• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      淺談小學語文課堂生態(tài)教學

      2013-07-29 01:34:39廖邦瑜
      新課程學習·中 2013年5期
      關鍵詞:生態(tài)課堂創(chuàng)新精神培養(yǎng)

      廖邦瑜

      摘 要:由于課程標準、教材文本的全新出現,引起了學生強烈的學習需求。因此,“生態(tài)和諧”式的語文課堂教學改革勢在必行?!吧鷳B(tài)和諧”式的語文課堂教學所追求的目的是要課堂煥發(fā)生命活力。

      關鍵詞:語文;生態(tài)課堂;創(chuàng)新精神;培養(yǎng);策略

      “生態(tài)課堂”的由來。最初受我國古代大教育家孔子的思想精華、“孟母三遷”典故以及惠施和莊子比種葫蘆的故事的啟發(fā),認為:教育的本質就是要對生命個體生命意義的理解,研究生命。

      “生態(tài)課堂”為師生發(fā)展而教,為師生發(fā)展而學,以創(chuàng)新的教學方式促進學生養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的生活、學習和工作的習慣,培養(yǎng)學生人類可持續(xù)發(fā)展的責任心,造就張揚的個性、開放的思想、創(chuàng)新的品質。“生態(tài)課堂”讓孩子不斷地做他們的思維體操,生態(tài)課堂讓孩子們在新的話題里馳騁思辨的語言。

      一、還學生以自尊,把學生看成生活中的人

      現代教學論研究表明,學生的學習心理發(fā)展存在

      兩個相互作用的過程,一方面是感覺——思維——知

      覺、智慧(包括知識技能的運用)的運用過程,另一方面是感受——情緒——意志、性格(包括行為)的形成過程,后者是情感過程,是非智力活動,兩者密不可分,而以往的教學只重視前者,忽視了后者。因此使多數學生感覺學習是一件很痛苦的事情,使課堂失去了對學生的吸引,學生的學習是被迫的。

      二、還學生以自信,把學生看成一個發(fā)展中的人

      發(fā)展是一個不斷進步的過程,發(fā)展過程總是與克服原有的不足和原有的矛盾聯(lián)系在一起,沒有缺陷、沒有矛盾,就沒有發(fā)展的動力和方向。學生作為發(fā)展中的人,不完善是極其正常的,期望學生十全十美是不正常的。教師要把學生在學習中出現的錯誤作為財富,引導學生正視自己不足,把錯誤作為學習的一種途徑,引導學生自己走向完善,在這個過程中每個學生都獲得一份自信,當學生在課堂上有了自信的時候,課堂對學生才有一種親和力。

      三、尊重學生的差異,把學生看成一個獨特的人

      在以往的課堂上,教師對學生的要求是整齊劃一,束縛了學生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師尊重學生的個性,滿足學生的不同需求。學生的個性差異,不僅表現在學生個體之間的差異,還表現在獨特的精神世界和興趣特長,這種獨特性是人的個性完善的內在資源。

      生態(tài)課堂,學生個體的身心通透自然、寧靜和諧。每一個學生都是一個獨立的、自成一體的、有生命力的生態(tài)小環(huán)境,它不僅需要講究“生態(tài)平衡”,更需要“生態(tài)保護”。這是對生命世界的關愛和尊重。營造生態(tài)課堂,讓學生每天都能以平和的心態(tài)到課堂上課,不焦慮、不憂郁、不孤寂,調適身心,通透心靈,以美好的心境對待每一天的學習。

      參考文獻:

      [1]范國睿.教育生態(tài)學.人民教育出版社,2000-07-01.

      [2]施良方.課程理論:課程的基礎、原理與問題.北京:教育科學出版社,1996-08.

      [3]朱開炎.生本教育的生態(tài)課堂教學模式.課程·教材·教法,2004(5).

      (作者單位 重慶市彭水縣高谷鎮(zhèn)中心校)

      猜你喜歡
      生態(tài)課堂創(chuàng)新精神培養(yǎng)
      高校大學生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式初探
      大學教育(2016年11期)2016-11-16 19:46:51
      這里的課堂揚起低碳、生態(tài)的風帆
      科教導刊(2016年27期)2016-11-15 22:08:13
      大創(chuàng)項目對大學生實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的作用研究
      科教導刊(2016年25期)2016-11-15 17:58:15
      構建生態(tài)課堂,提高英語教學有效性
      淺議如何做一名優(yōu)秀的小學數學教師
      南北橋(2016年10期)2016-11-10 17:04:12
      淺談學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
      教育生態(tài)學視閾下的《基礎日語》課堂教學
      高中數學邏輯思維能力的培養(yǎng)
      科技視界(2016年21期)2016-10-17 19:06:43
      淺析新形勢下航空計量人才培養(yǎng)
      科技視界(2016年21期)2016-10-17 16:40:21
      互聯(lián)網環(huán)境下學生自主學習的過程管理策略
      大學教育(2016年9期)2016-10-09 09:07:49
      象州县| 罗山县| 进贤县| 丹凤县| 无棣县| 庄浪县| 贵州省| 宝坻区| 四会市| 贵阳市| 唐河县| 建水县| 延庆县| 阿拉善左旗| 大足县| 小金县| 仁寿县| 平昌县| 白玉县| 田林县| 新宁县| 利川市| 义马市| 宜章县| 容城县| 合水县| 通江县| 廊坊市| 游戏| 正定县| 延津县| 平和县| 定襄县| 华阴市| 新乡县| 镇远县| 五大连池市| 沙湾县| 莒南县| 宜兰县| 宣恩县|