趙玉珩
黑龍江省普通高校陽光體育運動開展的影響因素與對策分析
趙玉珩
摘 要:通過對黑龍江省10所普通高校調(diào)查、研究與分析,得出網(wǎng)絡(luò)的影響、大學(xué)生就業(yè)壓力過大、學(xué)校體育場地設(shè)施嚴(yán)重不足、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠幾個方面是影響“陽光體育運動”在高校開展的一些主要因素,并找出普遍存在的問題及解決的辦法,目的在于促進普通高校陽光體育運動的廣泛開展與實施。
關(guān)鍵詞:黑龍江;普通高校;陽光體育運動;影響因素;對策
趙玉珩/黑龍江東方學(xué)院講師、碩士(黑龍江哈爾濱150086)。
從2007年開始,為了全面貫徹黨的教育方針,認真落實“健康第一”的指導(dǎo)思想,在全國億萬學(xué)生中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮,切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,教育部、國家體育總局、共青團中央共同決定,結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實施,在全國各級各類學(xué)校中廣泛、深入地開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動。而高校體育正是陽光體育運動的重要環(huán)節(jié)。
本論文以黑龍江省10所普通高校為研究對象,采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,對黑龍江省10所普通高校的1000名學(xué)生進行問卷調(diào)查,對60名高校體育教學(xué)方面的專家及一線教師進行訪談,獲取相關(guān)信息。調(diào)查的內(nèi)容主要包括:陽光體育運動的實施、監(jiān)管和評價體系是否健全;學(xué)生的參與情況;普通高校的硬件設(shè)施情況;學(xué)生的就業(yè)壓力情況;學(xué)校體育協(xié)會、俱樂部等組織開展課外體育活動的情況;高校開展陽光體育運動的影響因素等。通過調(diào)查,我們掌握的第一手資料和相關(guān)信息與數(shù)據(jù),為本論文提供有力的理論支撐。對普通高校開展陽光體育運動的影響因素進行較系統(tǒng)地分析,找出普通高校開展陽光體育運動的措施與對策,有助于保證陽光體育運動在普通高校范圍內(nèi)的健康發(fā)展與實施。
通過調(diào)查可知,有23.1%的學(xué)生每天進行體育鍛煉的時間在1小時以上,有16.8%的學(xué)生每天進行體育鍛煉的時間在半小時以下,而有60.1%的學(xué)生不能做到每天進行體育鍛煉,而是選擇上網(wǎng),進行“網(wǎng)游”、“網(wǎng)聊”等,這樣一來,學(xué)生就根本沒有時間和精力進行體育鍛煉和體育活動,嚴(yán)重地影響了陽光體育運動在大學(xué)校園中的開展與實施。當(dāng)今絕大多數(shù)大學(xué)生的體育意識與健身思想很薄弱,這代人從小就接觸電腦,網(wǎng)絡(luò)對他們的沖擊力是巨大的,甚至達到廢寢忘食、不能自拔的地步,導(dǎo)致他們這代人從小就懶惰,缺乏體育鍛煉,沒有責(zé)任感,理論知識水平有限,體育觀念薄弱,缺乏體育鍛煉意識,形成不健康的生活方式,這也是大學(xué)生身體素質(zhì)急劇下降的重要原因之一。
通過調(diào)查可知,近些年來,幾乎每所高校的招生規(guī)模都在不斷地擴大,導(dǎo)致當(dāng)今大學(xué)生的畢業(yè)去向很不樂觀,競爭非常激烈,同時,也就對大學(xué)生的要求越來越高。當(dāng)前評價人才的標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)在智力、能力、專業(yè)技術(shù)等方面的綜合實力。所以,大學(xué)生在校期間要花費更多的時間、精力在學(xué)習(xí)上,來不斷提升自己的綜合實力,提升自己的競爭力。而大多數(shù)學(xué)生也顧不上自己的身體,沒有時間或者根本不會考慮進行體育鍛煉??梢?,大學(xué)生就業(yè)壓力過大直接影響到陽光體育運動在高校的開展與實施。
通過調(diào)查,有44%的學(xué)生認為場地設(shè)施嚴(yán)重不足,有35%的學(xué)生認為還可以,有21%的學(xué)生認為認為無所謂。場地設(shè)施是進行體育鍛煉的物質(zhì)保證,也是學(xué)校體育工作能夠順利開展的前提條件。而近幾年來,高校招生人數(shù)普遍越來越多,而學(xué)?,F(xiàn)有的場地設(shè)施已經(jīng)無法滿足學(xué)生進行體育活動的需要,這直接影響了陽光體育運動在高校的開展與實施。
按照中央7號文件精神,全省普通高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校的實際情況和特點積極開展形式多樣的陽光體育活動。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分高校在實施陽光體育運動的過程中,出現(xiàn)了這樣那樣的問題。如:幾乎所有高校都沒有建立一個全校性的陽光體育運動監(jiān)督管理體系,認為陽光體育運動僅僅只是與體育部門或某個部門有關(guān);有的學(xué)校對陽光體育運動的實質(zhì)理解不夠準(zhǔn)確,不知道應(yīng)該做哪些工作,不知道如何去做,如何去開展陽光體育運動,根本沒有指定長期的規(guī)劃與目標(biāo);有一些學(xué)校搞“形式主義”,認為只要拉上幾個標(biāo)語、條幅,做做宣傳,組織一些用陽光體育運動冠名的比賽就可以了,而沒有更好地籌劃、研究與實施,這樣根本達不到全民健身、全民參與的目的,違背了陽光體育運動的初衷。甚至還有的學(xué)校迫于無奈,草草地走個過場,弄個陽光體育運動的啟動儀式,而涉及到具體開展與實施就無人問津了。
創(chuàng)建良好的校園氛圍是順利開展陽光體育運動的重要基礎(chǔ)條件之一,這能促進形成人人運動、人人參與的群眾性體育風(fēng)氣,掀起體育鍛煉新熱潮。各高??梢愿鶕?jù)學(xué)校的實際情況與特點開展各級各類的體育活動,使學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣與愛好積極地參與其中,從而形成全員參與的新局面,促進陽光體育運動在高校校園中的順利開展與實施。
學(xué)校各級部門應(yīng)積極廣泛宣傳陽光體育運動的目的與意義,可以通過條幅、體育知識競賽、講座等形式,使更多的師生愿意投入到陽光體育活動中來,久而久之,習(xí)慣成自然,真正意義上實現(xiàn)陽光體育運動的目標(biāo)。
體育競賽是課外體育活動的重要形式之一。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的興趣和愛好,開展參與人數(shù)多、趣味性與競技性相結(jié)合的體育競賽,適應(yīng)各種身體素質(zhì)和競賽水平的學(xué)生需要。通過競賽,可以更好地調(diào)動學(xué)生的積極性,使其親身體驗到運動中的快樂和比賽中的喜悅,同時可以增進學(xué)生之間的友誼,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和拼搏進取的精神,增強競爭意識,推動高校陽光體育運動的健康發(fā)展。
各高校應(yīng)該嚴(yán)格按照教育部有關(guān)文件規(guī)定,加大資金投入,不斷提高體育場地的數(shù)量與質(zhì)量。同時,加大體育場館對學(xué)生開放的力度和提高體育場館使用效率,最大程度、最大限度地滿足學(xué)生進行體育鍛煉的需求。從而為保證陽光體育運動在普通高校范圍內(nèi)的順利開展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。
陽光體育運動的開展與實施不能僅僅依靠體育部或者某個部門單方面的努力,而是一定要引起學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、各個部門的高度重視,在此基礎(chǔ)上,各個部門之間應(yīng)相互配合,通力合作,發(fā)揮團隊力量,保證陽光體育運動在普通高校范圍內(nèi)的健康開展與實施。
第一,體育部門要充分發(fā)揮組織、監(jiān)督、管理和指導(dǎo)的作用,要根據(jù)本學(xué)校的實際情況和特點制定出適合本學(xué)校的開展陽光體育運動的具體措施和長期的規(guī)劃。在實施過程中,體育教師要積極地參與到陽光體育運動中去,組織、監(jiān)督、管理、指導(dǎo)陽光體育運動,保證陽光體育運動的參與程度和活動效果,并及時地總結(jié)出成功的經(jīng)驗和存在的不足,進而更有效地開展陽光體育運動。
第二,聯(lián)合發(fā)揮學(xué)校團委、學(xué)生處等部門,充分發(fā)揮各單項體育協(xié)會、俱樂部等組織的職能,組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各級各類體育活動和體育競賽,做到每個人都能積極地參與其中,真正實現(xiàn)全民健身、全民參與的良好局面。
第三,應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校各院系得天獨厚的便利條件,充分發(fā)揮各院系輔導(dǎo)員的模范帶頭作用,號召與帶動更多的學(xué)生投入到體育活動和體育競賽中來,促進陽光體育運動的健康開展與實施。
第四,學(xué)校場館中心和醫(yī)院也要積極地行動起來,做好后勤和保障工作,保證陽光體育運動的順利進行。
黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項目我省民辦高校 “陽光體育運動”實施阻力的質(zhì)化研究,課題編號11554157
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中圖分類號:G806
B
1671-6531(2012)11-0115-02
:郭一鶴