孔凡穎

“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母責(zé),須敬承……” 同學(xué)們每天早會(huì)時(shí)間,全校2000多名師生,人人都背《弟子規(guī)》,而且很多學(xué)生講起《弟子規(guī)》來,說的是頭頭是道:

“事雖小 、勿擅為。這個(gè)意思就是事情雖然小但也不要亂做。

親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床。它的意思就是說,親人有病了要先給他買藥吃,而且要日日夜夜守著他不能離開。

父母教,需敬聽,父母責(zé),需順承。它的意思就是說,父母教育我們我們應(yīng)該去認(rèn)真地聽,父母責(zé)怪我們我們應(yīng)該去接受,而且應(yīng)該及時(shí)地改正。”

現(xiàn)在每天語文課前詩(shī)文誦讀時(shí)間,最受同學(xué)們歡迎的就是吟誦《弟子規(guī)》并解說其意思的比賽。

班主任在自己的班級(jí)開設(shè)古詩(shī)文誦讀課程,學(xué)校還利用校園每個(gè)角落,為學(xué)生營(yíng)造背誦國(guó)學(xué)、古詩(shī)文的環(huán)境。像掛在校園墻上、樓道走廊的《弟子規(guī)》、唐詩(shī)宋詞有幾百首,而我國(guó)歷代名人的精辟言論,在學(xué)校里也是隨處可見。有人夸張地說,回族小學(xué)就像一本隨處可讀的經(jīng)典大書。

盡管孩子們對(duì)這些詩(shī)詞的理解并不是那么準(zhǔn)確,但他們?cè)谶@種濃濃的文化氛圍里,自然而然地受到了熏陶。我們班的孩子不僅會(huì)熟練地背誦200多首古詩(shī)文,她們還常常在自己的日記和作文中引用甚至改編古詩(shī)。

教師與家長(zhǎng)的交流中家長(zhǎng)一致認(rèn)為,孩子們最大的變化,還是他們通過學(xué)習(xí)古文經(jīng)典,變得更懂事,更孝順了。有些家長(zhǎng)就說:腹有詩(shī)書氣自華,一個(gè)人的頭腦里有了這些優(yōu)秀詩(shī)篇,他的氣質(zhì)和修養(yǎng)就不一樣,而這些不是靠你的考試分?jǐn)?shù)就能積累出來的。

孩子們的身上每天都在發(fā)生變化,這些變化也在影響著他們的家長(zhǎng)和家庭。我們現(xiàn)在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,家長(zhǎng)首先把手機(jī)關(guān)了,不會(huì)抽煙。目前,國(guó)學(xué)教育已經(jīng)成為我們學(xué)的一大辦學(xué)特色,經(jīng)典誦讀已經(jīng)成為德育一道非常亮麗的風(fēng)景。

科學(xué)證明,之所以讓孩子們現(xiàn)在背誦大量的古文經(jīng)典,就是要趁孩子3到13歲這一段記憶力最好的時(shí)期,讓他們多儲(chǔ)備這些流傳了幾千年的人生智慧,即便現(xiàn)在不能全部理解也沒有關(guān)系,因?yàn)樗麄儠?huì)在成長(zhǎng)的過程中,像牛反芻食物一樣,不斷地消化吸收這些精神食糧,從而終身受益。我們要弘揚(yáng)我們自己優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,同時(shí)我們要學(xué)習(xí)西方和其他國(guó)家民族的優(yōu)秀文化,讓各個(gè)民族的優(yōu)秀文化都充溢孩子的心田,都成為他們非常富有營(yíng)養(yǎng)的有價(jià)值的養(yǎng)料,那我們孩子就很健康,每一個(gè)孩子健康了,我們的民族我們的未來就有了希望。

[孔凡影(1975-),女,吉林省松原市寧江區(qū)回族小學(xué)教師,小教高級(jí)。]