湯新華

摘要：高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和巨大挑戰(zhàn)，除了提高英語學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)外，還非常有必要發(fā)揮非智力因素，掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，在“勤字當(dāng)頭，巧字跟上”的前提下，結(jié)合自身特點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)人特長，增加高考成功的籌碼。

關(guān)鍵詞：語言測(cè)試；語言教學(xué)；素質(zhì)教育；應(yīng)試教育

許多學(xué)生在高考備考中無的放矢胡子眉毛一把抓，重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)把握不準(zhǔn)。盡管我們?cè)诖罅μ岢珣?yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，但社會(huì)與個(gè)人、教師與學(xué)生的“急功近利”心理在現(xiàn)實(shí)生活中也是真實(shí)存在的，有根深蒂固的根基，“存在的就是合理的”，所以這種心理是完全可以理解的。

福建省的高考試題近幾年的題型基本穩(wěn)定，共分六大題型。測(cè)試的方向是突出交際性和靈活性；擴(kuò)大閱讀量、提高英語運(yùn)用能力；測(cè)試的內(nèi)容貼近生活和時(shí)代，尊重中學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際情況，利于推進(jìn)新課標(biāo)和素質(zhì)教育。

怎樣用有限的時(shí)間去有的放矢的備考呢？筆者擬結(jié)合自身一些膚淺的想法以及不成熟的做法，與諸君共謀。

一、針對(duì)30分的聽力部分，主要做到以下幾個(gè)方面

1.聽前要預(yù)覽材料，對(duì)內(nèi)容作出初步預(yù)測(cè)，有了充分的心理準(zhǔn)備，才能樹立信心。

2.注重把聽力材料作為一個(gè)整體聽，抓住主要信息，概括大意。

3.養(yǎng)成邊聽邊做筆記的習(xí)慣，寫下關(guān)鍵詞、數(shù)字或與問題相關(guān)的詞。

4.忽略不重要的信息，分清主次，區(qū)別對(duì)待。

5.結(jié)合上下文猜測(cè)或跳過生詞，凝神下文。

6.根據(jù)上下文猜測(cè)可能的選項(xiàng)。

二、針對(duì)15分的單項(xiàng)填空部分，學(xué)生想確保高分還真是不容易，要掌握一些應(yīng)試技能

1.通讀句子，弄清結(jié)構(gòu)，判斷選項(xiàng)對(duì)錯(cuò)，加以推敲和篩選。

2.重視語境，揣摩題旨，對(duì)癥下藥，切忌生搬硬套語法規(guī)范。

3.正確劃分意群，抓住上下文關(guān)鍵詞的提示。

4.提煉主干，屏棄冗余信息的干擾。

5.注意句子前后的一致關(guān)系，包括主謂一致、時(shí)態(tài)一致、代詞一致、比較對(duì)象一致、邏輯關(guān)系一致以及句子結(jié)構(gòu)一致等。

6.確認(rèn)選項(xiàng)中的雷同之處，縮小選擇范圍。

7.克服心理定勢(shì)和母語的干擾。

三、針對(duì)30分的完形填空，是難點(diǎn)、重點(diǎn)，也是突破點(diǎn)

這一題型特別強(qiáng)調(diào)上下文聯(lián)系、語篇閱讀技能、中心大意的理解以及詞義辨析，是一種具有相當(dāng)難度的障礙性閱讀理解題，著重考查學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力。如何做好完型？

1.利用文章中心主題句解題方法

利用段首句或首段最大限度地獲取信息。大家知道，文章的開頭很重要，往往開宗明義點(diǎn)出文章主題。因此，整篇文章的提示句往往在開頭?？忌鷳?yīng)充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，尋找文章的脈絡(luò)與線索。

2.分析認(rèn)識(shí)文章結(jié)構(gòu)，理解領(lǐng)會(huì)文章各部分、各層次之間的邏輯關(guān)系

只有明白文章結(jié)構(gòu)，了解各段落之間的關(guān)系，才能加深對(duì)文章的理解。明白了各部分是如何為表現(xiàn)主題思想服務(wù)的，也就更容易把握帶空的句子所需要的是什么內(nèi)容，因此就更容易選準(zhǔn)答案了。這要求考生具有扎實(shí)的英語詞組、短語、習(xí)慣用法等英語搭配的知識(shí)，這對(duì)于理解文章的邏輯關(guān)系特別有利。文章的邏輯關(guān)系不外乎列舉、原因、結(jié)果、讓步、對(duì)照、補(bǔ)充、目的、條件等關(guān)系。

3.利用上下文尋找解題信息

由于完形填空的文章是一個(gè)意義相關(guān)聯(lián)的語篇，圍繞一個(gè)話題論述，因此在行文中詞語的重復(fù)、替代、復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個(gè)原則，某一個(gè)空格所對(duì)應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)或同現(xiàn)的相關(guān)詞，考生可以根據(jù)這些詞之間的有機(jī)聯(lián)系來確定答案。

4.運(yùn)用詞匯、語法等方面的語言知識(shí)及搭配關(guān)系解題方法

5.運(yùn)用排除法解題方法

如果不能很有把握地直接看出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語法分析結(jié)合起來運(yùn)用，從而縮小選擇的范圍，提高答題準(zhǔn)確率。

6.運(yùn)用背景知識(shí)和社會(huì)常識(shí)解題方法

解答完形填空題時(shí)，有時(shí)文章中提供的信息還不夠，還需要考生把符合常識(shí)的一些知識(shí)信息結(jié)合起來考慮，最后選出符合常識(shí)的最佳答案

四、閱讀理解占40分。英語閱讀題技巧，我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，三步

1.迅速將整篇文章分解，理出文章結(jié)構(gòu)；

2.迅速抓住文章敘述的主題；

3.迅速找出各部分的中心意思，并找出表達(dá)中心意思的句子。

做到這3步，基本上這篇文章不用逐字讀完就可以答對(duì)接下來的題目。

下面分析一下出題要點(diǎn)，或者說出題規(guī)律（如果題不會(huì)出得很偏的話），一篇閱讀文5題為例，一般為1個(gè)主題、1個(gè)分論點(diǎn)、2個(gè)細(xì)節(jié)題、1個(gè)結(jié)論或?qū)Y(jié)論的分析、推測(cè)。

可見掌握文章主題、分論點(diǎn)及結(jié)論分析就可以答對(duì)3/5，這是不需要逐字逐句讀完全文的，而2個(gè)細(xì)節(jié)題怎么辦呢，就需要通過題目提供的信息迅速分析出其所在的分論點(diǎn)，然后回到該分論點(diǎn)段落找到與這題相符的句子，一般如果題出得簡單的話會(huì)是原句照搬，難一點(diǎn)的話會(huì)換個(gè)表達(dá)方式，再難一點(diǎn)則會(huì)繞個(gè)圈設(shè)個(gè)陷阱，這就需要非常小心，一定要舍得多花2秒鐘把這句話和前后兩句反復(fù)閱讀，挖出陷阱。這樣的話5道題都可以迎刃而解了，這就叫針對(duì)性解題。

五、重考查學(xué)生的單詞拼寫能力、語言基礎(chǔ)知識(shí)、語篇理解能力、語言表達(dá)能力以及讀寫能力

短文填詞占10分，從2009年開始福建省短文填詞代替了短文改錯(cuò)題，著重考查學(xué)生的單詞拼寫能力，同時(shí)也考查了語言基礎(chǔ)知識(shí)、語篇理解能力、語言表達(dá)能力以及讀寫能力。

選材符合學(xué)生水平，詞數(shù)在130字左右。但是2014年開始有一些變化，詞數(shù)增加到180詞左右。考生必須在理解短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨大意，運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)來填空，使短文順暢完整?；诖?，要在平時(shí)訓(xùn)練中注意八個(gè)考點(diǎn)。

1.名詞：可數(shù)、不可數(shù)，可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)形式；特別容易忽略名詞的單復(fù)數(shù)，知道了名詞的單復(fù)數(shù)，有時(shí)特別容易拼錯(cuò)，尤其是一些可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)的特殊變化，以及動(dòng)名詞之間的轉(zhuǎn)換；2.動(dòng)詞：時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語及動(dòng)詞形式的不規(guī)則變化；3.形容詞、副詞：形容詞與副詞的區(qū)別（也可能考比較級(jí)及最高級(jí)）；4.數(shù)詞：主要考序數(shù)詞；5.常見短語的掌握；6.常見從句的掌握，定語從句與賓語從句的區(qū)別；7.同義詞的辨析；8.形近易混詞的區(qū)分。

短文填詞題三大解題策略：

第一：對(duì)于首字母提示和語境提示的空格如何判斷其意義及詞性，關(guān)鍵看搭配，重點(diǎn)找已知信息。第二：漢語提示題相對(duì)簡單，大部分我們可以根據(jù)漢語提示直接寫出答案。

第三：單詞的正確拼寫。

1.名詞：名詞的單復(fù)數(shù)的確定主要根據(jù)：（1）并列連詞and，but以及or前后的名詞或代詞的單復(fù)數(shù)，前后往往是一致的；（2）根據(jù)主謂一致的原則，關(guān)鍵看謂語動(dòng)詞或系動(dòng)詞的數(shù)。2.動(dòng)詞：一定要注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，語態(tài)及非謂語形式，這又和考查學(xué)生對(duì)動(dòng)詞ing及ed形式的變換的掌握能力息息相關(guān)。3.形容詞：特別注意名詞轉(zhuǎn)化形容4.副詞：副詞主要修飾形容詞，和動(dòng)詞。5.數(shù)詞和月份，星期6.短語7.主從復(fù)合句。

六、英語書面表達(dá)占25分，是考查學(xué)生語言輸出的較好題型

書面表達(dá)是通過圖片、文字、表格等形式呈現(xiàn)信息的指導(dǎo)性、綜合性寫作。它旨在訓(xùn)練學(xué)生所學(xué)語言知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用，著重測(cè)試學(xué)生的語言交際能力和語言知識(shí)的活用能力那么，如何提高書面表達(dá)能力呢？

在平時(shí)的準(zhǔn)備和訓(xùn)練中要注意以下幾點(diǎn)：

1.夯實(shí)語言基礎(chǔ)，包括掌握足夠的詞匯量、基本語法知識(shí)、五種基本句型、相似易混詞語、習(xí)慣用語和習(xí)慣搭配等。

2.廣泛閱讀是書面表達(dá)的基礎(chǔ)和源泉，培養(yǎng)英語語感，積極用英語進(jìn)行思維，有助于寫出較地道的語篇。

3.平時(shí)訓(xùn)練時(shí)多背誦一些范文，可以拓寬思路、開拓視野。

（1）認(rèn)真審題，明確要求。包括審文體、審格式、審人稱；抓要素，如when，where，who，what，why等。

（2）捕捉信息，理請(qǐng)思路，組織要點(diǎn)，適當(dāng)發(fā)揮。

（3）注重開篇，寫好結(jié)尾。好的開篇能凸顯主題，引人入勝；好的結(jié)尾能起畫龍點(diǎn)睛、水到渠成的作用。

（4）譴詞造句要簡潔、精練、言簡意賅；組織句子時(shí)能出現(xiàn)一些閃光點(diǎn)（shinepoints），為文章增光添彩。

（5）整理成篇，注意層次，過渡自然，前后連貫。恰當(dāng)使用插入語、倒裝結(jié)構(gòu)、諺語等；結(jié)合使用長短句、定語從句、感嘆句、復(fù)合句等。

（6）卷面整潔和書寫規(guī)范也是增加得分的有效途徑。

（7）綜觀諸多范文都是采用三段式作文，所以要求層次分明；糾錯(cuò)潤色是最后的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，務(wù)必要檢查內(nèi)容和要點(diǎn)、體裁和格式、拼寫和標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)和語態(tài)等。

綜上所述，如果能對(duì)幾大高考題型進(jìn)行深入研究并大量練習(xí)，那么在高考中一定能夠得心應(yīng)手，考出理想的成績。

參考文獻(xiàn)：

《英語周報(bào)》教師版

（作者單位：福建省泉州市永春美嶺中學(xué)362618）