集美大學(xué)陳延奎圖書(shū)館建筑風(fēng)格賞析

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；建筑風(fēng)格；實(shí)用功能

摘 要：文章介紹了集美大學(xué)圖書(shū)館的總體建筑風(fēng)格，具體闡述了圖書(shū)館的外觀(guān)設(shè)計(jì)和室內(nèi)布局，對(duì)新館在使用過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，指出在節(jié)能、無(wú)障礙設(shè)計(jì)及綠色性方面存在的問(wèn)題，以期為圖書(shū)館進(jìn)一步完善功能、為讀者提供更為舒適的閱讀環(huán)境盡一份綿薄之力。

中圖分類(lèi)號(hào)：G258.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1588（2014）01-0056-03

作者簡(jiǎn)介：張新（1966-），集美大學(xué)圖書(shū)館副研究館員。

陳延奎圖書(shū)館于2007年9月建成，11月投入使用，總建筑面積約20，000平方米。它坐落于集美大學(xué)新校區(qū)，尖頂紅墻，設(shè)計(jì)風(fēng)格融合了陳嘉庚建筑的特點(diǎn)，美觀(guān)大方，端莊穩(wěn)重，與集美大學(xué)新校區(qū)建筑群的格調(diào)和諧統(tǒng)一。其設(shè)計(jì)立足于現(xiàn)代圖書(shū)館綜合性的功能使用要求，充分考慮圖書(shū)館建筑發(fā)展的趨勢(shì)，在建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)功能布局的靈活性、可變性；在技術(shù)設(shè)施的設(shè)計(jì)上尤其是智能化建筑技術(shù)的應(yīng)用等方面，強(qiáng)調(diào)技術(shù)設(shè)施的先進(jìn)性和可升級(jí)性、易改性。

1 陳延奎圖書(shū)館的外觀(guān)設(shè)計(jì)與周?chē)h(huán)境

集美大學(xué)新校區(qū)主樓群是集美大學(xué)新校區(qū)的標(biāo)志，一座座中西合璧、紅瓦飛檐的建筑拔地而起，其紅瓦坡頂、西式屋體等都具有后陳嘉庚建筑的時(shí)代風(fēng)格設(shè)計(jì)。其規(guī)劃與建設(shè)，在建筑理念的傳承和建筑風(fēng)格的發(fā)揚(yáng)上，始終散發(fā)著陳嘉庚建筑的獨(dú)特魅力，體現(xiàn)了陳嘉庚建筑韻脈的傳承，而陳延奎圖書(shū)館的屋頂建筑采用中國(guó)古典建筑屋頂——紅瓦坡頂以及西式的屋體、花崗巖拱券和選用閩南當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的青石花崗巖作為清水墻柱面，給人素雅美觀(guān)、堅(jiān)固大氣之感。這些設(shè)計(jì)處理都與集美大學(xué)新校區(qū)主樓群中現(xiàn)有的“嘉庚風(fēng)格”建筑一脈相連，既延續(xù)又相互協(xié)調(diào)，既繼承又有所創(chuàng)新，它莊重恢弘，整體形象完美，與整個(gè)集美大學(xué)新校區(qū)的建筑群體相呼應(yīng)，將風(fēng)格、功能、環(huán)境、形象有機(jī)貫通，既保持了集美大學(xué)新校區(qū)的總體建筑風(fēng)格，也形成了自己鮮明的特色，與集美大新校區(qū)主樓群各教學(xué)樓、辦公樓取得了和諧相處、熠熠生輝的效果，其中西合璧和濃郁的閩南地域特點(diǎn)的建筑風(fēng)格，正是“穿西裝，戴斗笠”嘉庚建筑風(fēng)格的新的演繹，并深受建筑界和圖書(shū)館同行的普遍贊譽(yù)，也為此迎來(lái)了一批又一批的參觀(guān)者。

出于景觀(guān)及用地考慮，陳延奎圖書(shū)館建筑入口不得不朝東西向，其主入口處設(shè)置了大臺(tái)階（見(jiàn)圖1），大臺(tái)階及文化知識(shí)廣場(chǎng)亦豐富了景觀(guān)視覺(jué)效果，成為學(xué)校主要儀式空間和師生們交流學(xué)習(xí)、畢業(yè)拍照紀(jì)念的理想場(chǎng)所。

陳延奎圖書(shū)館毗鄰學(xué)校的主要交通道路，其建筑西側(cè)是寬敞的校內(nèi)環(huán)形機(jī)動(dòng)車(chē)道，交通方便并有利于消防，建筑東側(cè)、北側(cè)、南側(cè)為校園內(nèi)主要人行通道，寬敞便捷，也兼作緊急情況下的消防車(chē)通道。陳延奎圖書(shū)館周?chē)锌盏?，并設(shè)有圍繞建筑的環(huán)形消防車(chē)通道和足夠的地上地下臨時(shí)停車(chē)位，滿(mǎn)足自行車(chē)和機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)要求。

2 陳延奎圖書(shū)館的室內(nèi)設(shè)計(jì)與布置

陳延奎圖書(shū)館的室內(nèi)設(shè)計(jì)更是別出心裁（見(jiàn)圖2），高大寬敞的中庭空間內(nèi)設(shè)計(jì)建造了室內(nèi)大臺(tái)階，每一層樓采用回廊式布局。根據(jù)閩南地區(qū)的高溫、日照充足的亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候特點(diǎn)，為了使建筑適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，保持圖書(shū)館內(nèi)良好的空氣狀態(tài)，圖書(shū)館設(shè)置了高大寬敞的中庭空間，屋頂是通透的玻璃天篷，通過(guò)中庭頂部的架空屋頂設(shè)計(jì)，巧妙地利用“煙道拔氣”的通風(fēng)原理，形成室內(nèi)空氣的持續(xù)對(duì)流，在建筑內(nèi)部形成“人造風(fēng)”。其玻璃天篷引入自然光和“煙道拔氣”的通風(fēng)原理充分滿(mǎn)足了現(xiàn)代圖書(shū)館自然采光和通風(fēng)的要求。

2.1 陳延奎圖書(shū)館建筑的開(kāi)放性和多功能性

陳延奎館為五層框架結(jié)構(gòu)，采用模數(shù)式建筑，實(shí)行開(kāi)放式布局。其中，二至五層為圖書(shū)館，統(tǒng)一層高、統(tǒng)一柱網(wǎng)；為了保證建筑空間的靈活性，采用了大開(kāi)間、開(kāi)放性的平面布局，這種布局具有較大的空間和荷載能力，實(shí)現(xiàn)了空間功能的可變性和互換性，能夠適應(yīng)現(xiàn)代圖書(shū)館有多種功能的需求和發(fā)展，且具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)性。在傳統(tǒng)的圖書(shū)館建筑中都是按照服務(wù)對(duì)象以及為讀者所提供的服務(wù)內(nèi)容分割成一塊一塊的，近似于封閉狀態(tài)的布局，這種布局使讀者一進(jìn)入圖書(shū)館就像走入迷宮一樣，不僅很難找到所要去的庫(kù)室，而且連出口都常常分辨不清。陳延奎圖書(shū)館打破了這種封閉式布局，實(shí)行開(kāi)放式布局，整個(gè)大廳就是服務(wù)區(qū)，每一層采用回廊式布局，使讀者一進(jìn)入圖書(shū)館就像進(jìn)入超市一樣，一目了然，各種圖書(shū)、報(bào)刊、資料應(yīng)有盡有，全部開(kāi)架，以敞開(kāi)連貫的大空間和靈活方便的配套設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了“藏、借、閱、咨一體化”的服務(wù)模式，這種“人在書(shū)中，書(shū)在人旁”的格局，最大限度地滿(mǎn)足了讀者的心理需求。大廳內(nèi)臺(tái)階兩邊以及五樓還設(shè)置了休息討論區(qū)域，為讀者提供了充分的活動(dòng)空間，使每一位讀者都可以深切地感受到自己作為主體被尊重的感覺(jué)。

2.2 陳延奎圖書(shū)館建筑的智能化綜合布線(xiàn)系統(tǒng)

所謂綜合布線(xiàn)系統(tǒng)，就是指建筑物中對(duì)信息傳遞媒介的科學(xué)化設(shè)計(jì)（或結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)）與建筑。高校圖書(shū)館智能化的布線(xiàn)系統(tǒng)即是指圖書(shū)館大樓內(nèi)安裝的綜合布線(xiàn)系統(tǒng)，其目的就是為圖書(shū)館提供靈活的擴(kuò)展力強(qiáng)且高速度的信息通道。陳延奎圖書(shū)館建筑就是從圖書(shū)館整體出發(fā)，既考慮圖書(shū)館內(nèi)部各業(yè)務(wù)功能的專(zhuān)業(yè)化、計(jì)算機(jī)化，又考慮圖書(shū)館建筑本身管理的自動(dòng)化與網(wǎng)絡(luò)化，采用了智能化綜合布線(xiàn)系統(tǒng)，從通信自動(dòng)化系統(tǒng)和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)著手，布設(shè)預(yù)埋了電腦線(xiàn)、電源線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)、廣播線(xiàn)、閉路電視線(xiàn)和視聽(tīng)語(yǔ)言專(zhuān)用線(xiàn)等，并安裝了安全監(jiān)控系統(tǒng)、消防報(bào)警裝置、一卡通收費(fèi)管理系統(tǒng)和中央空調(diào)。這種綜合布線(xiàn)系統(tǒng)具有前瞻性，克服了以往根據(jù)不同時(shí)期、不同需要單獨(dú)設(shè)計(jì)和施工的重復(fù)、雜亂、檢查維護(hù)困難等缺點(diǎn)，具有靈活、多功能、適應(yīng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，還具有方便的可擴(kuò)充性和互聯(lián)性，適合現(xiàn)代圖書(shū)館信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的需要。另外，在圖書(shū)館內(nèi)完成了無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)覆蓋，真正實(shí)現(xiàn)了館內(nèi)全方位無(wú)線(xiàn)漫游服務(wù)。讀者只需攜帶筆記本電腦，就可以在圖書(shū)館內(nèi)的任何一個(gè)角落實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)，隨時(shí)隨地都可訪(fǎng)問(wèn)我館各種數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)或查找相關(guān)信息，大大增強(qiáng)了“即時(shí)”信息的獲取，提高了讀者學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與靈活性，也推進(jìn)學(xué)校多媒體教學(xué)和在線(xiàn)教育的更廣泛應(yīng)用。endprint

3 陳延奎圖書(shū)館設(shè)計(jì)上的欠缺或需改進(jìn)的方面

當(dāng)陳延奎圖書(shū)館竣工后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用，從學(xué)校師生讀者反饋的信息來(lái)看，雖然他們對(duì)新館的使用狀況是比較滿(mǎn)意的，但筆者與同事們還是發(fā)現(xiàn)了許多方面仍存在著問(wèn)題，有些問(wèn)題可以通過(guò)裝飾或改造加以改善，但有些問(wèn)題則成了遺憾。

3.1 綠色性方面

陳延奎圖書(shū)館四周及文化廣場(chǎng)均無(wú)鋪設(shè)草坪，門(mén)前缺少簇?fù)砘ú?、灌木叢等，沒(méi)有將人工和自然巧妙結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有形成大面積的綠化帶。圖書(shū)館內(nèi)除了室內(nèi)大臺(tái)階兩旁和大廳內(nèi)有花草盆景外，其余樓層及閱覽區(qū)缺少綠意。在閱覽區(qū)內(nèi)，映入讀者眼簾的是白色的墻壁、黃色的桌椅以及層層的書(shū)架和藏書(shū)，這給讀者造成了視覺(jué)單一的感覺(jué)。建議在回廊、五樓休息討論區(qū)域以及樓道上增加植物的擺設(shè)，窗邊、樓梯等處可布置水生植物、藤蔓吊蘭等，這樣可以使讀者在欣賞綠色植物的同時(shí)，解除疲勞和調(diào)節(jié)身心，從而提高閱讀效率。

3.2 照明控制線(xiàn)路設(shè)計(jì)不科學(xué)

陳延奎圖書(shū)館門(mén)外大臺(tái)階在設(shè)計(jì)建造時(shí)無(wú)照明設(shè)計(jì)，以至于晚上進(jìn)出圖書(shū)館的讀者和圖書(shū)館館員由于黑暗而看不清臺(tái)階，腳下易踩空摔倒。為此，為彌補(bǔ)這一不足，在圖書(shū)館門(mén)外大臺(tái)階北側(cè)地面上擺放了一盞強(qiáng)弧光燈，夜間照亮大臺(tái)階，但燈光雪亮刺眼，行人極為不適。另外，為節(jié)約能源，在讀者較少的情況下，館內(nèi)某些閱覽區(qū)域使用溫控?zé)簦?dāng)讀者經(jīng)過(guò)時(shí)，溫控?zé)綦S著讀者走過(guò)的路徑一盞盞地亮了起來(lái)，但當(dāng)讀者坐下后不久，溫控?zé)艟鸵槐K盞地滅了，讀者必須站起來(lái)再次走動(dòng)，溫控?zé)舨拍茉俅瘟疗饋?lái)，這給讀者帶來(lái)了極大的不便。建議可采用“一燈一開(kāi)關(guān)”方式，或借鑒其他圖書(shū)館在館內(nèi)閱覽區(qū)內(nèi)備有多個(gè)臺(tái)燈，當(dāng)光線(xiàn)昏暗讀者需要時(shí)可隨時(shí)借用。

3.3 無(wú)障礙設(shè)計(jì)不到位

所謂無(wú)障礙設(shè)計(jì)就是在建筑的設(shè)計(jì)中要注重對(duì)老年人和殘疾人的照顧。最新頒布的《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程（修訂）》第十九條規(guī)定：“高等學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)保護(hù)讀者合法、公平地利用圖書(shū)館的權(quán)利。應(yīng)為殘疾人等特殊讀者利用圖書(shū)館提供便利。”雖然陳延奎圖書(shū)館專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了殘疾人專(zhuān)用廁所、電梯等，但圖書(shū)館服務(wù)層設(shè)在二樓，讀者入館必須先登上高高的大臺(tái)階，其正門(mén)沒(méi)有無(wú)障礙入館通道，給體障和老年教師讀者帶來(lái)不便。

3.4 中央空調(diào)與節(jié)能之間的矛盾未能真正解決

陳延奎圖書(shū)館采用了中央空調(diào)，對(duì)于大空間的供冷，中央空調(diào)制冷效率是最高的，但也存在控制不方便以及少量讀者和圖書(shū)館館員使用時(shí)不經(jīng)濟(jì)的缺點(diǎn)。為節(jié)約能源，集美大學(xué)已停止使用中央空調(diào)，但館內(nèi)某些閱覽區(qū)尤其是二樓南側(cè)的多媒體培訓(xùn)教室由于窗戶(hù)是封閉式的，教室內(nèi)無(wú)自然通風(fēng)，也無(wú)人工通風(fēng)，一旦停止使用空調(diào)，教室內(nèi)經(jīng)常處于溫度不適的狀態(tài)。盡管室外溫度為20℃～27℃，可當(dāng)教室內(nèi)一旦坐滿(mǎn)了學(xué)生，就會(huì)出現(xiàn)“蒸籠效應(yīng)”，師生汗流夾背、悶熱不堪。

總之，在陳延奎圖書(shū)館建造之初，校領(lǐng)導(dǎo)和圖書(shū)館管理者以及建筑師們充分調(diào)研、精心設(shè)計(jì)，建造出了適應(yīng)現(xiàn)代高校圖書(shū)館教育發(fā)展的現(xiàn)代化陳延奎圖書(shū)館，但也存在一些需要改進(jìn)的方面，筆者試圖通過(guò)對(duì)陳延奎圖書(shū)館建筑外觀(guān)與格局的體會(huì)與認(rèn)識(shí)，希望為圖書(shū)館進(jìn)一步完善功能、為讀者提供更為舒適的閱讀環(huán)境盡一份綿薄之力。

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（編校：嚴(yán)真）endprint