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      重字疊詞流異彩 雙聲疊韻出華章:《雷雨》語(yǔ)言的音樂(lè)性論略

      2010-10-13 02:42:04郭懷玉安陽(yáng)師范學(xué)院河南安陽(yáng)455002
      名作欣賞 2010年2期
      關(guān)鍵詞:疊韻周樸園雷雨

      □郭懷玉(安陽(yáng)師范學(xué)院, 河南 安陽(yáng) 455002)

      老舍說(shuō):“話劇中的對(duì)話是要拿到舞臺(tái)上,通過(guò)演員的口,送到聽(tīng)眾的耳朵中去的。由口到耳,必涉及語(yǔ)言的音樂(lè)性?!雹賾?yīng)該說(shuō),凡是涉及有規(guī)律性地組合在一起的節(jié)奏和韻律的特質(zhì)的因素便是音樂(lè)性。在音樂(lè)中,有的音符組合在一起是樂(lè)音,有的組合在一起則是噪音。同樣,在語(yǔ)言中,有的字詞組合在一起很動(dòng)聽(tīng),有的字詞組合在一起就很拗口。曹禺在《雷雨》中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了許多重字疊詞和雙聲疊韻,增強(qiáng)了語(yǔ)言節(jié)奏感和韻律感,客觀上造成了一種音樂(lè)的美感。據(jù)筆者統(tǒng)計(jì),《雷雨》中重字疊詞就有230多處(這里尚不算“謝謝、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹、太太、奶奶”等這樣的非常明顯和常見(jiàn)的重字?jǐn)?shù)目);寬泛意義上的雙聲疊韻也達(dá)到了450余處。

      下面,我們按照“漢語(yǔ)語(yǔ)音鏈上的音頓律(d)、平仄律(p)、聲韻律(s)、長(zhǎng)短律(c)、快慢律(k)、重輕律(z)和揚(yáng)抑律(y)七種節(jié)奏形式”②來(lái)分析曹禺話劇中的九種重字疊詞現(xiàn)象,同時(shí)也借有些例證順便把雙聲疊韻論證一番,揭示這些節(jié)奏韻律在話劇中是如何形成的(下文中所有例句中加點(diǎn)的詞是當(dāng)句所要論述的特征詞;加單線或者雙線的詞是除當(dāng)句所講的特征詞以外的特征詞。筆者注)。

      一、AA

      “漸漸”、“偷偷”“、慢慢”“、見(jiàn)見(jiàn)”是重字疊音,古時(shí)也叫“重言”“、復(fù)字”或者“迭字”,這種表達(dá)方式首先可以突出詞語(yǔ)的意義,最主要的是它的同聲母和同韻母相間交替出現(xiàn)在一個(gè)音步中而形成了聲韻律的美的節(jié)奏。在《雷雨》中單是這樣的重字疊音居然達(dá)到了120個(gè)左右。在例①和②中,周繁漪像一只充滿壓抑、憤懣且富有戰(zhàn)斗性的號(hào)角,吹出了追求個(gè)性解放、反對(duì)封建專制的最強(qiáng)音。而她所吹出的是如此的旋律形式:AA,正如樂(lè)譜中的33,11,66,55等音符的重復(fù)一樣,雖然表面上是重復(fù),實(shí)際上是強(qiáng)調(diào),因?yàn)樗谛闹袎阂忠丫谩_@種形式實(shí)際上是下面我們要提到的雙聲疊韻的極端化,所以在某種意義上說(shuō),它具有節(jié)奏明顯、酣暢淋漓的特點(diǎn)。

      其次,從寬泛意義上講,這里“小心”(用了三次)和“親戚”應(yīng)該是雙聲,“瘋病”和“聲音”雖然不是疊韻,但它們也是近似疊韻的詞,所以在此我們也把它們算作寬泛意義的疊韻。我國(guó)古代人們?cè)缇投美秒p聲疊韻來(lái)加強(qiáng)文學(xué)作品的音樂(lè)性,因?yàn)椤八鼈兪怯陕曧嵚珊鸵纛D律相疊而成,客觀上起到與聯(lián)綿詞一樣好聽(tīng)、好讀的效果”③。而聯(lián)綿詞又是不可分割的單純?cè)~。前人創(chuàng)造并使用聯(lián)綿詞的目的就是為了聲音悅耳動(dòng)聽(tīng),有音樂(lè)美感。不過(guò),后來(lái)的人也創(chuàng)造出來(lái)一些與之相似的“復(fù)合詞或臨時(shí)組合的詞組。這些音步中也同樣存在著聲韻律和音頓律相疊的節(jié)奏形式。也許使用者并未自覺(jué)意識(shí)到這一點(diǎn),只是一種偶然的組合,但在實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用中,聽(tīng)起來(lái)與聯(lián)綿詞富有同樣的音樂(lè)美”④。所以,“適當(dāng)運(yùn)用同聲或同韻復(fù)疊的方法可以增添語(yǔ)言的音樂(lè)性,因?yàn)橥暬蛲崗?fù)疊猶如音樂(lè)中的和聲,能產(chǎn)生音響和諧美?!雹?/p>

      二、AAA

      ②魯 貴 好好好,我跟您點(diǎn)燈,外屋黑!

      ①魯大海對(duì)于他的養(yǎng)父魯貴是沒(méi)有一點(diǎn)好感的,當(dāng)然魯貴對(duì)魯大海也是很不感興趣的。他倆之間的齟齬是經(jīng)常存在的,可是彼此之間又不好解釋和表述,因此,他們就通過(guò)這種最簡(jiǎn)單的單音重復(fù)來(lái)表達(dá)復(fù)雜的感情。魯貴作為老仆人,說(shuō)話比較多,在喝了酒以后更是變本加厲,所以魯大海要概括他為“叨叨叨,叨叨叨”。魯大海的這三個(gè)小句逗基本上每逗都是八個(gè)字,干脆整齊,節(jié)奏明顯,第一句和第三句的韻腳都是ou,顯得犀利逼人,整齊酣暢。而②魯貴對(duì)周沖所說(shuō)的話則顯現(xiàn)出他那種趨炎附勢(shì)而又忙不失迭致使節(jié)奏多變,話語(yǔ)變得滑稽可笑。“好好好”以及“點(diǎn)燈”、“外屋”兩個(gè)雙聲詞也是清晰明亮,很像魯貴平常習(xí)慣照顧二少爺?shù)臉幼?,既順口又流利。但是,不管怎么說(shuō),三個(gè)字重在一起的“AAA”形式很像樂(lè)譜中單音重復(fù)演奏,如果有這樣形式的兩次以上的組合的話,它就形成語(yǔ)音鏈上等音長(zhǎng)序列和音空,所以它也符合音頓律節(jié)奏形式。它給聽(tīng)眾帶來(lái)的是平凡與松弛,有調(diào)整節(jié)奏的作用。

      三、AAB

      ①魯 貴 你瞧瞧,又急了。真快成小姐了,耍脾氣倒是呱呱叫啊。

      ②魯四鳳 老爺還是那樣。除了會(huì)客,在家里一句話也不說(shuō)。

      首先,魯四鳳在周家確實(shí)有些變化。第一,她對(duì)周家的老爺印象不錯(cuò),不像魯大海所說(shuō)的周樸園那樣;第二,她也沾染上一些渴慕虛榮的心理習(xí)慣;第三,她慢慢地與整個(gè)周家會(huì)協(xié)調(diào)起來(lái),應(yīng)該說(shuō),她比她的母親魯侍萍要走得遠(yuǎn)。所以,魯貴不止一次地說(shuō)四鳳的“脾氣”(“脾氣”也算疊韻)不小。其次魯四鳳還是天真地認(rèn)為,老爺“念念經(jīng),打打坐,在家里一句話也不說(shuō)”好像就是修養(yǎng)到家了,舍去人間煙火了,什么都看穿了。因此,四鳳和《雷雨》的主旋律有些吻合,從字面上就可以直接看出:“客”、“坐”、“說(shuō)”是很上口的,她對(duì)周家有些認(rèn)可。再則就是她那種漫不經(jīng)心的語(yǔ)言的顯露。由于篇幅緣故,我們只對(duì)下面半句話進(jìn)行稍有層次的節(jié)律分析。

      這里首先應(yīng)該提到的是運(yùn)用了漢語(yǔ)節(jié)奏中的套疊現(xiàn)象?!跋喁B就是在同一周期中存在著多種節(jié)奏形式。相套就是在大周期中包含著小周期。”⑥而“漢語(yǔ)節(jié)奏的套疊規(guī)律也是漢語(yǔ)音樂(lè)美的組合規(guī)律”⑦。比如,“念念經(jīng)”、“打打坐”分別遵循了音頓律和聲韻律,“在家里”、“一句話”、“也不說(shuō)”也都符合聲韻律、平仄律和重輕律;而“念念經(jīng)”和“打打坐”在一起又運(yùn)用了音頓律和重輕律;“在家里”、“一句話”、“也不說(shuō)”彼此之間又是音頓律、重輕律和揚(yáng)抑律的綜合使用。整個(gè)例句“念念經(jīng),打打坐”與“在家里一句話也不說(shuō)”的大組合上也符合音頓律、快慢律、長(zhǎng)短律、聲韻律、重輕律和揚(yáng)抑律。

      四、ABA

      魯侍萍是個(gè)具有二律悖反悲劇性格⑧的婦女形象。她本為周樸園的下人,后與周戀愛(ài)生子又被遺棄,跳河自殺遇救而茍活,所以她一直是以一種猶豫商量的口氣與人講話。這次遭遇周樸園也是巧合,雖然還是商量的口氣,但滄桑了許多。她像一支時(shí)而低沉凄慘時(shí)而憤激蒼涼而又嗚咽悲鳴的“南方嗩吶”,吹奏出她悲愴而又多舛的人生。ABA這種結(jié)構(gòu)形式和發(fā)音規(guī)律很像樂(lè)譜中嗩吶吹奏出的《蘭花花》中的第二小節(jié)和最后一小節(jié)中的676、656這種單位音樂(lè)結(jié)構(gòu)抒情形式。

      五、ABB

      魯大海和繁漪是《雷雨》中具有“雷雨”性格的兩個(gè)人物。魯大海是比較典型的靠出苦力為生的工人階級(jí)代表,他連自己的生身父親都不知道是誰(shuí),更沒(méi)有想到他和工人們反對(duì)的董事長(zhǎng)周樸園就是他的父親,他只賣力氣掙錢吃飯,他十分痛恨那些靠不義之財(cái)發(fā)家的人,更對(duì)那些沒(méi)有骨氣的同伴痛心疾首。所以他的感情是沉悶的,是壓抑的。而繁漪呢,雖然處在上層,但受的是同階層人的壓迫和欺負(fù)。她陪著周樸園這個(gè)活閻王十八年,她沒(méi)有自由,沒(méi)有愛(ài)情,沒(méi)有親人,而她唯一的救命稻草——周萍又要急于拋棄她,因此,她的感情更是壓抑、憤懣。“陰沉沉”和“熱烈烈”恰如低沉的大提琴奏出的宏大而壯闊,沖擊力和共鳴性極強(qiáng)的音符,傳達(dá)出他們發(fā)自內(nèi)心的聲音。就像《三十里鋪》里的兩個(gè)小節(jié)中的音樂(lè)單位1 2 2、5 11、5-4·4一樣。

      六、AABB:

      ①魯 貴 你看,剛才我走到下房,這些王八蛋就跑到公館跟我要賬,當(dāng)著的人,我看沒(méi)有二十塊錢,簡(jiǎn)直圓不下這個(gè)臉。

      ③魯 貴 就在這張桌上點(diǎn)著一支要滅不滅的洋蠟燭,我地看見(jiàn)兩個(gè)穿著黑衣裳的鬼,并排地坐著,像是一男一女,背朝著我,那個(gè)女鬼像是靠著男鬼的身邊哭,那個(gè)男鬼低著頭直嘆氣。

      ①《雷雨》中魯貴的這句話,是很上耳的。在“上上下下”這個(gè)名詞重疊的前后,本身就含有另外一種押韻方式——隨韻:“房”和“賬”押韻,“錢”和“臉”押韻,所以再加上“上上下下”就把魯貴的那種喋喋不休、油腔滑調(diào)、勢(shì)利粗鄙的嘴臉揭示出來(lái)了。魯貴,在《雷雨》中是唯一的和整個(gè)氛圍相協(xié)調(diào)一致的人,所以他的話就顯得特別流利,特別上口上耳,好像全世界的公理都在他的手里似的,他的全部話語(yǔ)就如樂(lè)器中的吹著高調(diào)的巴松一樣,是一個(gè)典型的小丑形象:他明明是周樸園的一條狗,可他偏偏覺(jué)得自己很“高貴”;因?yàn)樗且粭l“高貴”的狗,所以他成了所謂的“上”,那些人則成了所謂的“下”,“下”給“上”討賬,故他“圓不下這個(gè)臉”。②效果同上。③由三個(gè)字的成型音節(jié)變?yōu)樗膫€(gè)字,這也是節(jié)奏變化形式。“呂叔湘先生指出:不得不承認(rèn)2+2的四音節(jié)也是現(xiàn)代漢語(yǔ)里的一種重節(jié)奏傾向。”⑨因?yàn)椤耙艄?jié)異同對(duì)立統(tǒng)一構(gòu)成聲韻律基本節(jié)奏單元的,還有很多復(fù)疊形式(ABCB,ABAC,ABAB,AABB等)”⑩。但是單這一句話就占了三種,而且這句話還全部符合音頓律、快慢律、聲韻律、平仄律、重輕律、長(zhǎng)短律和揚(yáng)抑律七種形式,所以具有很強(qiáng)的音樂(lè)性。

      七、ABAB

      周樸園基本上在任何時(shí)候都是以一種智者、長(zhǎng)者的身份出現(xiàn)。因?yàn)樗暨^(guò)學(xué),還擁有一個(gè)煤礦實(shí)業(yè)公司,在劇中他又是一個(gè)長(zhǎng)輩,所以他的居高臨下就不足為奇了,當(dāng)然在他在平時(shí)說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)調(diào)就顯得平穩(wěn)而緩和,甚至有些意味深長(zhǎng)。不管是“打聽(tīng)打聽(tīng)”還是“安慰安慰”都與樂(lè)曲中6565、2121、2323、6767、3434等諸如此類的音樂(lè)節(jié)拍中的形式效果是大致一樣的,它表現(xiàn)的是一種細(xì)細(xì)演進(jìn)、穩(wěn)穩(wěn)熨帖的態(tài)度和行為。

      八、ABAC

      周萍和大海雖是親兄弟,四鳳又是他們同母異父的妹妹,但他們兄妹心中所流淌的心曲是完全不一樣的:周萍對(duì)繁漪的極力擺脫,困獸猶斗;魯大海對(duì)周樸園的直接揭露,怒言咒罵;魯四鳳對(duì)哥哥的婉言相勸,善意斡旋,使這三個(gè)具有相同的ABAC形式的詞語(yǔ)非常像3432、2123、2421、6765、3532,重復(fù)強(qiáng)調(diào)卻稍有變化,雖然具有同樣的節(jié)奏韻律但卻各自表現(xiàn)不同意義的文學(xué)語(yǔ)言內(nèi)涵和音樂(lè)特征美感。

      九、ABCB

      這是魯貴訓(xùn)導(dǎo)他的兩個(gè)孩子魯大海和魯四鳳的話,充分顯出了他的狡猾和老到,把那種父為子綱的神情表現(xiàn)得惟妙惟肖。“胡闖亂闖”、“吃著喝著”與5242、6545、5323、3121、7565、1232非常相似,從聽(tīng)覺(jué)意義上來(lái)講,偶字的重復(fù)使用一般能使聽(tīng)眾感到更為舒適、穩(wěn)重。雖然“吃著喝著”等并不是典型意義上的ABCB形式,但是它所含有的音頓律和聲韻律已經(jīng)壓倒了語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。闖走錯(cuò)了。

      ②魯 貴 錢不錢,你沒(méi)有你爸爸成么?你要不到這兒周家大公館幫主兒,這兩年盡聽(tīng)你媽媽的話,你能每天

      ① 克瑩、李穎:《老舍的話劇藝術(shù)》,文化藝術(shù)出版社,1982年版,第111頁(yè)。

      ②③④⑥⑦⑨⑩ 吳潔敏、朱宏達(dá):《漢語(yǔ)節(jié)律學(xué)》,語(yǔ)文出版社,2001年版,第92頁(yè),第115頁(yè),第115頁(yè),第114頁(yè),第114頁(yè),第108頁(yè),第110頁(yè)。

      ⑤ 張靜、鄭遠(yuǎn)漢:《修辭學(xué)教程》,河南教育出版社、香港文化教育出版社,1989年版,第64頁(yè)。

      ⑧ 郭懷玉:《愛(ài)與恨的二律悖反》,《廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)》,2004年第3期。

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