疊韻
- 指向?qū)徝绖?chuàng)造的小學(xué)古詩詞教學(xué)媒介設(shè)計
設(shè)計策略。一、以疊韻為媒，感受音韻美《毛詩·大序》寫道：“情動于中而形于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之。”詩的起源和音樂有不可分割的緊密關(guān)系。雖然詩歌發(fā)展逐漸與音樂切割，但音樂中的韻律感和節(jié)奏美還是根植在古詩的基因里。學(xué)詩必先誦讀是古詩詞學(xué)習(xí)顛撲不破的共識。傳統(tǒng)教學(xué)中的誦讀形式，如個別讀、齊讀、師生對讀、男女對讀、小組合讀等等做法不一而足。但這些誦讀的形式忽略了誦讀對象的特性。詩與詞、不同的詞牌間平仄格律的差別，帶來的音韻感截然不同。若結(jié)合詩詞音
語文世界(教師版) 2023年5期2023-05-25
- 簡析載瓦語四音格詞的語音結(jié)構(gòu)和構(gòu)詞方式
上有疊音、雙聲、疊韻、諧韻等嚴整的語音規(guī)律”。本篇文章載瓦語語料搜集于盈江縣支那鄉(xiāng)崩董村中領(lǐng)寨，是筆者土生土長的地方。通過實地搜集語料，重點分析了載瓦語四音格詞的語音結(jié)構(gòu)和構(gòu)成方式。二、載瓦語四音格詞的語音結(jié)構(gòu)語音和諧是載瓦語四音格詞最顯著的特點。語音和諧是指四個音節(jié)按照一定的語音和諧規(guī)則構(gòu)成，不是任意拼合。語音和諧有疊音、疊韻、雙聲、韻諧等形式。所謂疊音是指用兩個相同的音節(jié)來表達一定的意義；疊韻是指韻母相同的兩個音節(jié)；雙聲是指聲母相同的兩個音節(jié)；韻諧是指
德宏師范高等專科學(xué)校學(xué)報 2022年2期2022-09-14
- 試論寫作過程中的語音運用
雙聲隔字而每舛，疊韻雜句而必暌。沉則響發(fā)而斷，飛則聲飏不還。并轆轤交往，逆鱗相比。迂其際會，則往蹇來連。其為疾病，亦文家之吃也。夫吃文為患，生于好詭，逐新趣異故喉唇糾紛。將欲解結(jié)，務(wù)在剛斷。左礙而尋右，末滯而討前，則聲轉(zhuǎn)于吻，玲玲如振玉；辭靡于耳，累累如貫珠矣?！盵7]可見，語言是構(gòu)成文章的關(guān)鍵，是情志表達的樞紐，但聲韻的運用也十分重要，因為語音發(fā)自人的內(nèi)心，是表現(xiàn)人的內(nèi)心情思的重要手段。三、雙聲疊韻的巧妙運用，增強語言的形象性和生動性雙聲疊韻是漢語的一種
甘肅高師學(xué)報 2022年3期2022-07-15
- 鏡花緣之夢
歲為春?！q靈’疊韻，敬瑞春姐姐一杯?！蹦俏粏咀魅鸫旱墓媚锊痪o不慢地站起來，抽了根古人名疊韻簽，朗聲答道：“‘王祥’《張河間集》 備致嘉祥。‘備致’疊韻，敬祥蓂姐姐一杯。”那位喚作祥蓂的姑娘還未站起，一個身著桃紅夾襖的俏皮姑娘倒先站起，舉著酒杯道：“就這么玩下去倒也無趣，不如我先飲下一杯，姐姐來個與眾不同的酒令，如若不能，姐姐自罰兩杯，可好？”祥蓂姑娘等俏皮姑娘喝下酒后，便自信地抽出列女名雙聲的簽，然后笑道：“小妮子，姐姐我還真有個絕好句子，你且聽著?！?/div>
課外語文 2022年10期2022-07-06
- “捉挾”應(yīng)該改成“促狹”
詞，如“參差”；疊韻聯(lián)綿詞，如“窈窕”；雙聲兼疊韻的聯(lián)綿詞，如“輾轉(zhuǎn)”；無雙聲疊韻關(guān)系的聯(lián)綿詞，如“狼藉”。一般說來，聯(lián)綿詞中的兩個字，僅僅是用來記錄音節(jié)的，它們大多已突破表意文字的藩籬，成為純粹的標音符號，只有合起來才有意義。同一個聯(lián)綿詞，用文字記錄下來，可以有多種寫法。有人做過統(tǒng)計：“委蛇八十三形，音同而義相邇；崔嵬十有五體，音近而義無殊。”（符定一《聯(lián)綿字典·凡例》）因此，聯(lián)綿詞不能拆開來照字面解釋，否則只能是“求之愈深，失之愈遠”。如：“城中死者，讀寫月報（初中版） 2022年2期2022-07-05
- 鏡花緣之夢
歲為春。‘蓂靈’疊韻，敬瑞春姐姐一杯。”那位喚作瑞春的姑娘不緊不慢地站起來，抽了根古人名疊韻簽，朗聲答道：“‘王祥’《張河間集》 備致嘉祥?！畟渲隆?span id="j5i0abt0b" class="hl">疊韻，敬祥蓂姐姐一杯?！蹦俏粏咀飨樯q的姑娘還未站起，一個身著桃紅夾襖的俏皮姑娘倒先站起，舉著酒杯道：“就這么玩下去倒也無趣，不如我先飲下一杯，姐姐來個與眾不同的酒令，如若不能，姐姐自罰兩杯，可好？”祥蓂姑娘等俏皮姑娘喝下酒后，便自信地抽出列女名雙聲的簽，然后笑道：“小妮子，姐姐我還真有個絕好句子，你且聽著?！?/div>課外語文·中 2022年4期2022-05-23
- 漢語同義連綿詞特殊現(xiàn)象探析
密切，或雙聲，或疊韻。在段玉裁的《說文解字注》中許多連綿詞都注上了“雙聲迭韻”，這可以看出段注是從古音的角度去看待連綿詞的。并且段注對于一些“雙聲迭韻”詞的產(chǎn)生來源也作出了分析，如對“葑”作注：“葑，須從也。三家互異而皆不誤。葑須為雙聲，葑從為迭韻。單呼之為葑，累呼之為葑從。單呼之為須，累呼之為須從。語言之不同也?！倍巫⒅谐霈F(xiàn)這些“累呼”無疑是因語音變化而產(chǎn)生的連綿詞。［3］可見，從雙聲疊韻的角度來分析連綿詞早已存在。目前，學(xué)術(shù)界存有從音近義同和雙聲疊韻兩河南廣播電視大學(xué)學(xué)報 2021年4期2021-11-26
- “悵望”何以對“蕭條”
》卷二十三“雙聲疊韻”條云：“杜詩于此等處最嚴。如支離對漂泊，則雙聲也；悵望對蕭條，則疊韻也?！笔?、張等《杜甫全集校注》及謝思煒《杜甫集校注》都應(yīng)該引趙翼這條，不該漏掉。但趙翼也只說“悵望”和“蕭條”是疊韻對疊韻，并沒有談“悵望”是并列還是偏正結(jié)構(gòu)，也就是“看”還是“恨”。他肯定也是覺得“這也值得說”？我們豐干饒舌，不妨為甌北所論補一言，即結(jié)構(gòu)亦須對仗，“悵望”不得為偏正。又鍾泰《詩詞講義》云：“杜甫《贈鮮于京兆》詩‘奮飛超等級，容易失沈淪，不用‘高飛而用南方周末 2021-04-222021-04-22
- 宋詞的意象美與動象美
影響，領(lǐng)字和雙聲疊韻作為中國傳統(tǒng)文化下宋詞音樂性的特征，對宋詞中音樂和情感的交融起到重要作用。因此，下文將結(jié)合具體曲譜，從領(lǐng)字和雙聲疊韻兩方面分析宋詞之動象美。（一）領(lǐng)字張炎在《詞源》中專門論述：“詞與詩不同，詞之句語，有二字、三字、四字……若堆疊實字，讀且不通，況付之雪兒乎。合用虛字呼喚……此等虛字，卻要用之得其所?！笨梢?，領(lǐng)字于詞的重要性。姜夔詞中領(lǐng)字運用十分常見，下面將以《揚州慢》為例，論證領(lǐng)字音樂性與詞中感情相互交融的過程?；醋竺?，竹西佳處，解鞍青年文學(xué)家 2021年33期2021-01-17
- 重疊的韻律和諧與語音拗口模式研究
分析漢語中的雙聲疊韻和疊音詞的生成。(4)王洪君：《漢語非線性音系學(xué)》，北京：北京大學(xué)出版社，2008年，第156～160頁；孫景濤：《古漢語重疊構(gòu)詞法研究》，上海：上海教育出版社，2008年，第178～197頁。實際上，重疊不僅僅是一種語法手段，重疊也會造成人們對語音的特殊感知，這種感知或是韻律和諧的美感，或是語音的拗口。具體言之，在詩歌中，重疊增加了詩歌的外在形式美，使詩歌具有韻律的美感；而重疊在繞口令中形成的卻是語音的拗口。目前學(xué)界對重疊產(chǎn)生的語音效復(fù)旦學(xué)報（社會科學(xué)版） 2020年4期2020-12-13
- 同源詞根聯(lián)合式合成詞芻議
鍵：群元。旁紐，疊韻，合成“關(guān)鍵”。6. 聚：從侯，積：精錫。旁紐，旁對轉(zhuǎn)，合成“聚積”。7. 粗：清魚，糙：清幽。雙雙，通轉(zhuǎn)，合成“粗糙”。8. 偏：滂真，頗：滂歌。雙聲，旁對轉(zhuǎn)，合成“偏頗”。9. 和：匣歌，諧：匣脂。雙聲，旁轉(zhuǎn)，合成“和諧”。10. 倫：來文，理：來之。雙聲，通轉(zhuǎn)，合成“倫理”。11. 吝：來文，嗇：山職。鄰紐，通轉(zhuǎn)，合成“吝嗇”。12. 認：日文，識：書職。旁紐，通轉(zhuǎn)，合成“認識”。13. 瑣：心歌，碎：心物。雙聲，旁對轉(zhuǎn)，合成“瑣復(fù)旦學(xué)報（社會科學(xué)版） 2020年4期2020-12-13
- 艱難昧生理 飄泊到如今 ——杜詩雙聲疊韻對新考
到如今”，也是由疊韻詞“艱難”和雙聲詞“飄泊”構(gòu)成了出句和對句相對的形式。這種偶句被稱為“雙聲疊韻對”④，在杜甫的詩中屢見不鮮。不過，如果要說這種雙聲疊韻對是杜甫始創(chuàng)的，事實卻完全不是如此。先秦漢魏和晉宋齊梁的詩歌中，其實也經(jīng)常可見這種作法。那么杜甫喜用雙聲疊韻對是否只是對傳統(tǒng)的繼承？還是超越傳統(tǒng)、出現(xiàn)了新的發(fā)展？雖然看起來杜甫是在模仿，其實他不單是模仿，而是其文學(xué)作品中的特色之處。那么，要找出這些特色，杜甫這些雙聲疊韻對也是值得研究的對象之一。例如，“飄杜甫研究學(xué)刊 2020年3期2020-10-23
- 古典詩歌音樂性及其教學(xué)關(guān)鍵
平仄、韻、雙聲、疊韻等表象?！敝袊诺湓姼璧捻嵤窃姼韪衤傻囊粭l基本規(guī)則，是詩歌音樂美的第一要素。詩歌的韻腳是指同一韻母的字在詩句最后一字位置上重復(fù)出現(xiàn)，回旋往復(fù)造成和聲。詩歌的韻味則突出體現(xiàn)在詩歌的韻腳上。雨果認為：“詩韻是一種力量……一句詩，就像一群人一樣紛亂，而有了韻腳，它就像一個軍團踏著有節(jié)奏的步伐?！保ā队旯撐膶W(xué)》）押韻其實質(zhì)就是有規(guī)律地構(gòu)成聲音回環(huán)。詩歌首句常常押韻，由此為基礎(chǔ)，引起并促成整首詩聲調(diào)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。同一韻腳，可將分散的詩行統(tǒng)一起來，語文建設(shè) 2020年7期2020-08-20
- 欲言草木有嘉辭
蕤”與“泛滟”，疊韻對疊韻，“葳蕤”與“皎潔”，疊韻對雙聲，真乃“娛心意，說耳目”也。在我國古典詩詞中，形容草木的嘉辭，舉不勝舉。其中有兩個詞族——有“蔥”一族與有“芊”一族，值得我們關(guān)注。先說說有“蔥”一族。“蔥”字打頭的有“蔥蘢”?！掇o源》“蔥蘢”釋義：“青翠茂盛貌”。唐代元?。骸昂Ｍ淠竞翁d蔥，寒光透坼秋玲瓏?！泵鞔谥t：“蘢蔥一樹玉生香，半露晴梢出短墻?！薄笆[蘢”像“葳蕤”一樣是疊韻詞，樂感很好，形容草木，適宜入詩。兩者不同之處是，“葳蕤”是單純詞學(xué)語文 2020年6期2020-05-30
- 古典詩歌音樂性及其教學(xué)關(guān)鍵
平仄、韻、雙聲、疊韻等表象?！敝袊诺湓姼璧捻嵤窃姼韪衤傻囊粭l基本規(guī)則，是詩歌音樂美的第一要素。詩歌的韻腳是指同一韻母的字在詩句最后一字位置上重復(fù)出現(xiàn)，回旋往復(fù)造成和聲。詩歌的韻味則突出體現(xiàn)在詩歌的韻腳上。雨果認為：“詩韻是一種力量……一句詩，就像一群人一樣紛亂，而有了韻腳，它就像一個軍團踏著有節(jié)奏的步伐。”（《雨果論文學(xué)》）押韻其實質(zhì)就是有規(guī)律地構(gòu)成聲音回環(huán)。詩歌首句常常押韻，由此為基礎(chǔ)，引起并促成整首詩聲調(diào)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。同一韻腳，可將分散的詩行統(tǒng)一起來，語文建設(shè)·上 2020年7期2020-05-30
- 戰(zhàn)國“注音形聲字”聲符加注探析
皆陽部明紐。雙聲疊韻。加注聲符“錄”。鹿、錄皆屋部來紐。雙聲疊韻。加注聲符“角”。鹿，屋部來紐；角，屋部見紐。疊韻。見紐全清牙音，來紐次濁舌音。加注聲符“箴”。 為“針”之象形初文。⑤裘錫圭：《釋郭店〈緇衣〉“出言有丨，黎民所 ”》，見郭店楚簡研究(國際）中心編：《古墓新知——紀念郭店楚簡出土十周年論文專輯》，香港：國際炎黃文化出版社，2003年，第1-6頁。針、箴皆侵部照紐。雙聲疊韻。加注聲符“乇”。刀、乇二字古音極近，刀為端母宵部字，乇為端母魚部字，二- 《詩經(jīng)》聯(lián)綿詞的分類解析
韻母相同或相近的疊韻聯(lián)綿詞；聲母與韻母分別相同或相近的雙聲疊韻聯(lián)綿詞。另有一類，從語義上看，兩個字不能拆開來理解，兩個字若拆開，有的有意義，但和兩字連綴在一起表示的意義有區(qū)別；有的無意義，只有連綴在一起才能構(gòu)成完整的意義，這一類在聲韻上既不相同也不相近的兩個字組成的詞是非雙聲疊韻聯(lián)綿詞。明代陳第在《毛詩古音考》中提到：“蓋時有古今，地有南北，字有更革，音有轉(zhuǎn)移，亦勢所必至?！盵1]因此，研究《詩經(jīng)》聯(lián)綿詞，要以上古音韻為依據(jù)，進行分類。1.聯(lián)綿詞的分類易國文學(xué)教育 2019年34期2019-11-26
- 詼諧風(fēng)趣的“鼠聯(lián)”故事
?！般Q、連”二字疊韻，“殼、落”二字近似疊韻?！袄酢⒙?、菱、連”四字則聲母相同?！俺岳鯕ぢ洹?，讀來有些像老鼠吃栗子的聲音，“擒菱鉗連”，又好像是蟹在池中連爬帶剪的聲音。此聯(lián)既疊韻又摹聲，實屬難得。北宋女校書琴操，有一次在蘇軾家做客，適逢僧人佛印來訪。琴操聽到屋頂有鳩鳴，遂出句逗趣：斑鳩無禮，老僧頭上叫姑姑；句中所用復(fù)字“姑姑”如鳩叫聲，且擬人化。佛印所應(yīng)對句亦用復(fù)字“姊姊”，象鼠叫聲，也擬人化：褐鼠有情，小姐耳邊呼姊姊。明末福建侯官人徐英，字振烈，有操守，對聯(lián) 2019年12期2019-11-13
- 朱自清寫景抒情散文的特點
音詞的運用和雙聲疊韻詞的運用。平仄的運用如“疏疏的林，淡淡的月，襯著蔚藍的天”，其中的“疏疏”是平平，“淡淡”是仄仄，“蔚藍”是仄平，這句話先平后仄，然后仄平相間。再如“燈的多少，明暗，彩蘇的精粗，艷晦，是不一的”中的“多少”是平仄，“明暗”是平仄，“精粗”是平平，“艷晦”是仄仄。短短一句話中有平有仄平仄相間且相互對應(yīng)，顯得語言錯落有致又和諧悅耳，具有音樂美感。疊音詞的運用如“夜幕垂垂地下來，大小船上都點起燈火。從兩重玻璃里映出黃黃的散光，反暈出一片朦朧的北極光 2019年2期2019-11-12
- “荒涼”考
發(fā)現(xiàn)“荒涼”或為疊韻聯(lián)綿字“??”之變體，其不應(yīng)拆分訓(xùn)釋，而應(yīng)整體表示“空”義。[關(guān) ?鍵 ?詞]聯(lián)綿字;??;荒涼檢《漢語大詞典》“荒涼”條云：“亦作‘荒涼。（1）荒蕪;人煙寥落。（2）凄涼;凄清?！薄冬F(xiàn)代漢語詞典》“荒涼”條下云：“人煙少;冷清?！庇缮峡梢?，當代主流詞典將“荒涼”視為合成詞，在解釋詞義時將“荒”和“涼”作為兩個地位對等的獨立語素分別加以闡釋后，再將二者疊加構(gòu)成“荒涼”一詞的完整釋義。通過對詞形及詞義變遷的梳理，我們發(fā)現(xiàn)“荒涼”應(yīng)為疊韻聯(lián)名家名作 2019年6期2019-10-31
- 散文的詩意
詩人在這里用輔音疊韻形成一種擬聲效果。我國的詩歌有豐富的輔音疊韻手段，可以傳達任何聲音和節(jié)奏。這一切是散文家必須了解的。這種輔音疊韻不僅可用于詩歌中，而且可偶爾使用在散文中。如果用得恰到好處，也會使讀者產(chǎn)生準確而強烈的印象，這正是作者所追求的。繪畫可以教作家如何準確地觀察和記住所看到的景物。有的作家不重視色彩和光線，所以他們的作品都色調(diào)暗淡、蒼白，沒有生氣。只有畫家能教會我們看到豐富的色彩和光線。比如列維坦的繪畫，乍看起來我們會覺得色調(diào)單一，可是如果仔細觀高中生之友(中旬刊) 2019年10期2019-10-23
- 《詩經(jīng)》聯(lián)綿詞的分類解析
雙聲聯(lián)綿詞;二是疊韻聯(lián)綿詞;三是雙聲疊韻聯(lián)綿詞;四是非雙聲疊韻聯(lián)綿詞。同時，需要注意的是分類時容易出現(xiàn)的問題：一是有些詞在形式上類似于聯(lián)綿詞，但是通過語義分析，并不屬于聯(lián)綿詞。二是聯(lián)綿詞的分類，由于古今語音不同，可能類屬也不同，要依古音劃分其類別。有關(guān)聯(lián)綿詞的精準分類，為進一步解讀《詩經(jīng)》語音和整理聯(lián)綿詞提供了基礎(chǔ)。 關(guān)鍵詞：雙聲 疊韻 雙聲疊韻 非雙聲疊韻 聯(lián)綿詞 聯(lián)綿詞從聲、韻角度出發(fā)，可以分為聲母相同的雙聲聯(lián)綿詞;韻母相同或相近的疊韻聯(lián)綿詞;聲母與韻文學(xué)教育 2019年12期2019-09-10
- 《荀子》聯(lián)綿詞探析
方面——具有雙聲疊韻關(guān)系的詞都是聯(lián)綿詞？很多著作在分析聯(lián)綿詞的語音特征時，認為它與雙聲疊韻有著不可分割的關(guān)系，但是過于強調(diào)二者之間的聯(lián)系會引起誤解，即具有雙聲疊韻關(guān)系的詞都是聯(lián)綿詞。有些聯(lián)綿詞的語音的確與雙聲疊韻表現(xiàn)出緊密關(guān)系，但是有些則具有非雙聲疊韻關(guān)系，二者之間并非一一對應(yīng)，不能看到一個詞具有雙聲或者疊韻關(guān)系，就想當然地把它判斷成是聯(lián)綿詞。如“砥礪”（《王制篇》）“馳騁”（《禮論篇》）等，前者具有疊韻關(guān)系，后者具有雙聲關(guān)系，但是成詞語素義與詞義有著直接廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報 2019年4期2019-03-18
- 《三遂平妖傳》中雙音名詞的結(jié)構(gòu)特點
分為雙聲聯(lián)綿詞、疊韻聯(lián)綿詞、雙聲兼疊韻聯(lián)綿詞和非雙聲疊韻聯(lián)綿詞四個類型。1.雙聲名詞雙聲指兩個音節(jié)聲母相同。(1)戴一頂木瓜心攢頂頭巾，穿一領(lǐng)銀竺似白紗衫子；系一條蜘蛛班紅綠壓腰，看一對上黃色多耳皮鞋。(2)看看窮得籃縷，去求相識，在家里只說不在；日常里認得的，只做不看見。2.疊韻名詞疊韻指兩個音節(jié)的韻部相同。(1)漸漸收那水入葫蘆里去了。(2)眾人聽得，慌忙回轉(zhuǎn)頭來看時，卻是一個和尚，身披烈火袈裟，耳帶金環(huán)。(3)早間與賊兵見陣，不提防王則陣里起一陣惡風(fēng)淄博師專論叢 2019年3期2019-01-29
- 對外漢語語音教學(xué)中的中國文化傳播探賾
中國文化；雙聲；疊韻；疊音；押韻中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）27-0008-02現(xiàn)代漢語語音的中國文化意蘊主要體現(xiàn)在三個方面：一是變化中求和諧?，F(xiàn)代漢語語音在聲調(diào)的抑揚頓挫中傳遞出和諧的旋律感；在吐字的彈與收、開與合之中呈現(xiàn)字音的圓潤之美；雙聲、疊韻、疊音和押韻，營造出現(xiàn)代漢語語音的多變和諧之美。二是含蓄中顯幽默。中國人有內(nèi)斂含蓄又不乏幽默的民族性格，體現(xiàn)在語言活動中，即常常采取迂回委婉的方式，而不是直接表成才之路 2018年27期2018-10-16
- 孟依依作品
春，自謂無情者。疊韻再詠玉蘭疑是流云別樣裁，也無形跡與人猜。不需蜂蝶頻頻顧，只向春風(fēng)淡淡開。疊韻二十四日夜夢故人別后緣誰惜玉顏，今宵相看各凄然。夢中猶有半輪月，一樣清輝似少年。贈西湖初遇西湖初遇春風(fēng)好，西湖再遇春風(fēng)老。安得此情同春風(fēng)，明春還來綠芳草。七絕二首世事移時看不驚，世人爭處懶經(jīng)營。聰明只合無情老，卻被多情誤一生。去年楊柳葉新抽，一樣青青記得不。若解離人渾未惜，肯經(jīng)風(fēng)雨再經(jīng)秋？柳 絮何懼身柔挫愈強，生來不作媚人妝。夭桃艷李皆俗物，寧向東風(fēng)過楚狂。雨詩潮 2017年12期2018-01-08
- 基于修辭視角洞察文言文語言之美
語言美。一、雙聲疊韻，語音美雙聲疊韻是漢語的一種音韻現(xiàn)象，在詩歌和對聯(lián)中常常使用這種手法增強文字的音樂性。教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀文言文時，也可以引導(dǎo)學(xué)生感受這種修辭手法帶來的美感。教師可以讓學(xué)生嘗試誦讀文本，著重體會雙聲疊韻部分產(chǎn)生的獨特語感。在閱讀《岳陽樓記》一文時學(xué)生發(fā)現(xiàn)文中運用了大量雙聲疊韻詞，這使得文章展現(xiàn)出獨特的音樂性，在誦讀時給人朗朗上口的感覺。學(xué)生在總結(jié)整理后發(fā)現(xiàn)文章中有“瀟湘”“滿目”“游泳”等詞都運用了雙聲的藝術(shù)手法；而“長江”“靜影”“遠山作文成功之路·教育前言 2017年11期2017-12-14
- 聯(lián)綿詞在唐代五言詩中的藝術(shù)效果
語中有許多雙聲、疊韻聯(lián)綿詞，如果能把這類詞巧妙用于詩詞創(chuàng)作中，就能使我們所描寫的景物，想要表達的情感，更生動形象，更豐富多彩，更有聲韻美感，更具藝術(shù)效果。王國維在《人間詞話》中曾經(jīng)寫道“余謂茍于詞之蕩漾處，多用疊韻，促節(jié)處用雙聲則其鏗鏘可誦，必有過于前人者”這就是說，疊韻多用在需要聲音舒暢，悠揚之處；雙聲多用在聲音短暫、急促之處。把兩者搭配起來使用能使語音的音響節(jié)奏跌宕起伏，便于吟誦。增強詩歌語言的音樂美。而在詩歌中恰當?shù)剡\用聯(lián)綿詞能夠準確的描寫具體生動的散文百家·下旬刊 2017年8期2017-11-17
- 基于修辭視角，洞察文言文語言之美
語言美。一、雙聲疊韻，語音美雙聲疊韻是漢語的一種音韻現(xiàn)象，在詩歌和對聯(lián)中常常使用這種手法增強文字的音樂性。教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀文言文時，也可以引導(dǎo)學(xué)生感受這種修辭手法帶來的美感。教師可以讓學(xué)生嘗試誦讀文本，著重體會雙聲疊韻部分產(chǎn)生的獨特語感。在閱讀《岳陽樓記》一文時學(xué)生發(fā)現(xiàn)文中運用了大量雙聲疊韻詞，這使得文章展現(xiàn)出獨特的音樂性，在誦讀時給人朗朗上口的感覺。學(xué)生在總結(jié)整理后發(fā)現(xiàn)文章中有“瀟湘”“滿目”“游泳”等詞都運用了雙聲的藝術(shù)手法；而“長江”“靜影”“遠山作文成功之路(高考沖刺) 2017年11期2017-03-23
- 《關(guān)雎》
詩采用了一些雙聲疊韻的連綿字，以增強詩歌音調(diào)的和諧美和描寫人物的生動性。如“窈窕”是疊韻；“參差”是雙聲；“輾轉(zhuǎn)”既是雙聲又是疊韻。用這類詞修飾動作，如“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”；摹擬形象，如“窈窕淑女”：描寫景物，如“參差荇菜”，無不活潑逼真，聲情并茂。劉師培《論文雜記》云：“上古之時，……謠諺之音，多循天籟之自然，其所以能諧音律者，一由句各葉韻，二由語句之間多用疊韻雙聲之字?！贝嗽婋m非句各葉韻，但對雙聲疊韻連綿字的運用，卻保持了古代詩歌淳樸自然的風(fēng)格。用韻方面，這詩醒獅國學(xué) 2017年1期2017-01-13
- 解頤短語
詩少。二十四雙聲疊韻五音，可論也可不論。妙用節(jié)奏韻腳，似聽松籟鳴琴。詩有節(jié)奏，如呼吸脈搏的節(jié)奏一樣。格律是節(jié)奏的規(guī)范化，格律不是束縛，而是更自覺、更精密、更完善的音律美。而且，善用音律可強化某種情緒的描繪力度。兩字聲母相同為雙聲，韻母相同為疊韻。如杜詩“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”，“朔漠”疊韻，“黃昏”雙聲，“黃”胡光切，“昏”胡溫切。又如“風(fēng)塵荏苒音書絕，關(guān)塞蕭條行路難”，“蕭條”疊韻，“荏苒”雙聲，“荏”日飲切，“苒”日掩切?！敦懸积S詩說》：“疊中華詩詞 2016年4期2016-12-22
- 《廣雅疏證》“之言”研究
間聲韻關(guān)系以雙聲疊韻為主；“之言”連接的形音義內(nèi)涵豐富、復(fù)雜，不單純是疏通詞義，顯示同源，還有?？卑姹?、辨明文字俗體等作用，需要具體分析?？傮w上看，“之言”連接的兩個詞間詞義關(guān)系一般具有同源、義近、義遠、同義等特點，以同源為主，形體關(guān)系一般有假借字、正俗字、古今字等特點?！稄V雅疏證》；之言；聲韻關(guān)系；詞義關(guān)系；形體關(guān)系《廣雅疏證》是王念孫因聲求義的重要著作。王氏利用訓(xùn)詁術(shù)語系聯(lián)了大量有音義關(guān)系的詞。筆者將以訓(xùn)詁術(shù)語為標記，建立資料庫，窮盡統(tǒng)計術(shù)語的數(shù)量，從湖北工程學(xué)院學(xué)報 2016年5期2016-11-18
- 從杜詩雙聲看《廣韻》(《切韻》)聲類及擬音
到，其“喜用雙聲疊韻的詞或詞組，與唐時其他詩人有些不同”［2］。清代周春就已注意到了杜詩的這一特點，著專書《杜詩雙聲疊韻譜括略》予以標注闡明。但周春的寫作目的只是為了“窺見詩律”。杜仲陵先生的《讀杜卮言》，亦有專章研究“杜詩的雙聲迭韻與迭字”，其著眼點也是杜詩的藝術(shù)效果、語言風(fēng)格。郭紹虞先生在《中國詩歌中之雙聲疊韻》中也曾提及杜詩的雙聲疊韻，亦誠如作者所言，是“重在述說中國詩歌對于雙聲疊韻之使用方法”，“同時也重在說明詩歌韻律所以能利用雙聲疊韻的原因”［3重慶師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2015年4期2015-09-20
- 論高行健話劇語言的節(jié)律美
的重字疊詞、雙聲疊韻的節(jié)律美，也是其生命力長存的一個不容忽視的原因。這種具有音樂性的形式在話劇中頻繁而恰當?shù)厥褂茫梢詤f(xié)調(diào)音調(diào)，增強語言的節(jié)律美。高行健 話劇 節(jié)律在音樂中，一些音符有規(guī)律的組合，可以形成優(yōu)美悅耳的樂音，音符的不科學(xué)的組合會成為令人煩惱的噪聲。話劇是一門綜合的舞臺藝術(shù)，在語言方面，更加講究聲音的效果，高行健曾說：“劇場里的語言既然是一種有聲的語言,就完全可以像對待音樂一樣加以研究。”①高行健在話劇中適當運用了許多重字疊詞和雙聲疊韻的形式，使名作欣賞 2015年14期2015-07-14
- 綢繆
“綢繆”，美麗的疊韻！“綢繆束薪，三星在天。今夕何夕，見此良人?！痹凇对娊?jīng)》中最早出現(xiàn)的“綢繆”，早已是風(fēng)情萬種。捆束的柴草，即象征著纏綿不解的婚姻，古人用“綢繆”二字來概括那糾結(jié)不清的姿態(tài)，更成為了后世的經(jīng)典。道不完的情深意長與紛繁復(fù)雜涌動在古人造字的智慧里，千年難釋，無怪乎連怪力亂神的莊子也會感慨“圣人達綢繆，周盡一體矣”，從此便將“綢繆”與深奧、神秘聯(lián)系在了一起。直到佛學(xué)在中原流傳，終于有人發(fā)現(xiàn)了因果倫常與“綢繆”有著相似的神秘之處，至此，這個披著古作文新天地(高中版) 2015年8期2015-05-30
- 淺析《說文解字·艸部》連綿詞
雙聲連綿詞、雙聲疊韻連綿詞、非雙聲疊韻連綿詞三種；從詞性來看，《說文·艸部》的連綿詞只有名詞和形容詞。接下來本文再從《說文解字·艸部》連綿詞的解釋體例、來源及意義分類幾個方面對《說文解字·艸部》連綿詞做具體分析和研究?！墩f文解字·艸部》；連綿詞；分類；來源連綿詞又稱“連綿字”“連語”“駢字”?，F(xiàn)代語言學(xué)家將其定義為“雙音節(jié)單純詞”?！墩f文解字》（以下簡稱《說文》）中較多的記錄了這種語言現(xiàn)象。筆者收集了《說文解字·艸部》（以下簡稱《說文·艸部）在釋語中出現(xiàn)的文化學(xué)刊 2015年7期2015-03-20
- 戴震《方言疏證》中音轉(zhuǎn)規(guī)律研究＊
，見紐雙聲，月部疊韻，入去調(diào)轉(zhuǎn)。又如《方言·卷十一》：“蠅，東齊謂之羊?！贝魇瑁骸跋?、羊，一聲之轉(zhuǎn)?！苯癜矗合墸稄V韻》“余陵切”，上古屬蒸韻喻紐平聲。羊，《廣韻》“與章切”，上古屬陽韻喻紐平聲。蠅、羊，喻紐雙聲，韻部蒸陽旁轉(zhuǎn)。《方言疏證》方音音轉(zhuǎn)詞中，同紐雙聲，韻部發(fā)生轉(zhuǎn)變的，共22組，不發(fā)生轉(zhuǎn)化的共3組。聲紐為旁紐，韻部發(fā)生轉(zhuǎn)變的，共5組。聲紐為準旁紐，韻部發(fā)生轉(zhuǎn)變的，僅1組。聲紐為準雙聲，韻部發(fā)生轉(zhuǎn)變的，僅1組。于聲紐雙聲例中，韻部通轉(zhuǎn)7例，對轉(zhuǎn)5例- 詩聯(lián)『聲對』的前世今生
三曰雙聲。 四曰疊韻。 五曰連綿。 六曰異類。 七曰回文。 八曰雙擬。 』提出了雙聲疊韻的概念，它對雙聲的解釋是『古詩： 」留連千里賓，獨待一年春。 「此頭雙聲句也。 又古詩： 」我出崎嶇嶺，君行峣崅山。 「此腹雙聲句也。 又古詩：」野外風(fēng)蕭索，云里日朧朦。 「此尾雙聲句也。 』對疊韻的解釋是『古詩： 」徘徊四顧望，悵怏獨心愁。 「此頭疊韻也。 又古詩：」君赴燕然戍，妾守逍遙樓。 「此腹疊韻也。 又古詩： 」疏云雨滴瀝， 薄霧樹朦朧。 「此尾疊韻也。 』唐對聯(lián) 2014年19期2014-11-14
- 論《一剪梅》詞體的演進與定型
韻上的一次獨到的疊韻嘗試，于單調(diào)中再添單調(diào)，在絕望中再生憂愁，從而達到化腐朽于神奇的效果，而這兩個四言句也成為后世稱頌的名句，成為表達愁思之切的成典，此詞也在后世廣為流傳?；蛟S李清照的這次疊韻嘗試是無心插柳之作，也或許這般變化不有大功力無法駕馭，雖然后世對此二句稱頌有加，但李清照之后一二十年的《一剪梅》詞調(diào)創(chuàng)作并沒有在用韻上給予其多少呼應(yīng)，只是趙長卿在其《一剪梅·秋雨感悲》一闋的末句化用成“才下眉尖，恰上心頭”。從藝術(shù)效果上看，趙詞顯然生硬死板，大有效顰之中國韻文學(xué)刊 2014年3期2014-11-14
- 雙聲模式對漢語雙音詞的語音類化——從 “谷蠡”一詞談起
雙聲音譯詞。雙聲疊韻形式是漢語構(gòu)成雙音節(jié)詞的一種基本構(gòu)詞方式，尤其是在上古漢語中，雙聲疊韻的構(gòu)詞方式表現(xiàn)得更為活躍。先秦語料中，有相當一部分的復(fù)音詞是由這種語音構(gòu)詞法所形成的，不僅僅是聯(lián)綿字，許多復(fù)合詞亦是這種構(gòu)詞方式的最終生成物。王力先生曾論此:“漢語自始至終就不是單音節(jié)語，先秦時代已經(jīng)有了大量的雙音詞。漢代的雙音節(jié)詞有一種特殊的構(gòu)詞法，他們大多數(shù)是由雙聲疊韻構(gòu)成的?！保?］45他在考證之后進一步指出:“這種構(gòu)詞法上的雙聲疊韻，比較等韻學(xué)家 （韻圖的研究嘉興學(xué)院學(xué)報 2014年1期2014-04-17
- 《詩 經(jīng)》單純復(fù)音詞研究
分為雙聲聯(lián)綿詞、疊韻聯(lián)綿詞、雙聲兼疊韻聯(lián)綿詞及非雙聲疊韻聯(lián)綿詞。關(guān)于判斷雙聲疊韻的標準，王力在《漢語史稿》中說：“構(gòu)詞法上的雙聲疊韻，比較等韻家所謂的雙聲疊韻范圍要廣些，凡十分接近的聲母（如心母和山母）和十分接近的韻母（如上古的脂部與微部）都可以認為是雙聲疊韻?！敝灰l(fā)音部位相同或相近的聲母，即以喉牙音、舌音、齒音、唇音各為一類，同類者就可認為是雙聲，如《詩經(jīng)》中“邂逅”是喉牙音雙聲，“匍匐”是唇音雙聲，“踟躕”是舌音雙聲，“拮據(jù)”是齒音雙聲等。疊韻的標準文教資料 2014年33期2014-04-07
- 段玉裁的聯(lián)綿詞理論
也。倚移連綿字，疊韻，讀若阿那。”倚移為隨風(fēng)飄揚貌，柔和美好貌，是聯(lián)綿詞?！?部》旖下段注：“許于旗曰旖施，于木曰檹施，于禾曰倚移，皆讀如阿那。”可資參證。段注所用的“連綿字”術(shù)語就是我們今天所說的聯(lián)綿詞，這可以從兩個方面獲得證明：第一，段注總計使用“連綿字”5次，使用“聯(lián)綿字”2次，使用“綿連字”1次，這8次使用共涉及倚移、鞠躬、枳句、空穴、堀閱、容閱、旖施、磛礹、怋怓、 綊等10個語詞，這10個語詞全部是聯(lián)綿詞。第二，段注在后4個語詞身上使用“連綿字”湖北社會科學(xué) 2014年2期2014-04-06
- 《說文解字》或體研究之聲符替換
關(guān)系、雙聲關(guān)系、疊韻關(guān)系。一、同音關(guān)系是指換用的聲符之間的聲母與韻母都相同。例如：彭，並母陽部；方，幫母陽部。②古音分部依照郭錫良《漢字古音手冊》，商務(wù)印書館，2010年版。並母古聲歸幫母，二者聲母和韻部都相同，所以是同音關(guān)系，故能替換。綦，群母之部；基，見母之部。群母上古歸見母，故“綦、基”二字聲母韻部同，二者同音可替?！镀H部》：“莕，菨余也。從艸，杏聲。荇，莕或從行?！濒?，來母魚部；鹵，來母魚部。二者聲母韻部同，故可通?！靶印⑿小倍侄际窍荒戈柌?，故同湖北文理學(xué)院學(xué)報 2014年9期2014-03-27
- 《毛詩傳箋通釋》聲訓(xùn)條目語音初探 ——以《周南》《召南》為例
標準，從雙聲說到疊韻說，再到雙聲兼疊韻，語音標準越來越嚴，但據(jù)馬景侖（1991）［1］對《釋名》一書中訓(xùn)釋詞與被訓(xùn)釋詞之間的語音關(guān)系的歸納，除去41.37%的同音關(guān)系外，還有雙聲準疊韻16.53%、疊韻準雙聲16.45%、準雙聲準疊韻8.23%；又有雙聲2.66%、準雙聲2.10%；疊韻7.26%、準疊韻3.47%。學(xué)者普遍認為劉熙的聲訓(xùn)在語音方面是可信的，所以本文音近的標準就與劉氏一樣，只要聲韻有一方面相近，我們就將其視為聲訓(xùn)。據(jù)此，《毛詩傳箋通釋》之《文教資料 2014年30期2014-03-21
- 從【二十九種對】看對法的發(fā)展軌跡
句首重字，或句首疊韻，或句腹疊韻，或句首雙聲，或句腹雙聲： 如此之類，名為賦體對。 似賦之形體，故名曰賦體對。詩曰： 句首重字： 皎皎夜蟬鳴，朧朧曉光發(fā)。句腹重字： 漢月朝朝暗，胡風(fēng)夜夜寒。釋曰： 上句若有重字、雙聲、疊韻，下句亦然。上句偏安，下句不安，即為犯病也。但依此對，名為賦體對。第廿七，雙聲側(cè)對。雙聲側(cè)對者，謂字義別，雙聲來對是。詩曰： 花明金谷樹，葉映首山薇。 【金谷】與【首山】字義別，同雙聲側(cè)對。一，疊韻對，包括第十九， 疊韻對。詩曰： 放暢千對聯(lián) 2013年19期2013-11-14
- 王筠的復(fù)音詞研究
究見于《毛詩雙聲疊韻說》、《毛詩重言》及散見于《說文釋例》（以下簡稱《釋例》）、《說文解字句讀》（以下簡稱《句讀》）等書中，前人很少論及。王筠的復(fù)音詞研究涉及聯(lián)綿詞、重言詞及復(fù)語等重要詞匯現(xiàn)象，其中不乏真知灼見。梳理王筠的復(fù)音詞理論，對漢語詞匯史的研究具有重要的參考價值。由于《毛詩雙聲疊韻說》和《毛詩重言》所論各自獨立，與本文并無緊密聯(lián)系，故另文討論。本文以《釋例》及《句讀》為主，對其復(fù)音詞研究試作探討。一、聯(lián)綿詞研究聯(lián)綿詞，舊稱連綿字、連字、連語、謰語，湖北社會科學(xué) 2013年8期2013-04-11
- 《說文解字》艸部字聲訓(xùn)釋例
，音近包括雙聲、疊韻兩方面。下面分別針對音同、雙聲、疊韻三方面對《說文解字》艸部字進行分析。一、音同1.蘋，蓱也。無根浮水而生者。從艸平聲。依段注：“《小雅》：‘呦呦鹿鳴，食野之蘋。’傳曰：‘蘋，蓱也?！夺尣荨诽O字兩處，一曰蓱，一曰藾蕭。鄭箋以水中之艸非鹿所食?！兑住分惶O，藾蕭也。于《月令》曰：‘蓱，蘋也。’于《周禮》萍氏引《爾雅》萍、蓱，似分別萍為水艸，蘋為藾蕭。鄭所據(jù)《爾雅》自作萍蓱，而毛詩、夏小正以蘋為萍，皆假借。許君則蘋、萍、蓱三字同物，不謂蘋文教資料 2012年3期2012-08-15
- 《廣雅》單音節(jié)同源詞語音關(guān)系研究
上古音中具有雙聲疊韻關(guān)系。這類共有39組。例如：①迋:往 匣母雙聲，陽部疊韻②政:正 章母雙聲，耕部疊韻③宴:安 影母雙聲，元部疊韻④茦:刺 清母雙聲，錫部疊韻⑤憼:敬 見母雙聲，耕部疊韻⑥壹:弌 影母雙聲，質(zhì)部疊韻⑦怮:憂 影母雙聲，幽部疊韻⑧闕:缺 溪母雙聲，月部疊韻⑨評:枰:平 並母雙聲，耕部疊韻2.音轉(zhuǎn)音轉(zhuǎn)，又稱“一聲之轉(zhuǎn)”“語轉(zhuǎn)”等，是同一詞語在不同地區(qū)或不同時代的語音變易現(xiàn)象，包括聲轉(zhuǎn)、韻轉(zhuǎn)和聲韻并轉(zhuǎn)。這類共有115組。（1）聲轉(zhuǎn)聲轉(zhuǎn)是指一組同重慶開放大學(xué)學(xué)報 2012年5期2012-06-01
- 現(xiàn)代語言學(xué)“聯(lián)綿字”內(nèi)涵及分類之商榷
韻）?；驔]有雙聲疊韻的關(guān)系，如‘蜈蚣’、‘妯娌’?；蛲粝嘀貜?fù)，如‘匆匆’、‘津津’。”（二）也有將聯(lián)綿詞分為雙聲、迭韻、迭字的，如王力《中國語法理論》：“聯(lián)綿字大致可分為三種：（一）疊字，即‘關(guān)關(guān)’‘呦呦’‘凄凄’‘霏霏‘之類；(二)雙聲聯(lián)綿，即‘丁當’‘淋漓’之類；（三）疊韻聯(lián)綿，即‘倉皇’‘龍鐘’之類?！盵5]王力：《王力文集》(第一卷)，山東教育出版社1984年版，第183頁洪誠《訓(xùn)詁學(xué)》也持此論：“單純詞：（1）重疊音節(jié)的聯(lián)綿詞；如依依、丁丁。這淮南師范學(xué)院學(xué)報 2012年4期2012-04-13
- 甄別現(xiàn)代聯(lián)綿詞的有效路徑
、荏苒、倉卒’;疊韻聯(lián)綿詞，如‘崔嵬、徘徊、逍遙、荒唐’;雙聲疊韻聯(lián)綿詞，如‘逶迤、輾轉(zhuǎn)’;非雙聲疊韻的聯(lián)綿詞，如‘滂沱、顛沛’?！保?0］羅衛(wèi)東、蔣禮鴻、任銘善、陳寶勤等也持此觀點。黃伯容、廖序東、盧英順、張斌、周秉均則認為聯(lián)綿詞有雙聲、疊韻、非雙聲疊韻的區(qū)別。學(xué)者們的觀點大同小異，分歧集中體現(xiàn)在雙聲兼疊韻聯(lián)綿詞的歸屬問題上。徐振邦“通過對全部聯(lián)綿詞（不包括異體、象聲，總計4 070多）的考察，得知有40個左右雙聲兼疊韻的聯(lián)綿詞，約占總數(shù)的1%。”［11黑龍江教育學(xué)院學(xué)報 2012年11期2012-04-13
- 詩歌史背景下的“八種韻”研究
該是稿本有連韻、疊韻、轉(zhuǎn)韻、疊連韻、擲韻、重字韻、同音韻等七種韻，①《文鏡秘府論》說的“疊韻”是押韻形式。為與和“雙聲”相對的“疊韻”相區(qū)別，本文把押韻形式的“疊韻”稱作“疊韻之韻”。定本加上了交鎖韻而成八種韻;后增的內(nèi)容寫入了《文筆眼心抄》，也反映在了天卷序，但未寫入天卷正文。可以認定，天卷定本要敘述的是“八種韻”。本文要論述的，也是包括交鎖韻的“八種韻”。關(guān)于“八種韻”，學(xué)界已有解釋，②小西甚一《研究篇》對此就有分析。而到目前為止的研究也限于解釋。當然上海大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2012年4期2012-04-12
- 納西語四音格詞的語音結(jié)構(gòu)研究
第一、三音節(jié)雙聲疊韻和第二、四音節(jié)疊韻為主。聲調(diào)配置形式多樣，最豐富的為AABB式，有八種，AABB、ABAC和ABCB三種形式有四個音節(jié)全部同調(diào)的現(xiàn)象，七個類型均無四個音節(jié)全部異調(diào)的情況。納西語；四音格詞；韻律屬漢藏語系藏緬語族彝語支語言的納西語，和其他彝語支語言一樣，也有比較豐富的四音格詞，廣泛運用于日常交際。在民族語言研究中，四音格詞研究一直是研究者關(guān)注的范疇。前輩學(xué)者和即仁、姜竹儀的《納西語簡志》中最早提到了納西語“四音格詞”這個概念，書中說：“納大理大學(xué)學(xué)報 2011年3期2011-09-22
- 詩詞曲中“反復(fù)”修辭方法的運用
術(shù)感染力。其三、疊韻反復(fù)，為使作品有較強的韻律美的效果，人們常把疊韻用于詩中，甚至有的詞牌把疊韻固定其中，如《調(diào)笑令》等。且看唐代大詩人韋應(yīng)物的《調(diào)笑令·胡馬》：胡馬，胡馬，遠放燕支山下。跑沙跑雪獨嘶，東望西望路迷。迷路，迷路，邊草無窮日暮。這是一首寫胡馬迷路的短詞。首2句(胡馬，胡馬)和6、7句(迷路，迷路)必須用疊韻，而6、7句的疊韻還必須是5句之末2字顛倒使用的疊韻。這樣不僅加強了音韻的美感，還使情景融合無痕，并加深了對我國遼闊邊境難犯的認知。由于連東坡赤壁詩詞 2011年1期2011-08-15
- 重字疊詞流異彩 雙聲疊韻出華章：《雷雨》語言的音樂性論略
多重字疊詞和雙聲疊韻，增強了語言節(jié)奏感和韻律感，客觀上造成了一種音樂的美感。據(jù)筆者統(tǒng)計，《雷雨》中重字疊詞就有230多處（這里尚不算“謝謝、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹、太太、奶奶”等這樣的非常明顯和常見的重字數(shù)目）；寬泛意義上的雙聲疊韻也達到了450余處。下面，我們按照“漢語語音鏈上的音頓律（d）、平仄律（p）、聲韻律（s）、長短律（c）、快慢律（k）、重輕律（z）和揚抑律（y）七種節(jié)奏形式”②來分析曹禺話劇中的九種重字疊詞現(xiàn)象，同時也借有些例證順名作欣賞 2010年2期2010-10-13
- 英語 Alliteration&Assonance與漢語“雙聲、疊韻、同字和疊字”的修辭特征與翻譯
e與漢語“雙聲、疊韻、同字和疊字”的修辭特征與翻譯宋引秀(渭南師范學(xué)院外國語言文學(xué)系,陜西渭南 714000)英語和漢語分屬兩種不同的語系 (印歐語系和漢藏語系),并且各自的語音系統(tǒng)不盡相同,所以英語 alliteration和 assonance與漢語“雙聲、疊韻”的修辭特征既有些許的共性,又存在著跨文化差異,探討不同語言中音韻美的翻譯有利于英語學(xué)習(xí)者進行有效地跨文化交際。頭韻;元韻;雙聲;疊韻;音韻英漢兩種語言有著各自不同的語音系統(tǒng)并且文字結(jié)構(gòu)特點也完渭南師范學(xué)院學(xué)報 2010年1期2010-08-15
- “四聲說”與詩歌創(chuàng)作的美學(xué)意義
平仄相間以及雙聲疊韻)所構(gòu)成的節(jié)奏和旋律。同時，我們知道，一首好詩，除了要求內(nèi)容深刻，語言形象生動外，還要讀起來音調(diào)鏗鏘，旋律優(yōu)美，富有音樂美。要做到這點，就得自覺的運用我國文字音韻的特點，按照特定的規(guī)律，使平仄相間，押韻合轍，運用語言的變化去表現(xiàn)各種不同的感情。劉勰在《文心雕龍.聲律》中也有較有詳細的論述。首先要求聲有飛塵。即要根據(jù)文字發(fā)音的輕重、高低、強弱去組織安排詩句。一般來說，四聲中的平聲屬宮商，發(fā)音比較輕而清，故曰飛；上去入屬角徵羽，發(fā)音比較重而黑龍江史志 2010年9期2010-08-15
- 《通雅》音訓(xùn)特色及其對清人的影響＊
聲韻皆同,即雙聲疊韻。如：“撢,與探同?！睋?、探均為透母侵部。2.聲同韻近。指上古音的聲母相同,但韻部發(fā)生了流轉(zhuǎn)。如：“蓬勃之聲,又轉(zhuǎn)為旁勃。”蓬,并母東部;旁,并母陽部。并紐雙聲,東陽旁轉(zhuǎn)。又如：“古書母馬同音。”母,明母之部;馬,明母魚部。明母雙聲,之魚旁轉(zhuǎn)。3.韻同聲近。指上古音韻部或韻母聲調(diào)相同,但聲母發(fā)生了流轉(zhuǎn)。如：“功與讻同。”功,見母東部;匈,曉母東部。見曉旁紐,東部疊韻。4.聲韻相近。如：“乞與給同。”乞,溪母物部;給,見母緝部。見溪旁紐,浙江師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2010年5期2010-02-17
- 對宋詞藝術(shù)魅力的分析
詞作中運用雙聲、疊韻、疊字、押韻對于詞的和諧有極好效果。（1）雙聲、疊韻雙聲是指同聲母字的疊用，疊韻是指同韻字的疊用。清李重華《貞一齋詩說》對雙聲疊韻的好處說得更為形象：“疊韻如兩玉相扣，取其鏗鏘；雙聲的貫珠，取其宛轉(zhuǎn)?！苯送鯂S《人間詞話》也說：“余謂茍于詞之蕩漾處，多用疊韻，促節(jié)處用雙聲，則其鏗鏘可誦?！惫孰p聲疊韻能夠增強聲音的鏗鏘之美是可以肯定的。如：姜夔的《湘月》五湖舊約，問經(jīng)年底事，長負清景？暝入西山，漸喚我，一葉夷猶乘興。倦網(wǎng)都收，歸禽時度，學(xué)周刊 2009年10期2009-09-05
- 淺談?wù)Z音修辭
可以選用雙聲詞、疊韻詞和疊音詞。雙聲詞是兩個聲母相同的字放在一起，因發(fā)音部位一致，讀來自然順口，流暢動聽；疊韻詞是兩個韻母相同的字放在一起，聲音特別響亮，鏗鏘悅耳。雙聲和疊韻是漢語語音表達上的獨有形式。利用雙聲和疊韻來增強語言的表現(xiàn)力，是漢語傳統(tǒng)的語音修辭手段。雙聲、疊韻的恰當運用，可以形成聲韻回環(huán)的音律美，可以使語音本身具有協(xié)調(diào)美和音樂美，增強語言的表達效果。疊音詞利用漢語音節(jié)的特點，通過聲音的復(fù)疊，加重形象的摹擬，使繁復(fù)的感情與語氣得以確切表達。恰當?shù)?/div>語文教學(xué)與研究(綜合天地) 2009年4期2009-04-27
- “捉挾”應(yīng)該改成“促狹”