劉霽堂 李悅書(shū)

（廣州中醫(yī)藥大學(xué) 人文社科學(xué)院，廣東 廣州510006）

科學(xué)組織越軌類型及成因

劉霽堂 李悅書(shū)

（廣州中醫(yī)藥大學(xué) 人文社科學(xué)院，廣東 廣州510006）

依據(jù)科學(xué)規(guī)范的層級(jí)性，可把科學(xué)組織規(guī)范劃分為科學(xué)組織科學(xué)范式規(guī)范、科學(xué)組織公共科學(xué)道德規(guī)范和社會(huì)公德、法律及政策規(guī)范。本文指出科學(xué)組織越軌的三種類型，并結(jié)合科學(xué)組織化過(guò)程對(duì)引起三種科學(xué)組織越軌類型的原因進(jìn)行分析。

科學(xué)組織；科學(xué)規(guī)范；科學(xué)組織越軌

近代以來(lái)，隨著科學(xué)的獨(dú)立及其體系的成熟，科學(xué)建制化步伐不斷加快。組織化是科學(xué)建制化的基本特征。不斷生成的科學(xué)組織一方面自身進(jìn)行著調(diào)整，另一方面又與其它組織或環(huán)境進(jìn)行著協(xié)同?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有科學(xué)的組織化，就沒(méi)有近現(xiàn)代科學(xué)。任何科學(xué)組織都有自己的組織目標(biāo)和組織規(guī)范，遵守組織規(guī)范是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的基本保證。但是，現(xiàn)實(shí)中不同的科學(xué)組織，由于科學(xué)大系統(tǒng)錯(cuò)綜復(fù)雜的內(nèi)部聯(lián)系和環(huán)境作用，組織目標(biāo)各異，組織規(guī)范有別，背離組織規(guī)范即科學(xué)組織越軌時(shí)有發(fā)生?？茖W(xué)組織越軌不利于科學(xué)組織化，影響科學(xué)建制化進(jìn)程，對(duì)科學(xué)發(fā)展構(gòu)成危害。對(duì)科學(xué)組織越軌展開(kāi)研究，揭示其發(fā)生原因，尋求其治理對(duì)策頗有意義。

一、科學(xué)組織演變與科學(xué)組織分類

（一）科學(xué)建制化進(jìn)程

組織是系統(tǒng)科學(xué)概念。在系統(tǒng)科學(xué)中，組織被認(rèn)為是系統(tǒng)演化的主要行為，系統(tǒng)通過(guò)組織而生成有序結(jié)構(gòu)。組織有兩個(gè)基本特點(diǎn)：其一，組織結(jié)構(gòu)相對(duì)于組織前狀態(tài)，其有序度增加，對(duì)稱性降低；其二，組織過(guò)程是系統(tǒng)發(fā)生質(zhì)變的過(guò)程，是系統(tǒng)有序程度增加的過(guò)程。[1]系統(tǒng)組織行為有兩種表現(xiàn)，一種以系統(tǒng)外部力量的目標(biāo)、意愿對(duì)組織進(jìn)行設(shè)計(jì)、安排和調(diào)整，形成組織結(jié)構(gòu)，即他組織；另一種是在一定外界條件下，主要依靠系統(tǒng)內(nèi)部要素作用，形成一種潛在力量，驅(qū)使系統(tǒng)自發(fā)組織起來(lái)，形成組織結(jié)構(gòu)，即自組織。嚴(yán)格區(qū)分他組織與自組織較為困難，因?yàn)榻M織行為是系統(tǒng)外在力量與內(nèi)在力量協(xié)和作用之結(jié)果，組織結(jié)構(gòu)是他組織與自組織的統(tǒng)一體。

科學(xué)是探索自然規(guī)律，擴(kuò)展自然知識(shí)，并實(shí)現(xiàn)其應(yīng)用價(jià)值的人類活動(dòng)。這一活動(dòng)隨著人類誕生就開(kāi)始了，但與現(xiàn)代科學(xué)關(guān)系更為密切的科學(xué)活動(dòng)應(yīng)該說(shuō)是從哥白尼時(shí)代開(kāi)始的。因?yàn)樵诟绨啄釙r(shí)代前，科學(xué)知識(shí)更多表現(xiàn)為古人在生產(chǎn)實(shí)踐中的天才直覺(jué)，科學(xué)活動(dòng)與生產(chǎn)活動(dòng)混為一體，沒(méi)有形成規(guī)范的方法。哥白尼時(shí)代以來(lái)，隨著科學(xué)的獨(dú)立，科學(xué)建制化拉開(kāi)序幕。但到19世紀(jì)前，科學(xué)還主要以探索自然規(guī)律的純粹認(rèn)識(shí)活動(dòng)為目標(biāo)，好奇心成為科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，科學(xué)活動(dòng)主要表現(xiàn)為科學(xué)家的個(gè)人行為，科學(xué)成果(論文)僅用來(lái)在松散的集會(huì)上宣讀，贏得認(rèn)可。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)作多表現(xiàn)為師徒行為，盡管有英國(guó)皇家科學(xué)學(xué)會(huì)、法蘭西科學(xué)院等組織，但結(jié)構(gòu)零亂，缺乏組織化?？茖W(xué)知識(shí)僅作為講座內(nèi)容進(jìn)入大學(xué)講壇，建制化的人員配置和教育體系尚未形成。[2]總之，科學(xué)還處于前組織化階段。

進(jìn)入19世紀(jì)后，科學(xué)從收集材料的經(jīng)驗(yàn)階段進(jìn)入到整理材料的理論階段，理論研究的自由特質(zhì)和解決問(wèn)題的好奇心促成基礎(chǔ)研究實(shí)驗(yàn)室不斷生成。同時(shí)，科學(xué)理論的應(yīng)用取向開(kāi)始促成工業(yè)自發(fā)取向科學(xué)研究，應(yīng)用研究實(shí)驗(yàn)室作為科學(xué)組織的新軍脫穎而出。業(yè)余科學(xué)家被職業(yè)科學(xué)家所代替，科學(xué)家被組織進(jìn)各類研究機(jī)構(gòu)中，多數(shù)科學(xué)機(jī)構(gòu)有了較為嚴(yán)格的規(guī)范和制度。同時(shí)，為了擴(kuò)展知識(shí)，提升水平，科學(xué)家們還自發(fā)形成各種專業(yè)學(xué)會(huì)。大學(xué)開(kāi)始增設(shè)具體科學(xué)院、系，形成規(guī)范的科學(xué)教學(xué)、研究體系。此外，各國(guó)還創(chuàng)辦了專一的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、工程等學(xué)院以及與科學(xué)傳播、應(yīng)用相關(guān)的組織?？茖W(xué)的功利取向和社會(huì)化認(rèn)可使19世紀(jì)后的人們從不同角度關(guān)注科學(xué)、參與科學(xué)，形成更為多樣的科學(xué)組織，這些組織又相互作用形成更大的科學(xué)組織。[3]總的看來(lái)，二戰(zhàn)前，由于科學(xué)基礎(chǔ)理論研究占據(jù)主導(dǎo)地位，外力對(duì)科學(xué)的影響不大，科學(xué)組織以研究組織為基礎(chǔ)自我分化、自我增生，形成自組織結(jié)構(gòu)。

經(jīng)過(guò)20世紀(jì)前葉兩次世界大戰(zhàn)的浩劫，以及戰(zhàn)后資本主義世界科學(xué)支撐下的高速發(fā)展，人們開(kāi)始對(duì)科學(xué)進(jìn)行新的審視?？茖W(xué)研究在基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究基礎(chǔ)上大力發(fā)展應(yīng)用研究和工程開(kāi)發(fā)研究。企業(yè)、政府和其他社會(huì)力量參與科學(xué)研究主體建設(shè)?？茖W(xué)成為社會(huì)核心意識(shí)形式，科學(xué)意識(shí)滲透到社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多意識(shí)形式之中，成為社會(huì)發(fā)展之中軸?？茖W(xué)不再是科學(xué)家的科學(xué)，而成為全社會(huì)人的科學(xué)。人類不但要認(rèn)識(shí)科學(xué)、利用科學(xué)，更重要的是要駕馭科學(xué)?？茖W(xué)建制化需要考慮更多外在因素，科學(xué)組織需要全新的建構(gòu)。

（二）現(xiàn)代科學(xué)組織的類型

現(xiàn)代科學(xué)是全球建制的大科學(xué)，大科學(xué)的全球建制使科學(xué)資源有效組織起來(lái)，形成一個(gè)龐大科學(xué)共同體。在這個(gè)共同體中存在諸多組織單元。從現(xiàn)代科學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程看，不論基礎(chǔ)科學(xué)研究、應(yīng)用科學(xué)研究還是工程科學(xué)研究，其運(yùn)作程序一般包括項(xiàng)目規(guī)劃、項(xiàng)目確定、項(xiàng)目頒布、項(xiàng)目申請(qǐng)、項(xiàng)目實(shí)施、成果發(fā)表、成果鑒定、項(xiàng)目驗(yàn)收、成果應(yīng)用和成果傳播等。由此，我們可把科學(xué)共同體內(nèi)所含的組織單元?dú)w為三類：科學(xué)研究組織、科學(xué)管理組織和科學(xué)中介組織等?？茖W(xué)研究組織主要承擔(dān)科學(xué)的基礎(chǔ)、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)等研究任務(wù)，如各類實(shí)驗(yàn)室、研究所、研究院、研究中心、工程中心等；科學(xué)管理組織主要承擔(dān)政策、制度制定以及項(xiàng)目、課題的征集、招標(biāo)、評(píng)審、協(xié)調(diào)、驗(yàn)收、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等任務(wù)，如各種科學(xué)基金會(huì)、政府科技廳（處）、科學(xué)誠(chéng)信辦公室、各類科學(xué)學(xué)會(huì)等；科學(xué)中介組織主要承擔(dān)科學(xué)成果發(fā)表、科學(xué)成果應(yīng)用、科學(xué)成果市場(chǎng)開(kāi)拓和科學(xué)知識(shí)傳播教育等任務(wù)，如科技報(bào)刊圖書(shū)出版發(fā)行機(jī)構(gòu)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、科技產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)、科學(xué)博覽體驗(yàn)中心、科學(xué)技術(shù)館、各類高等學(xué)校等。這三類科學(xué)組織的區(qū)分是相對(duì)的，現(xiàn)實(shí)中一些科學(xué)組織不同程度地具備如上三種職能，并設(shè)置相應(yīng)的機(jī)構(gòu)。如一個(gè)研究所既有研發(fā)團(tuán)隊(duì)，又設(shè)有管理科室，同時(shí)還創(chuàng)辦了科技刊物。

現(xiàn)代科學(xué)組織化呈現(xiàn)出四種趨勢(shì)：第一，由于科學(xué)門類分化、科學(xué)過(guò)程細(xì)化，科學(xué)組織分化呈多樣化；第二，由于科學(xué)的大科學(xué)化、后學(xué)院化趨勢(shì)，科學(xué)組織呈綜合化、規(guī)?；坏谌?，由于科學(xué)成為企業(yè)、國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略性資源，科學(xué)組織化他組織因素增加,自主性降低；第四，由于科學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)生活的作用強(qiáng)化，公眾、社會(huì)了解科學(xué)的愿望強(qiáng)烈，科學(xué)組織化呈環(huán)境異質(zhì)化。

二、科學(xué)組織規(guī)范與科學(xué)組織越軌類型

(一)科學(xué)組織規(guī)范及分類

在科學(xué)共同體中，三類科學(xué)組織結(jié)構(gòu)多樣、功能各異，具體組織大小不一、數(shù)目繁多，相互間既競(jìng)爭(zhēng)激烈、爭(zhēng)取上游，又合作協(xié)同，共謀進(jìn)步。如此的組織化格局促成了現(xiàn)代科學(xué)快速發(fā)展。顯然，每個(gè)科學(xué)組織的良性運(yùn)作和功能發(fā)揮是現(xiàn)代科學(xué)組織化的前提和保證。一般組織都有自己的組織目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)和組織規(guī)范，組織規(guī)范在組織過(guò)程中的貫徹和執(zhí)行是組織結(jié)構(gòu)形成和組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保證。不論自組織還是他組織，組織規(guī)范是實(shí)現(xiàn)組織化的根本所在。科學(xué)組織也不例外。但是科學(xué)組織是人為組織，組織成員是分工不同的人或人的集合，人的主體性決定了科學(xué)組織在組織規(guī)范上與其他組織的差異。

科學(xué)組織規(guī)范不同于其他組織規(guī)范，有自己的特殊性。其一，公信性?？茖W(xué)組織規(guī)范是科學(xué)家的行為準(zhǔn)則，是科學(xué)家與科學(xué)組織達(dá)成的協(xié)議和契約。每位科學(xué)家應(yīng)對(duì)組織規(guī)范都有準(zhǔn)確的理解和認(rèn)同，并在組織活動(dòng)中維護(hù)和遵循該規(guī)范。其二，進(jìn)步性。具體的科學(xué)組織規(guī)范應(yīng)能反映相應(yīng)學(xué)科發(fā)展的實(shí)際情況，能有效規(guī)范組織成員行為，引導(dǎo)組織優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。其三，層次性?？茖W(xué)組織規(guī)范不是簡(jiǎn)單的規(guī)定，而是一個(gè)層次化的規(guī)范體系，因?yàn)榭茖W(xué)組織是自組織與他組織的統(tǒng)一體，組織的內(nèi)部力量和外部力量都要在組織規(guī)范中得到反映，組織自身的個(gè)性訴求、共性要求和外部環(huán)境期望都要關(guān)注。其四，形式多樣性?？茖W(xué)組織規(guī)范的外部表現(xiàn)形式多樣，它可以是顯在的制度、守則、法規(guī)、協(xié)議和章程，也可以是潛在的習(xí)慣、嗜好、傳統(tǒng)、約定和隱性文化。其五，相對(duì)穩(wěn)定性?？茖W(xué)組織是一個(gè)不斷進(jìn)化的過(guò)程，在不同的組織化階段，組織的結(jié)構(gòu)和功能都有不同，科學(xué)組織規(guī)范也要根據(jù)組織進(jìn)化要求進(jìn)行修正，但這個(gè)過(guò)程是緩慢的、階段性的。

科學(xué)組織規(guī)范對(duì)科學(xué)組織化過(guò)程發(fā)揮著重要影響。首先，科學(xué)組織規(guī)范對(duì)科學(xué)組織化有驅(qū)動(dòng)和導(dǎo)向作用。組織規(guī)范體系是科學(xué)組織內(nèi)在動(dòng)力和外動(dòng)力的反映，組織規(guī)范已成為組織化動(dòng)力；組織規(guī)范又是組織目標(biāo)的體現(xiàn)，執(zhí)行組織規(guī)范就是向組織目標(biāo)靠近。其次，科學(xué)組織規(guī)范能增強(qiáng)組織成員的凝聚力和約束力。組織規(guī)范是一組織區(qū)別于基他組織的基本標(biāo)志，是組織向心力、凝聚力的重要來(lái)源，組織成員會(huì)自覺(jué)維護(hù)組織規(guī)范，拒斥其他組織規(guī)范侵入，并與違背組織規(guī)范行為作斗爭(zhēng)；最后科學(xué)組織規(guī)范能協(xié)調(diào)組織內(nèi)外關(guān)系，優(yōu)化組織內(nèi)外環(huán)境。由于科學(xué)組織規(guī)范反映了組織內(nèi)外的要求，組織內(nèi)成員遵守共同規(guī)范密切合作、協(xié)同作業(yè)，同時(shí)組織外信息渠道暢通，環(huán)境變化能夠不斷反映在組織行為中。

科學(xué)組織規(guī)范體系有三個(gè)層次：第一，組織內(nèi)在認(rèn)識(shí)和方法規(guī)范。實(shí)際上就是美國(guó)科學(xué)哲學(xué)家?guī)於魉f(shuō)的科學(xué)范式內(nèi)容，它為具體科學(xué)組織所特有，不同科學(xué)組織差別較大[4]。第二，科學(xué)組織所共有的本體和價(jià)值規(guī)范。實(shí)際上就是美國(guó)科學(xué)社會(huì)學(xué)家默頓所說(shuō)的科學(xué)精神氣質(zhì)的內(nèi)容，是所有科學(xué)家和科學(xué)組織都認(rèn)可的。第三，社會(huì)公共法律、道德和科學(xué)政策規(guī)范。作為社會(huì)公民，科學(xué)組織成員必須遵守這些規(guī)范，科學(xué)組織往往把這些規(guī)范以特定形式具體化為科學(xué)組織規(guī)范，成為組織科學(xué)活動(dòng)指南。所有科學(xué)組織只有堅(jiān)守組織規(guī)范體系才能實(shí)現(xiàn)自己的組織目標(biāo)，并確保整個(gè)科學(xué)共同體處于有序狀態(tài)。

（二）科學(xué)組織越軌類型

科學(xué)組織越軌是科學(xué)組織在組織化過(guò)程中違背科學(xué)組織規(guī)范的行為。科學(xué)組織越軌不是組織個(gè)別成員行為，而是組織大多數(shù)成員已不認(rèn)可組織規(guī)范，或者組織核心成員不認(rèn)可組織規(guī)范，并在實(shí)踐上已違背組織規(guī)范。由于科學(xué)組織規(guī)范是層次化結(jié)構(gòu)，不同層次規(guī)范在科學(xué)活動(dòng)中的地位有別,越軌對(duì)組織造成的影響不盡相同。同時(shí)，在某些情況下，科學(xué)組織的某些越軌行為也并非壞事。所以，對(duì)科學(xué)組織越軌行為進(jìn)行分析是深入研究科學(xué)組織越軌之前提。依據(jù)科學(xué)組織規(guī)范體系的層級(jí)和科學(xué)組織的分類，我們可把科學(xué)組織越軌類型歸為三類九種。如果把科學(xué)規(guī)范體系的科學(xué)范式層越軌設(shè)為A，科學(xué)精神氣質(zhì)層越軌設(shè)為B，公共社會(huì)法律、道德和政策層越軌設(shè)為C，則有三類科學(xué)組織越軌類型A、B、C，把它們與三種科學(xué)組織組合即構(gòu)成九種科學(xué)組織越軌。

三、科學(xué)組織越軌成因分析

（一）科學(xué)組織A類越軌成因

科學(xué)組織在組織化過(guò)程中逐步生成自己的專業(yè)規(guī)范,即科學(xué)范式。對(duì)于特定科學(xué)組織來(lái)說(shuō)，范式規(guī)范是組織生命，具有特有性。一個(gè)科學(xué)組織在長(zhǎng)期磨合中，形成特有思維定勢(shì)、認(rèn)知方法和工作套路，依照這些范式規(guī)范組織得以持續(xù)進(jìn)化。范式規(guī)范對(duì)組織成員具有較強(qiáng)的文化約束性，組織成員違背范式規(guī)范將冒遺棄和孤立之風(fēng)險(xiǎn)，除非他故意離開(kāi)該組織。因?yàn)檫`背范式規(guī)范，意味著對(duì)組織學(xué)術(shù)傳統(tǒng)及方法、手段的不認(rèn)可，組織將排斥之?？茖W(xué)組織越軌是多數(shù)成員或核心成員違背組織規(guī)范的行為。一般情況下，科學(xué)組織A類越軌不利于科學(xué)組織發(fā)展，是組織不允許的。但在科學(xué)組織化特定階段，科學(xué)組織A類越軌會(huì)發(fā)生，并且也非壞事。譬如，在科學(xué)革命時(shí)期，或者科學(xué)組織職能變遷時(shí)，科學(xué)范式規(guī)范已不能適應(yīng)組織需要，組織成員多數(shù)希望選擇和使用新范式，科學(xué)組織A越軌即會(huì)發(fā)生。

通常情況下，科學(xué)組織A類越軌為什么能夠發(fā)生呢？我們認(rèn)為有四種原因不容回避。其一，由于科學(xué)范式規(guī)范反映了科學(xué)組織的自組織機(jī)制，是自組織過(guò)程中自發(fā)生成，后有該組織核心成員固定下來(lái)。所以組織建構(gòu)過(guò)程中，當(dāng)組織核心成員未出現(xiàn)前，組織范式規(guī)范也是潛在的，規(guī)范對(duì)成員的約束是自發(fā)的，組織成員的越軌較為普遍。其二，在科學(xué)組織發(fā)展時(shí)期，由于一次性招募新手過(guò)多，對(duì)招募標(biāo)準(zhǔn)把握不嚴(yán)，而后對(duì)新手的范式規(guī)范教育未能跟上，導(dǎo)致新手們要么因不知而違背規(guī)范，要么直接應(yīng)用來(lái)自其他組織的范式規(guī)范，由此導(dǎo)致科學(xué)組織行為的混亂局面。其三，受外在因素影響，科學(xué)組織目標(biāo)制定過(guò)高，與范式規(guī)范發(fā)生矛盾，依靠范式規(guī)范難以實(shí)現(xiàn)，科學(xué)組織成員為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)會(huì)偏離原范式規(guī)范尋找新范式規(guī)范，從而背離原范式規(guī)范而越軌。對(duì)于自組織力不足的科學(xué)管理組織和科學(xué)中介組織，這種越軌現(xiàn)象的發(fā)生更為頻繁。其四，外界環(huán)境因素發(fā)生較大變化，主流思想觀念改變，傳統(tǒng)科學(xué)方法和技術(shù)手段出現(xiàn)質(zhì)變，科學(xué)組織成員不斷受到環(huán)境因素干擾，就會(huì)試驗(yàn)性把環(huán)境因素鑲嵌在思維中，使組織科學(xué)范式發(fā)生變異，導(dǎo)致科學(xué)組織越軌。科學(xué)組織A類越軌有三種情況：科學(xué)研究組織越軌、科學(xué)中介組織越軌和科學(xué)管理組織越軌。由于組織目標(biāo)、結(jié)構(gòu)和規(guī)范不同，三種組織越軌的機(jī)制也不盡相同?？偟膩?lái)看，從研究組織、中介組織到管理組織，由于他組織力增強(qiáng)，組織范式規(guī)范穩(wěn)定性減弱，科學(xué)范式規(guī)范越軌變易。由于科學(xué)范式規(guī)范的自組織性，科學(xué)組織A類越軌的影響主要限于科學(xué)組織本身，對(duì)整個(gè)科學(xué)共同體威脅不大，所以，學(xué)術(shù)界對(duì)該類科學(xué)組織越軌并未格外注意。

（二）科學(xué)組織B類越軌成因

科學(xué)社會(huì)學(xué)家默頓對(duì)近代以來(lái)科學(xué)建制化的特征進(jìn)行總結(jié)，以科學(xué)精神氣質(zhì)概念定義科學(xué)工作者的科學(xué)道德規(guī)范。默頓指出：所有科學(xué)工作者和科學(xué)工作者組織在科學(xué)活動(dòng)中務(wù)必遵守科學(xué)普遍性、公有性、無(wú)私性、有條理的懷疑性和獨(dú)創(chuàng)性，否則整個(gè)科學(xué)共同體的科學(xué)活動(dòng)將變得無(wú)序，并認(rèn)為今天科學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行應(yīng)歸于這五種科學(xué)精神氣質(zhì)的作用。普遍性指評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)科學(xué)知識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)是與已被證實(shí)的知識(shí)一致，而與發(fā)現(xiàn)者個(gè)人和社會(huì)屬性無(wú)關(guān)；公有性指科學(xué)發(fā)現(xiàn)是全社會(huì)的公有財(cái)產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)者的要求僅限于獲得承認(rèn)和尊重；無(wú)私利性指科學(xué)家從事科學(xué)活動(dòng)的目的應(yīng)當(dāng)是為發(fā)展科學(xué)知識(shí)而不是任何個(gè)人利益；有條理的懷疑性指科學(xué)家不要輕信任何人的工作，應(yīng)當(dāng)持一種有根據(jù)的懷疑和批判態(tài)度；獨(dú)創(chuàng)性指創(chuàng)新是科學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)，科學(xué)家要以創(chuàng)新和增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)為己任，既使沒(méi)成功創(chuàng)新活動(dòng)對(duì)科學(xué)也是有意義的。[5]默頓提出的科學(xué)精神氣質(zhì)并非窮盡了科學(xué)的價(jià)值特征，實(shí)際上面對(duì)現(xiàn)代科學(xué)特征，學(xué)術(shù)界也提出其他新科學(xué)精神氣質(zhì)?？茖W(xué)研究組織、科學(xué)管理組織和科學(xué)中介組織盡管所承擔(dān)的科學(xué)組織化職能不同，但他們作為整個(gè)科學(xué)共同體的成員都要無(wú)一例外遵守這些規(guī)范。否則，本組織及整個(gè)科學(xué)共同體的運(yùn)行將失去秩序?，F(xiàn)實(shí)中，這三種科學(xué)組織受多種因素影響常有B類越軌發(fā)生。

三種科學(xué)組織B類越軌的原因主要表現(xiàn)如下諸方面：首先，科學(xué)組織過(guò)于看重組織外部形象，往往從本位主義出發(fā)，不惜犧牲公共科學(xué)規(guī)范。如科學(xué)研究組織為了維護(hù)自己形象，有時(shí)會(huì)對(duì)本組織成員在科學(xué)活動(dòng)中的偽造、篡改和剽竊行為不加追求；科學(xué)管理組織為完成課題招標(biāo)任務(wù)也會(huì)對(duì)缺乏論證根據(jù)和獨(dú)創(chuàng)性的標(biāo)書(shū)放行。其次，科學(xué)組織環(huán)境彌漫著惡性競(jìng)爭(zhēng)氣氛，由于馬太效應(yīng)強(qiáng)力放大，科學(xué)組織為了獲取有效科學(xué)資源便有意違背公共科學(xué)規(guī)范。如科學(xué)研究組織硬性規(guī)定成員發(fā)表論文的數(shù)量和規(guī)格，違背科學(xué)的獨(dú)創(chuàng)性；科學(xué)期刊組織以經(jīng)濟(jì)收益作為期刊評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)論文發(fā)表質(zhì)量要求不高，違背科學(xué)的普遍性。再次，科學(xué)組織易受其他科學(xué)組織越軌行為影響,從而連鎖反應(yīng)。組織越軌不同于個(gè)體越軌，組織總是千方百計(jì)逃避懲罰，如果越軌換得組織利益又不受懲罰，其他組織就會(huì)跟進(jìn)越軌。目前，不少大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)核心人物出現(xiàn)科學(xué)越軌，事實(shí)上是組織越軌行為，出于多種因素總能逃脫懲罰，即說(shuō)明了這一點(diǎn)。最后，科學(xué)組織成員科學(xué)素養(yǎng)低下，科學(xué)功利價(jià)值至上，對(duì)科學(xué)理解偏激，對(duì)科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)意義缺乏正確認(rèn)識(shí)，對(duì)科學(xué)越軌無(wú)知識(shí)儲(chǔ)備?？茖W(xué)組織忽視對(duì)組織成員的科學(xué)精神教育，包括組織核心人物在內(nèi)的組織成員違背了科學(xué)規(guī)范，卻儼然不知。對(duì)科研人員進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查反映，多數(shù)科研人員認(rèn)為一稿多投、論文添加署名并不越軌。[6]現(xiàn)實(shí)中，科學(xué)組織B類越軌發(fā)生頻繁，對(duì)整個(gè)科學(xué)共同體構(gòu)成威脅，成為學(xué)術(shù)界和政府機(jī)構(gòu)關(guān)注焦點(diǎn)，通常講的科學(xué)越軌更多是在這個(gè)意義上。

(三)科學(xué)組織C類越軌成因

大科學(xué)時(shí)代的科學(xué)組織社會(huì)化程度高，組織活動(dòng)受社會(huì)影響大。從科學(xué)研究組織到科學(xué)管理組織、科學(xué)中介組織，組織成員無(wú)一不受到社會(huì)公共道德、法律和政府科技政策的制約，這些規(guī)范以各種形式反映在科學(xué)組織各類規(guī)章中，對(duì)組織形成約束力。譬如誠(chéng)信、公正、愛(ài)護(hù)人類、尊重社會(huì)、善待動(dòng)物、珍惜自然資源和保護(hù)自然生態(tài)等公共道德規(guī)范；民法、刑法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、組織法、科技進(jìn)步法、技術(shù)合同法等法律規(guī)范；科技項(xiàng)目招標(biāo)規(guī)定、科技項(xiàng)目評(píng)審章程、科技成果鑒定條款和科技成果獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定等政策規(guī)范。由于科學(xué)組織受這些外部規(guī)范他組織的約束，C類越軌的成本一般較高，因?yàn)樵杰壭袨橐词艿缴鐣?huì)輿論譴責(zé)而使組織名譽(yù)掃地，要么受到法律和政策制裁而使組織元?dú)獯髠５鞘芨鞣N欲望和潛在利益驅(qū)使科學(xué)組織也會(huì)鋌而走險(xiǎn)，釀成C類越軌。

分析科學(xué)組織C類越軌原因，我們可歸為如下幾點(diǎn)：第一，科學(xué)組織結(jié)構(gòu)不完善，組織規(guī)范不對(duì)稱。現(xiàn)實(shí)中不少科學(xué)組織無(wú)越軌監(jiān)督、預(yù)警機(jī)構(gòu)，共識(shí)的越軌行為正在發(fā)生卻無(wú)力阻止；在組織有關(guān)規(guī)定中往往有獎(jiǎng)勵(lì)措施，卻無(wú)懲罰措施；有義務(wù)要求，卻無(wú)責(zé)任要求。南韓黃禹錫科學(xué)越軌屬于C類越軌，發(fā)生原因主要在于組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)不對(duì)稱,越軌無(wú)監(jiān)督。第二，科學(xué)組織越軌懲處力度小，科學(xué)組織從越軌中得到的收益數(shù)倍于由越軌而受到的懲罰。我國(guó)的各種法律和科技法規(guī)對(duì)有關(guān)科學(xué)活動(dòng)中越軌處罰習(xí)慣于思想教育思維，一般處罰較輕，而且有關(guān)處罰規(guī)定言詞模糊，讓人無(wú)法執(zhí)行。受市場(chǎng)意識(shí)影響的現(xiàn)代科學(xué)組織往往會(huì)用經(jīng)濟(jì)模式思維科學(xué)越軌問(wèn)題，越軌的發(fā)生大有故意之嫌。第三，科學(xué)組織的公民道德教育和法律、政策教育針對(duì)性不強(qiáng)，未能形成與組織職能相一致的C類規(guī)范，科學(xué)組織成員不能結(jié)合自己的工作辨別C類越軌行為。譬如，科學(xué)研究組織把由國(guó)家課題資助的成果專利占為己有，一些科技工作者把職務(wù)性發(fā)明當(dāng)作個(gè)人發(fā)明進(jìn)行轉(zhuǎn)讓。第四，科學(xué)組織目標(biāo)的制定更多地受到外部力量影響，而科學(xué)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)卻又主要靠組織成員，當(dāng)目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，組織往往向外尋求幫助，從而違背C類規(guī)范，構(gòu)成C類越軌。譬如，科學(xué)期刊組織在上級(jí)管理部門影響下制定了提高期刊質(zhì)量的目標(biāo)，當(dāng)完不成任務(wù)時(shí)組織就會(huì)用非正當(dāng)手段來(lái)達(dá)到。從科學(xué)研究組織、科學(xué)中介組織到科學(xué)管理組織，C類規(guī)范在組織中地位越發(fā)強(qiáng)勢(shì)，C類越軌的發(fā)生越發(fā)困難。很明顯，研究機(jī)構(gòu)、中介機(jī)構(gòu)C類越軌較多，而管理結(jié)構(gòu)C類越軌較少。由于C類越軌的危害是社會(huì)性的，所以社會(huì)輿論和政府十分關(guān)注該類越軌。

[注 釋]

[1]許國(guó)志等.系統(tǒng)科學(xué)[M].上海:科技教育出版社，2000.30.

[2]劉霽堂.科學(xué)建制化過(guò)程與科學(xué)家科普責(zé)任演變[J].科學(xué)學(xué)研究，2003,（6）:591-595.

[3]貝爾納著.陳體芳譯,科學(xué)的社會(huì)功能[M].桂林:廣西師范大學(xué)出版社,2003.121.

[4]舒煒光等.當(dāng)代西方科學(xué)哲學(xué)述評(píng)[M].北京:人民出版社,1987.96.

[5]默頓.科學(xué)社會(huì)學(xué)[M].魯旭東等譯.北京:商務(wù)印書(shū)館，2003.215.

[6]江新華.學(xué)術(shù)何以失范[M].北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2005.78.

責(zé)任編輯：溫朝霞

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A

1003—8744（2011）01—0075—06

*本文系教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目《科學(xué)組織越軌的定義、分類、成因和治理研究》（批號(hào)為07JA630007）的階段性研究成果。

2010—11—21

劉霽堂(1964—)，男，廣州中醫(yī)藥大學(xué)人文社科學(xué)院教授，主要研究方向?yàn)榭萍紓惱砼c科技管理；李悅書(shū)(1963—)，男，廣州中醫(yī)藥大學(xué)人文社科學(xué)院院長(zhǎng)，主要研究方向?yàn)榭萍紓惱韺W(xué)。