素質對圖書館事業(yè)的發(fā)展至關重要。

一、提高高校圖書館館員素質的迫切性

(一)圖書館實現(xiàn)服務現(xiàn)代化的需要。目前,高校圖書館在書刊采訪、分類編目、著錄、流通等主要環(huán)節(jié)基本實現(xiàn)了計算機管理。信息化、智能化、網(wǎng)絡化、社會化是未來高校圖書館的發(fā)展趨勢。圖書館工作人員的自身素質直接關系和影響到圖書館現(xiàn)代化服務水平。

(二)滿足多層次讀者需求的需要。高校圖書館讀者服務對象是多層次的,他們查找文獻的類型是多方面的,需要提供的情報檢索和文獻信息服務的內容也是多種多樣的。他們提出的問題不僅專業(yè)性強,而且有相當?shù)膹V度和深度。這就要求館員由過去知識積累的輕量型向現(xiàn)在的重量型轉化,整體知識結構要有質的提升,以滿足多層次讀者多方位的需求。

(三)圖書館自身發(fā)展的需要。隨著信息時代的到來,圖書館的服務方式和館藏模式發(fā)生了巨大的變化,圖書館之間的競爭由原來的館藏數(shù)量與建筑規(guī)模的競爭向信息組織與服務質量轉變。圖書館員是圖書館發(fā)展的內在動力,在圖書館生存與發(fā)展中扮演著越來越重要的角色 。

二、新時期高校圖書館館員應具備的素質

(一)思想道德素質。全心全意為讀者服務是圖書館員政治思想素質的核心,也是圖書館工作者發(fā)揮自身優(yōu)勢,推動圖書館事業(yè)向前發(fā)展不可缺少的前提條件。具體落實到為讀者的信息服務工作的過程中,就是對圖書館事業(yè)富有忠心,對讀者富有愛心,對工作富有責任心。高校圖書館員應具有良好的職業(yè)道德和社會公德,具有誠實正派、淡泊名利、甘為人梯、無私奉獻的高尚品格,以及勇于開拓、積極進取、堅忍不拔的時代精神。

(二)業(yè)務素質。1.較高的文化素質。圖書館藏書眾多,古今中外無所不包,各門科學無所不有。圖書館工作具有獨特的科學性,就是對社會文獻的整序工作。為此,館員必須具有較高的文化知識,才能勝任自己的本職工作。

2.熟練的業(yè)務技能。熟練的業(yè)務技能來源于廣博的科學文化知識和對本職工作的熱愛。隨著計算機管理進入圖書館工作,要求館員必須能夠熟練地使用計算機對圖書資料進行管理和應用,充分利用網(wǎng)絡信息資源、數(shù)據(jù)庫、文獻信息服務類產(chǎn)品,或通過館際互借手段為讀者提供非館藏文獻信息的資源服務。

3.創(chuàng)新能力。有創(chuàng)新精神的館員是圖書館內在發(fā)展的動力。信息網(wǎng)絡的發(fā)展,對館員提出了更高的要求,館員應具備與網(wǎng)絡時代相適應的創(chuàng)新意識,勤于思考,勇于創(chuàng)新,努力掌握信息服務的新方式,新知識,新技能,成為適應現(xiàn)代化事業(yè)的創(chuàng)新性人才。

4.人際溝通能力。良好的溝通,有助于問題的分析和解決。因此,館員應該加強心理學、公共關系學等軟科學方面的知識學習,鍛煉語言表達和說服能力,努力縮短館員與用戶之間“共識”的距離,逐步建立起一種互相信任、相互理解的相容關系,提高館員在用戶心目中的地位和影響。

(三)身心素質。

高校圖書館員要有良好的身體素質,能夠承受繁重的工作和各種艱苦環(huán)境的考驗,同時也要求館員應保持積極的心態(tài),在工作中學會心理調節(jié),克服不良情緒,頑強地去面對現(xiàn)實,挑戰(zhàn)“壓力”。

三、提高高校圖書館員素質的途徑

(一)思想政治教育。通過對館員進行思想政治教育,樹立館員的敬業(yè)意識、樂業(yè)意識、勤業(yè)意識、職業(yè)規(guī)范意識,形成一支頭腦敏銳、政治思想水平較高的圖書館員隊伍。

(二)建立競爭機制。圖書館應建立競爭和激勵機制,各崗位館員采用聘任制,競爭上崗。競爭激勵機制的建立,要讓館員有危機感,營造能者上,不稱職者下的氛圍。

(三)樹立先進的學習觀念。一是要強化終身教育理念;二是要樹立集體學習理念;三是樹立多元學習理念;四是樹立隱性學習理念。

(四)建立完善的培訓制度。館員的培訓應有計劃、有步驟、分層次,根據(jù)不同崗位需求和個人所學專業(yè)的不同,進行不同的培訓。1.實現(xiàn)全員普及培訓;2.崗位專項培訓;3.培養(yǎng)高級專業(yè)人才。

(五)引進多學科人才。因此著有識之士的努力,各圖書館相繼引入了非圖書館學、非情報學的人才,但整體來看具有單學科知識結構的人占了大多數(shù), 隨著先進技術手段在圖書情報工作中的廣泛應用,圖書情報向深層次服務方向發(fā)展,中國加入WTO后國際間頻繁交往,圖書館學、情報學與計算機、語言文字等種種學科之間緊密結合,圖書館急需要復合型、強適應、學科交叉型人才。

(六)建立學科館員制度。探索學科館員多樣化、深層次、高效率的創(chuàng)新服務模式成為學科館員制度面臨的重要課題。學科館員作為這種先進的辦館理念和全新的服務模式的踐行者,通過創(chuàng)新服務模式,能為學科用戶提供深層服務,能在學科館員和對口專業(yè)之間建立起不可分割的學術紐帶,能大大提升大學圖書館的工作水平和學術水平。

(七)培育一個鼓勵學習的文化氛圍。培育一個鼓勵學習的文化氛圍,將會造成良性循環(huán)?！肮ぷ鲗W習化 ,學習工作化”是學習型組織的工作態(tài)度。一個有著良好學習氛圍的圖書館將會是一個充滿希望和活力的圖書館。

(八)通過電子學習,培養(yǎng)自學的能力。電子學習的界面是web方式,電子學習的目標是新的知識及前沿技術。圖書館應鼓勵館員利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源進行電子學習,優(yōu)化知識結構。

(九)加強對女性館員的培養(yǎng)。圖書館是女性就業(yè)較多的一種職業(yè)。圖書館的領導應制定傾斜政策,鼓勵女圖書館員學專業(yè)、學理論、學技術。圖書館在開發(fā)女性人才的同時,也應該正視部分女性所表現(xiàn)出的缺點和弱點。□

(編輯/永安)