?安徽省當(dāng)涂縣第2中學(xué) 汪茂吾
細(xì)節(jié)描寫是對人物的外貌、神態(tài)、動作、語言和心理等方面進(jìn)行的細(xì)致入微的刻畫,是容易被忽視的細(xì)微之處。細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物的性格有著其他手法不可替代的作用。《范進(jìn)中舉》(人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》九年級上冊第5單元)一文中,就有幾處容易被教師和學(xué)生忽視的胡屠戶和范進(jìn)的細(xì)節(jié)描寫,值得細(xì)細(xì)玩味。
先看對胡屠戶的細(xì)節(jié)描寫。
1.吃到日西時分,胡屠戶吃的醺醺的。這里母子兩個,千恩萬謝。屠戶橫披了衣服,腆著肚子去了。
此處有兩個細(xì)節(jié):“橫披”和“腆著”?!皺M披”表明衣服并不是穿在身上,而是罩在上身,把兩個胳臂露在外面;“腆著”表明他已酒足飯飽、心滿意足(他把自己帶來賀范進(jìn)“中了相公”的一副大腸和一瓶酒吃了個盡光)。這兩個動作細(xì)節(jié),活畫出一個典型的屠戶形象,表現(xiàn)了他粗鄙的性格特征。
2.范舉人先走,屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟皺了許多,一路低著頭替他扯了幾十回。
“扯”這一細(xì)節(jié)描寫,生動地表現(xiàn)了胡屠戶對中舉后的范進(jìn)的態(tài)度,再現(xiàn)他前倨后恭、極盡討好巴結(jié)之能事的市儈嘴臉,令人可鄙可憎。
3.屠戶把銀子攥在手里緊緊的,把拳頭舒過來,道:“這個,你且收著。我原是賀你的,怎好又拿回去?”……屠戶連忙把拳頭縮了回去,往腰里揣,口里說道:“也罷,你而今相與了這個張老爺,何愁沒有銀子用……”
此處四個細(xì)節(jié),是在范進(jìn)拿出張鄉(xiāng)紳送來的五十兩銀子中的兩錠遞與胡屠戶時,胡屠戶的反應(yīng)。一個“攥”字,把胡屠戶唯利是圖、嗜財(cái)如命的嘴臉生動地刻畫出來了;“把拳頭舒過來”和他說的一番冠冕堂皇的話,又表現(xiàn)了他是多么的虛偽!當(dāng)聽到范進(jìn)說“若用完了,再來問老爹討來用”時,他的動作表現(xiàn)是“縮”和“揣”——速度之快,就好像女婿真的要把銀子要回去一樣。這幾個細(xì)節(jié)描寫,把一個見錢眼開、虛情假意的胡屠戶形象,栩栩如生地表現(xiàn)出來了。
下面我們再來看看幾處容易忽視的關(guān)于范進(jìn)的細(xì)節(jié)描寫。
1.范舉人先走,屠戶和鄰居跟在后面。
這是范進(jìn)中舉發(fā)瘋被他的岳父胡屠戶“治”好后回家時的情形。一先一后的自覺而又自然的順序,表現(xiàn)了胡屠戶和眾鄰居對權(quán)勢(雖然此時的范進(jìn)還沒有大富大貴)的心態(tài)——自覺或不自覺的敬畏,也是當(dāng)時那個炎涼社會的縮影。當(dāng)然,此時的范進(jìn)也沒有必要說“岳父大人先請”或“眾鄰居先請”了。
2.范進(jìn)拜了母親,也拜了丈人。
這里的“也”是個副詞,用來修飾“拜了丈人”,很是意味深長。它表明中了舉人后的范進(jìn),意識的覺醒:自己的母親為大,所以要先拜;丈人當(dāng)然也是要拜的,但是不能先拜,要放在拜了母親之后順代拜一下。試想,如果是在中舉前,范進(jìn)會這樣做嗎?回想范進(jìn)中舉前,胡屠戶對他的羞辱和責(zé)罵,現(xiàn)在竟中了舉人,地位陡然從“奴隸”到“將軍”,所以他才會有這樣的舉動。
3.范進(jìn)道:“眼見得我這里還有這幾兩銀子,若用完了,再來問老爹討來用?!?/p>
“幾兩銀子”,范進(jìn)的口氣好大??!這不是“幾兩”,而是張鄉(xiāng)紳送來的五十兩雪白的細(xì)絲錠子。盡管給了岳父兩錠(六兩多),仍還有四十多兩啊。那么,范進(jìn)為什么要說是區(qū)區(qū)“幾兩”呢?因?yàn)榇藭r的范進(jìn)知道自己中了舉人,就意味著自己已躋身于官僚階層,就意味著即將大富大貴,這幾兩銀子算得了什么呢!做過一任縣令的張鄉(xiāng)紳不就是這樣的有錢人嗎?此外,中舉后,范進(jìn)對胡屠戶的稱呼也有了變化,中舉前即使被胡屠戶罵得狗血噴頭也稱“岳父”,中舉后盡管胡屠戶對他屈膝討好卻改稱“老爹”?!袄系保皇且粋€極普通的泛稱,一般對不是自己親屬的男性老人都可以這樣稱呼??梢?,在范進(jìn)的潛意識里,“岳父”在自己心目中的地位已大打折扣。
通過以上細(xì)節(jié)分析,我們就可以知道:小說中的細(xì)節(jié)描寫是不可忽視的?!斗哆M(jìn)中舉》正是通過這些生動的細(xì)節(jié)描寫,深刻地揭露了科舉制度對正常人性的扭曲,不僅讀書人范進(jìn)如此,胡屠戶如此,眾鄰居如此,張鄉(xiāng)紳如此,整個封建社會都如此,而這也正是作者所要揭示和批判的主題所在。