2009年3期
刊物介紹
本刊是由吉林省教育科學(xué)院主辦的國內(nèi)外公開出版發(fā)行的教育理論刊物。本刊為雙月刊。以應(yīng)用研究為重點(diǎn)，追求內(nèi)容的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)性。其讀者群為大、中、小幼教師及專兼職教育科研人員和教育行政人員。
現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師
讀國學(xué)·誦經(jīng)典
和諧校園文化
學(xué)?？茖W(xué)管理
教師專業(yè)發(fā)展
高效優(yōu)化課堂
創(chuàng)新能力教學(xué)
- 創(chuàng)新才能六培養(yǎng)
- 學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)能力之培養(yǎng)
- 培養(yǎng)參與意識體現(xiàn)自主精神
- 合理選擇媒體 提高寫作能力
- 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用 促進(jìn)學(xué)生主動探索
- 小學(xué)作文教學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 讓低年級學(xué)生享受寫話的快樂
- 習(xí)作教學(xué)中超越文本的嘗試
- 數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的解困之道
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)
- 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好心理素質(zhì)