例談避免分類討論的解題策略
2013-03-06 01:46方志平
福建中學(xué)數(shù)學(xué) 2013年1期
方志平
分類討論思想對于培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性和深刻性有著重要的作用，其思想對于啟迪學(xué)生的思維是其他數(shù)學(xué)思想方法無法替代的，一直倍受命題者的青睞．可是有些分類討論問題，若能認(rèn)真地挖掘一下題目內(nèi)在的特殊性，靈活地運(yùn)用解題策略和方法，有時可簡化或避免分類討論，使解題過程簡捷且降低問題難度，提高解題的效率和質(zhì)量．下面例談避免分類討論的解題策略。
猜你喜歡
檔案天地(2022年4期)2022-05-07
知音（月末版）(2021年7期)2021-07-27
語文世界(初中版)(2020年3期)2020-06-01
新課程·中旬(2016年11期)2017-02-10
散文百家·下旬刊(2016年12期)2016-12-23
課程教育研究·學(xué)法教法研究(2016年14期)2016-06-29
黑龍江史志(2016年2期)2016-05-04
大學(xué)教育(2016年2期)2016-03-08
新課程·上旬(2015年9期)2015-11-02
物理教學(xué)探討(2014年5期)2014-09-18
