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      安全氛圍對(duì)員工安全行為的影響

      2014-02-13 08:43:38葉新鳳李新春王智寧
      軟科學(xué) 2014年1期
      關(guān)鍵詞:中介作用心理資本

      葉新鳳 李新春 王智寧

      摘要:基于社會(huì)認(rèn)知理論和心理資本理論,依據(jù)309份來(lái)自我國(guó)煤礦企業(yè)的有效問卷,運(yùn)用逐步回歸方法進(jìn)行實(shí)證研究,結(jié)果表明:(1)安全氛圍對(duì)心理資本產(chǎn)生顯著的正向影響;(2)心理資本對(duì)安全行為產(chǎn)生顯著的正向影響;(3)心理資本在管理者允諾、監(jiān)管者行為、安全政策、安全交流、安全培訓(xùn)與風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備影響安全遵守行為的過(guò)程中發(fā)揮部分中介作用;在管理者允諾/安全培訓(xùn)、安全意識(shí)/安全政策/安全交流/風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備影響安全參與行為的過(guò)程中分別發(fā)揮完全中介與部分中介作用。

      關(guān)鍵詞:安全氛圍;安全行為;心理資本;中介作用

      中圖分類號(hào):F272;X922文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1001-8409(2014)01-0086-05

      1引言

      工業(yè)化進(jìn)程的加速、社會(huì)和諧發(fā)展的需求及民眾監(jiān)督力量的放大使得企業(yè)安全生產(chǎn)問題備受關(guān)注?!鞍踩谝弧币呀?jīng)成為企業(yè)管理者和員工恪守的準(zhǔn)則。管理實(shí)踐中,企業(yè)一般為員工提供標(biāo)準(zhǔn)、成熟的工程技術(shù)、設(shè)備和方法等“硬環(huán)境”的支持。可是,隨著“硬件”和“顯性”投入的邊際收益遞減,安全事故仍不時(shí)發(fā)生。究其原因可能是忽視了關(guān)鍵“軟環(huán)境”的支持,如鼓勵(lì)同事監(jiān)督、信息分享、安全溝通等。因此,學(xué)界逐漸將心理學(xué)和行為學(xué)成熟的概念與理論引入安全管理領(lǐng)域,研究重心從工作設(shè)備、監(jiān)管技術(shù)等“顯性因素”擴(kuò)展到個(gè)體感知、組織氛圍等“隱性因素”。在這些“隱性因素”中,作為影響員工行為的重要環(huán)境因素,安全氛圍受到了廣泛關(guān)注。Zohar等學(xué)者[1]里程碑式的研究表明,營(yíng)造良好的安全氛圍,可以有效降低事故率。但有學(xué)者[2]認(rèn)為,安全氛圍對(duì)安全行為的影響是間接的,其作用需要通過(guò)中介變量的傳導(dǎo)才能實(shí)現(xiàn)。

      社會(huì)認(rèn)知理論指出,個(gè)體行為不僅受環(huán)境影響,還受到心理感知的作用。作為反映個(gè)體心理狀態(tài)的重要因素,心理資本日益被關(guān)注。基于社會(huì)認(rèn)知理論與心理資本理論的推演,本文提出,安全氛圍不僅直接影響安全行為,還將通過(guò)心理資本的中介作用產(chǎn)生間接作用。

      本文將安全氛圍區(qū)分為安全意識(shí)、管理者允諾、監(jiān)管者行為、安全政策、安全交流、安全培訓(xùn)和風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備7個(gè)維度,將安全行為區(qū)分為安全遵守與安全參與,依據(jù)309份來(lái)自我國(guó)煤礦企業(yè)的有效問卷,運(yùn)用逐步回歸分析方法進(jìn)行實(shí)證研究。與已有研究相比,本文提出了“安全氛圍—心理資本—安全行為”的作用機(jī)制,不僅為社會(huì)認(rèn)知理論與心理資本理論在安全管理領(lǐng)域的應(yīng)用提供嶄新視角,豐富了安全行為動(dòng)因的理論內(nèi)容;而且為煤礦企業(yè)安全管理實(shí)踐提供了全新思路。

      2理論基礎(chǔ)與研究假設(shè)

      社會(huì)認(rèn)知理論認(rèn)為,人的行為、認(rèn)知因素和環(huán)境三者彼此相互聯(lián)系,相互決定。作為重要的環(huán)境因素,安全氛圍是指企業(yè)員工對(duì)組織針對(duì)安全所采取的政策、程序與行為的“認(rèn)知、信念”和“態(tài)度”,屬于感知的安全環(huán)境因素。心理資本則反映個(gè)體在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的心理狀態(tài),屬于個(gè)體認(rèn)知因素。安全行為是指企業(yè)員工任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中為實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)而做出的現(xiàn)實(shí)反應(yīng),屬于個(gè)體行為。依據(jù)社會(huì)認(rèn)知理論與心理資本理論,本文建立如下研究框架(見圖1)。

      2.1安全氛圍與安全行為

      安全氛圍體現(xiàn)著員工對(duì)組織安全重視程度及工作優(yōu)先權(quán)的理解。員工會(huì)根據(jù)企業(yè)的制度、慣例、程序和實(shí)踐形成自己的判斷,進(jìn)而影響員工對(duì)待安全的態(tài)度和行為。當(dāng)安全工作優(yōu)先級(jí)較高時(shí),意味著組織將更多的資源配置于安全工作,從領(lǐng)導(dǎo)者決策到日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)都非常強(qiáng)調(diào)安全的重要性。員工感受到組織對(duì)安全的重視后,會(huì)對(duì)組織關(guān)注其身心健康充滿感激,進(jìn)而產(chǎn)生回饋心理,強(qiáng)化其在安全參與與遵守行為方面的表現(xiàn)。反之,如果員工感到組織對(duì)安全不夠重視或付出較少時(shí),會(huì)認(rèn)為組織對(duì)其安全情況關(guān)懷不足,誘發(fā)消極態(tài)度與動(dòng)機(jī),繼而導(dǎo)致不安全生產(chǎn)行為的發(fā)生。Zohar等學(xué)者[1]的研究認(rèn)為安全氛圍是安全行為的預(yù)測(cè)源,營(yíng)造一個(gè)良好的安全氛圍,可以提高員工的安全行為水平;Pousette等[3]的研究表明,安全氛圍能夠預(yù)測(cè)到7個(gè)月以后的安全行為。Mearns[4]的研究進(jìn)一步顯示,當(dāng)組織為員工的工作提供安全時(shí),員工的互惠心理會(huì)促使其以安全行為來(lái)回報(bào)組織,如幫助其他同事、報(bào)告風(fēng)險(xiǎn)、試圖建設(shè)性地改變不安全的工作條件、與組織進(jìn)行安全溝通等。因此,本文提出以下研究假設(shè):

      H1:安全氛圍對(duì)安全行為有顯著的正向影響

      2.2心理資本與安全行為

      社會(huì)認(rèn)知理論認(rèn)為,個(gè)體行為不僅與環(huán)境有關(guān),而且受到其心理狀況的影響。作為個(gè)體重要的心理狀況的反映,心理資本被界定為“核心自我評(píng)價(jià)”,并被認(rèn)為對(duì)員工工作行為具有直接影響[5]。在指出心理資本具有自信、樂觀、希望與韌性四維結(jié)構(gòu)后,Luthans等[6]指出,心理資本越強(qiáng)的個(gè)體越能夠更佳地應(yīng)對(duì)難題和逆境,直至取得成功。心理資本領(lǐng)域的研究表明,心理資本不僅有助于員工完成角色內(nèi)行為,提升組織公民行為,而且對(duì)異常的員工行為有顯著的負(fù)面影響。由于安全行為是員工行為的一種,故而會(huì)受到員工心理資本的影響。Eid[7]亦提出了心理資本對(duì)安全行為有正向影響的觀點(diǎn),雖然未進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn),但是此觀點(diǎn)給本文提供了有意義的思想溯源。在煤礦安全實(shí)際工作中,心理資本較高的員工更容易溝通并遵守規(guī)章制度、執(zhí)行安全措施,更有足夠的內(nèi)部動(dòng)機(jī)去遵章守法,即使缺乏監(jiān)管,也會(huì)為了避免事故而減少不安全行為,更能承受來(lái)自管理者的指令或者批評(píng),并積極改正錯(cuò)誤,盡力杜絕不安全行為。因此,本文提出以下研究假設(shè):

      H2:心理資本對(duì)安全行為有顯著的正向影響

      2.3安全氛圍與心理資本

      員工在感受到組織對(duì)其工作安全的重視與支持后,會(huì)對(duì)自身參與和遵守安全行為的意愿與能力產(chǎn)生積極影響,逐漸改善其在工作中的心理狀態(tài),在面對(duì)工作困難時(shí)變得更加自信、樂觀、充滿希望和堅(jiān)韌不拔。盡管鮮有研究直接探討安全氛圍與心理資本關(guān)系,但心理資本前因理論的發(fā)展已經(jīng)證實(shí),文化、領(lǐng)導(dǎo)者特征等組織氛圍的重要因素能有效改善員工的心理資本水平。李霞[8]的研究認(rèn)為,組織文化與員工的心理資本顯著正相關(guān)。Avolio[9]的研究表明,人際關(guān)系、組織支持感直接對(duì)員工的生理和心理產(chǎn)生積極作用,能激發(fā)和促進(jìn)員工整體心理潛能。Luthans等[6]指出,心理資本受積極的、支持性環(huán)境的影響。若組織注重提供給員工培訓(xùn)與幫助,那么此舉會(huì)提高員工的自我效能感和心理韌性,并且領(lǐng)導(dǎo)的性情和心理也會(huì)決定員工的心理狀況。Harland等 [10]則發(fā)現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)魅力、感召力、智能激發(fā)和個(gè)性化關(guān)懷與員工的堅(jiān)韌性呈顯著正相關(guān)。因此,本文提出以下研究假設(shè):endprint

      H3:安全氛圍對(duì)員工的心理資本有顯著的正向影響

      2.4心理資本的中介效應(yīng)

      心理資本理論表明,心理資本在組織環(huán)境因素影響員工行為與績(jī)效的過(guò)程中起中介作用。田喜洲[11]的研究發(fā)現(xiàn),心理資本在組織支持感與員工組織公民行為間起完全中介效應(yīng)。李霞[8]的研究揭示了心理資本在組織文化對(duì)個(gè)體績(jī)效的影響關(guān)系中起完全中介作用。Luthans等人[6]揭示了心理資本在組織氛圍與工作結(jié)果間的中介效應(yīng)。而Avey等人[12]的研究則證實(shí)了員工的心理資本在組織氛圍與績(jī)效間的中介效應(yīng)。

      由于領(lǐng)導(dǎo)力、組織支持感等是本文安全氛圍的重要維度,而安全行為屬于員工行為與績(jī)效的重要表現(xiàn),加之上文的理論分析表明,安全氛圍對(duì)安全行為、心理資本均可能產(chǎn)生正向影響,而心理資本對(duì)安全行為亦會(huì)產(chǎn)生積極作用,因此,心理資本可能在安全氛圍與安全行為間發(fā)揮中介作用。因此,本文提出如下假設(shè):

      H4:心理資本在安全氛圍與安全行為間有顯著的中介效應(yīng)

      3研究設(shè)計(jì)

      3.1測(cè)量工具

      安全氛圍的測(cè)量主要依據(jù)本文作者[13]前期開發(fā)的適用于我國(guó)煤礦企業(yè)的安全氛圍量表。量表包括安全意識(shí)、管理者允諾、監(jiān)管者行為、安全政策、安全交流、安全培訓(xùn)和風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備,共7個(gè)維度44個(gè)題項(xiàng)。心理資本量表參考Luthans[6]、李超平[14]等的研究,最終由24個(gè)題項(xiàng)組成,包括自信(6)、希望(6)、樂觀(6)與韌性(6)。安全行為量表參考Cheyne[15],Neal[2]等學(xué)者的研究,最終包括安全遵守(6)和安全參與(4)。

      3.2研究樣本

      正式調(diào)查共發(fā)放800份問卷,其中永煤集團(tuán)300份,徐州礦務(wù)集團(tuán)100份,神華寧煤集團(tuán)400份,共得到有效問卷309份,有效問卷回收率為38.6%。

      3.3偏差檢驗(yàn)

      對(duì)最初回收及最后回收的1/4有效問卷(各77份),采用雙尾T檢驗(yàn)方法分別對(duì)受訪者工種、學(xué)歷、性別進(jìn)行比較,結(jié)果不存在顯著性差異,說(shuō)明不存在嚴(yán)重的響應(yīng)偏差問題。接著對(duì)所有題項(xiàng)放在一起進(jìn)行探索性因子分析,未旋轉(zhuǎn)的因子分析得到13個(gè)特征值大于1的因子,共解釋方差的80.1%,其中,最大因子方差解釋率為40.2%,表明不存在嚴(yán)重的共同方法偏差問題。

      4研究結(jié)果

      4.1信效度檢驗(yàn)

      4.1.1信度檢驗(yàn)

      克龍巴赫值,安全意識(shí)為0.93、管理者允諾為0.94、監(jiān)管者行為為0.95、安全政策為0.95、安全交流為0.94、安全培訓(xùn)為0.95、風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備為0.93,心理資本為0.80,安全遵守為0.96,安全參與為0.95。所有變量的克龍巴赫系數(shù)值都超過(guò)0.8,表明相關(guān)題項(xiàng)的潛變量間有較好的一致性,問卷有較好的信度。

      4.1.2聚斂效度檢驗(yàn)

      將安全氛圍七因子與安全遵守、安全參與放在一起做九因子驗(yàn)證性因子分析(χ2/df=1.54、RMSEA=0.04、GFI=0.81、CFI=0.96),據(jù)此進(jìn)行的聚斂效度檢驗(yàn)見表1。各潛變量所對(duì)應(yīng)的顯變量標(biāo)準(zhǔn)化后的因子載荷和AVE的取值均超過(guò)0.5的閾值,組合信度超過(guò)0.7的閾值,反映潛變量的聚斂效度十分理想,具有良好的操作性定義。

      表1聚斂效度分析因子1因子載荷1AVE1組合信度安全意識(shí)10.78~0.8810.6910.93管理者允諾10.70~0.9110.7110.94監(jiān)管者行為10.76~0.9110.7410.95安全政策10.80~0.9110.7610.95安全交流10.75~0.8810.6910.94安全培訓(xùn)10.84~0.9010.7510.95風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備10.83~0.8910.7410.93安全遵守10.88~0.8910.7910.96安全參與10.87~0.9010.7910.95對(duì)心理資本進(jìn)行二階驗(yàn)證性因子分析(χ2/df=1.43、RMSEA=0.04、GFI=0.92、CFI=0.99),據(jù)此進(jìn)行的聚斂效度檢驗(yàn)見表2。各低階潛變量所對(duì)應(yīng)的顯變量標(biāo)準(zhǔn)化后的因子載荷和AVE的取值均超過(guò)0.5的閾值,組合信度超過(guò)0.7的閾值;此外,二階潛變量心理資本的標(biāo)準(zhǔn)化因子載荷均大于0.7,說(shuō)明心理資本的二階測(cè)量模型具有良好的操作性定義與理想的穩(wěn)定性。

      4.2回歸分析

      在表4中,Model2a和Model2b是只包含控制變量的基礎(chǔ)模型,其系數(shù)都不顯著,表明控制變量對(duì)安全行為沒有顯著影響?;诨A(chǔ)模型,Model3a和Model3b在自變量中加入了安全氛圍,對(duì)于Model3a除了安全意識(shí)外,管理者允諾、監(jiān)管者行為、安全政策、安全交流、安全培訓(xùn)和風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備的回歸系數(shù)均通過(guò)顯著性檢驗(yàn),表明安全氛圍顯著正向影響安全遵守;對(duì)于Model3b除監(jiān)管者行為外,安全意識(shí)、管理者允諾、安全政策、安全交流、安全培訓(xùn)和風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備的回歸系數(shù)均通過(guò)顯著性檢驗(yàn),表明安全氛圍顯著正向影響安全參與。其中,安全政策對(duì)安全參與影響最大。綜上,安全氛圍對(duì)安全行為有顯著的正向作用,基本支持H1。

      依據(jù)Model1,除了安全意識(shí)外,管理者允諾、監(jiān)管者行為、安全政策、安全交流、安全培訓(xùn)和風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備的回歸系數(shù)均通過(guò)顯著性檢驗(yàn),表明安全氛圍顯著正向影響心理資本,其中安全交流、安全培訓(xùn)對(duì)心理資本的影響較大,基本支持H2。

      依據(jù)Model4a和Model4b,心理資本的回歸系數(shù)均通過(guò)顯著性檢驗(yàn),且β>0,表明心理資本正向顯著影響安全遵守和安全參與,支持H3。

      根據(jù)Baron等學(xué)者的研究結(jié)論,中介效應(yīng)成立需滿足:第一,自變量與中介變量均與因變量間存在顯著關(guān)系;第二,自變量與中介變量間存在顯著關(guān)系;第三,置入中介變量后,自變量與因變量的關(guān)系減弱時(shí)為部分中介;變得不顯著時(shí)則為完全中介。Model5a中納入心理資本后,安全氛圍的6個(gè)維度仍顯著,但回歸系數(shù)下降,說(shuō)明心理資本在管理者允諾、監(jiān)管者行為、安全政策、安全交流、安全培訓(xùn)、風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備與安全遵守間起部分中介作用,在安全意識(shí)與安全遵守關(guān)系間沒有中介作用;依據(jù)Model5b,當(dāng)納入心理資本后,管理者允諾、安全培訓(xùn)對(duì)安全參與的顯著性消失,而安全政策、安全交流和風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備的回歸系數(shù)明顯下降,表明心理資本在管理者允諾、安全培訓(xùn)與安全參與間起完全中介作用,在安全意識(shí)、安全政策、安全交流、風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備與安全參與間起部分中介作用,在監(jiān)管者行為與安全參與間沒有中介作用。中介效應(yīng)的檢驗(yàn)結(jié)果表明,H4部分得到支持。endprint

      5結(jié)論與討論

      首先,安全氛圍對(duì)員工的心理資本產(chǎn)生顯著的正向影響。為了改善員工的心理資本,管理者可通過(guò)情景摸擬、案例分析等方法進(jìn)行安全培訓(xùn),亦可在實(shí)施安全政策和規(guī)范、加強(qiáng)監(jiān)管者行為、提高員工安全意識(shí)、兌現(xiàn)管理者允諾等方面有所作為。

      其次,員工的心理資本對(duì)安全遵守與安全參與行為均產(chǎn)生顯著的正向影響。因此管理者通過(guò)員工招聘、培訓(xùn)與開發(fā)等措施優(yōu)化員工心理資本,進(jìn)而提升其安全行為。

      第三,心理資本在管理者允諾、監(jiān)管者行為、安全政策、安全交流、安全培訓(xùn)與風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備影響安全遵守行為的過(guò)程中發(fā)揮部分中介作用;在管理者允諾/安全培訓(xùn)、安全意識(shí)/安全政策/安全交流/風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備影響安全參與行為的過(guò)程中分別發(fā)揮完全中介與部分中介作用,不僅明確提出“安全氛圍—心理資本—安全行為”的作用機(jī)理,而且細(xì)化了安全氛圍不同維度通過(guò)心理資本影響安全行為的結(jié)論。因此,管理者既要重視營(yíng)造企業(yè)安全氛圍,又要關(guān)注心理資本的開發(fā)與提升,通過(guò)兩者的協(xié)同作用,實(shí)現(xiàn)對(duì)既定安全行為的有效改善。

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      (責(zé)任編輯:唐杰)endprint

      5結(jié)論與討論

      首先,安全氛圍對(duì)員工的心理資本產(chǎn)生顯著的正向影響。為了改善員工的心理資本,管理者可通過(guò)情景摸擬、案例分析等方法進(jìn)行安全培訓(xùn),亦可在實(shí)施安全政策和規(guī)范、加強(qiáng)監(jiān)管者行為、提高員工安全意識(shí)、兌現(xiàn)管理者允諾等方面有所作為。

      其次,員工的心理資本對(duì)安全遵守與安全參與行為均產(chǎn)生顯著的正向影響。因此管理者通過(guò)員工招聘、培訓(xùn)與開發(fā)等措施優(yōu)化員工心理資本,進(jìn)而提升其安全行為。

      第三,心理資本在管理者允諾、監(jiān)管者行為、安全政策、安全交流、安全培訓(xùn)與風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備影響安全遵守行為的過(guò)程中發(fā)揮部分中介作用;在管理者允諾/安全培訓(xùn)、安全意識(shí)/安全政策/安全交流/風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備影響安全參與行為的過(guò)程中分別發(fā)揮完全中介與部分中介作用,不僅明確提出“安全氛圍—心理資本—安全行為”的作用機(jī)理,而且細(xì)化了安全氛圍不同維度通過(guò)心理資本影響安全行為的結(jié)論。因此,管理者既要重視營(yíng)造企業(yè)安全氛圍,又要關(guān)注心理資本的開發(fā)與提升,通過(guò)兩者的協(xié)同作用,實(shí)現(xiàn)對(duì)既定安全行為的有效改善。

      參考文獻(xiàn):

      [1]Zohar D, Luria G. The Use of Supervisory Practices as Leverage to Improve Safety Behavior: A Cross-level Intervention Model[J]. Journal of Safety Research, 2003, 34(5): 567-577.

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      [3] Pousette A, Larsson S, Torner M. Safety Climate Cross-validation, Strength and Prediction of Safety Behaviour[J]. Safety Science, 2008, 46(3): 398-404.

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      [7]Eid J, Mearns K, Larsson G, et al. Leadership, Psychological Capital and Safety Research: Conceptual Issues and Future Research Questions[J]. Safety Science, 2012, 50(1): 55-61.

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      [9]Avolio B J, Zhu W, Koh W, et al. Transformational Leadership and Organizational Commitment: Mediating Role of Psychological Empowerment and Moderating Role of Structural Distance[J]. Journal of Organizational Behavior, 2004, 25(8): 951-968.

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      [13]葉新鳳, 李新春, 王智寧. 煤礦企業(yè)安全氛圍量表開發(fā)研究[J]. 統(tǒng)計(jì)與信息論壇, 2013, 28(05): 107-112.

      [14]李超平, 張翼. 角色壓力源對(duì)教師生理健康與心理健康的影響[J]. 心理發(fā)展與教育, 2009(001): 114-119.

      [15]Oliver A, Cheyne A, Tomas J, et al. Modelling Safety Climate in the Prediction of Levels of Safety Activity[J]. Work and Stress, 1998, 12(3): 255-271.

      (責(zé)任編輯:唐杰)endprint

      5結(jié)論與討論

      首先,安全氛圍對(duì)員工的心理資本產(chǎn)生顯著的正向影響。為了改善員工的心理資本,管理者可通過(guò)情景摸擬、案例分析等方法進(jìn)行安全培訓(xùn),亦可在實(shí)施安全政策和規(guī)范、加強(qiáng)監(jiān)管者行為、提高員工安全意識(shí)、兌現(xiàn)管理者允諾等方面有所作為。

      其次,員工的心理資本對(duì)安全遵守與安全參與行為均產(chǎn)生顯著的正向影響。因此管理者通過(guò)員工招聘、培訓(xùn)與開發(fā)等措施優(yōu)化員工心理資本,進(jìn)而提升其安全行為。

      第三,心理資本在管理者允諾、監(jiān)管者行為、安全政策、安全交流、安全培訓(xùn)與風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備影響安全遵守行為的過(guò)程中發(fā)揮部分中介作用;在管理者允諾/安全培訓(xùn)、安全意識(shí)/安全政策/安全交流/風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備影響安全參與行為的過(guò)程中分別發(fā)揮完全中介與部分中介作用,不僅明確提出“安全氛圍—心理資本—安全行為”的作用機(jī)理,而且細(xì)化了安全氛圍不同維度通過(guò)心理資本影響安全行為的結(jié)論。因此,管理者既要重視營(yíng)造企業(yè)安全氛圍,又要關(guān)注心理資本的開發(fā)與提升,通過(guò)兩者的協(xié)同作用,實(shí)現(xiàn)對(duì)既定安全行為的有效改善。

      參考文獻(xiàn):

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      [8]李霞, 張伶, 謝晉宇. 組織文化的影響:心理資本的中介作用[J]. 華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 2011, 12(6): 120-126.

      [9]Avolio B J, Zhu W, Koh W, et al. Transformational Leadership and Organizational Commitment: Mediating Role of Psychological Empowerment and Moderating Role of Structural Distance[J]. Journal of Organizational Behavior, 2004, 25(8): 951-968.

      [10]Harland L, Harrison W, Jones J R, et al. Leadership Behaviors and Subordinate Resilience[J]. Journal of Leadership & Organizational Studies, 2005, 11(2): 2-14.

      [11]田喜洲, 謝晉宇. 組織支持感對(duì)員工工作行為的影響:心理資本中介作用的實(shí)證研究[J]. 南開管理評(píng)論, 2010, 13(1): 23-29.

      [12] Avey J B, Wernsing T S, Luthans F. Can Positive Employees Help Positive Organizational Change? Impact of Psychological Capital and Emotions on Relevant Attitudes and Behaviors[J]. The Journal of Applied Behavioral Science, 2008, 44(1): 48-70.

      [13]葉新鳳, 李新春, 王智寧. 煤礦企業(yè)安全氛圍量表開發(fā)研究[J]. 統(tǒng)計(jì)與信息論壇, 2013, 28(05): 107-112.

      [14]李超平, 張翼. 角色壓力源對(duì)教師生理健康與心理健康的影響[J]. 心理發(fā)展與教育, 2009(001): 114-119.

      [15]Oliver A, Cheyne A, Tomas J, et al. Modelling Safety Climate in the Prediction of Levels of Safety Activity[J]. Work and Stress, 1998, 12(3): 255-271.

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