你應(yīng)該給孩子什么

摘 要：興趣是最好的老師，是學(xué)生探求知識的原動力，也是發(fā)明創(chuàng)造的精神源泉。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是智力發(fā)展的催化劑。

關(guān)鍵詞：興趣；原因；案例；教師素質(zhì)

古語云：“師者，傳道授業(yè)解惑也”。這是我國對教師的一個傳統(tǒng)定位。在經(jīng)濟全球化、文化多元化的趨勢日益顯著的今天，我們教師最應(yīng)該做的是什么？我認為是培養(yǎng)孩子的興趣！興趣是最好的老師，這是公認的道理。讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，就等于成功了一半。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣呢？

培養(yǎng)興趣當(dāng)從動機入手。動機是激發(fā)、維持、調(diào)節(jié)人們活動，并引導(dǎo)活動向某一目標(biāo)前進的內(nèi)部心理過程或內(nèi)在動力。而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生力求探究某種事物或從事某種活動并帶有強烈情緒色彩的意識傾向，表現(xiàn)為興趣是一種喜愛的情緒。也就使學(xué)生帶著一種高漲的、激動的情緒從事學(xué)習(xí)、思考，對面前展示的真理感到驚奇，甚至震驚；學(xué)生在學(xué)習(xí)中意識和感覺到自己智慧的力量，體驗到創(chuàng)造的快樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲。學(xué)習(xí)興趣能使學(xué)生對感興趣的東西給予優(yōu)先注意并促使學(xué)生一往情深地去研究它、領(lǐng)會它和掌握它。沒有學(xué)習(xí)興趣，就不可能有對新知識的探求。興趣應(yīng)該是讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種需要的滿足，是一種最大的樂趣，以樂學(xué)激發(fā)觀察，增進記憶，促進思維和想象，獲得成功的歡樂。

如何引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生興趣的動機呢？教育家斯賓塞曾說：“教育使人愉快，要讓一切教育帶有樂趣。”

一、了解學(xué)生沒有興趣的原因是什么

1.社會大環(huán)境消極作用的影響

學(xué)生在成長過程中，面對著對他們而言難以自制的種種誘惑，由于他們?nèi)狈Ρ匾呐袛嗍欠堑臉?biāo)準(zhǔn)以及自我控制的能力，導(dǎo)致他們自然而然產(chǎn)生了消極的思想，例如極端利益化、學(xué)習(xí)的目標(biāo)缺乏、自私自利等等，這些不該屬于他們年齡的思想觀點就逐漸控制了他們幼小的心靈。究其根本，是他們?nèi)狈σ环N積極健康的興趣，從而導(dǎo)致他們情感的缺失，最終選擇了一些不利于他們成長的思想、觀念。由此可見，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，擁有對學(xué)生終生發(fā)展有益的興趣，是多么的重要。

2.個人目標(biāo)的缺失

面對世界范圍思想文化交流、交融、交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對于促進人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會全面進步，對于集聚全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大中國夢的強大正能量，具有重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。可見，學(xué)生之所以出現(xiàn)眾多的思想混亂以及不健康的思想，關(guān)鍵是缺乏了正確的價值觀，尤其是積極、健康向上的價值觀。價值觀出問題，自然就失去了人生目標(biāo)，從而引不起學(xué)生對健康生活的興趣。

3.教育教學(xué)中教師的方法、引導(dǎo)等存在問題

有人說，教師的一句話，可以扼殺一個天才，也可以成就一個天才。教師在教學(xué)中的重要性不言而喻。那么教師在教育教學(xué)中，必須時刻注意自己的語言是否規(guī)范、是否把學(xué)生往健康、積極的方向引導(dǎo)，更不用說，看到一些學(xué)生的缺點就挖苦諷刺，這樣必然會引起學(xué)生的不滿，甚至反抗，最終會導(dǎo)致學(xué)生對你所教的學(xué)科產(chǎn)生厭惡情緒。

二、了解學(xué)科本身的興趣點

學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生于學(xué)習(xí)的需要。每一門課程的開設(shè)都有其專業(yè)特點和必要性，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)生對該課程的認識程度有關(guān)，也就是該學(xué)科的興趣點是什么。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就要幫助學(xué)生認識各門功課的本身的特點，進而尋找到該學(xué)科的興趣點，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

比如：社會實踐活動課是我國教育主管部門規(guī)定的一個中學(xué)必修課程，是一門以更直接的方式走入社會、了解社會、融入社會的顯性課程。該課程的目的是在實踐中感受大自然的神奇魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、關(guān)愛自然的意識；通過社會實踐提高動手的能力、迎接挑戰(zhàn)的能力、自我突破的能力；也可以有效增強孩子們的團結(jié)協(xié)作能力、溝通能力；提高學(xué)生的心理素質(zhì)以及處理緊急問題的能力等等。那么如何提高這些能力呢？這就是要以該課程的特點組織開展。針對寄宿制的學(xué)生缺乏實際動手能力，遠離大自然這一現(xiàn)象，我們學(xué)校于2013年11月份組織一次有針對性的科普特生態(tài)園的社會實踐活動。其一，學(xué)生自己在湖里抓魚、自己洗菜、做菜，最后將自己的勞動成果一掃而光。其二，了解了一部分農(nóng)業(yè)勞動知識、勞動技能。比如：科普園有漢代的翻車工具，學(xué)生不僅了解到該工車的歷史、有何作用、工作原理，還可以親身體會，每個孩子都自己上去，踩踩翻車，看到水從低處流到高處，灌溉下面的農(nóng)田，從他們的笑臉中就感到他們收獲了什么！

三、把知識加以運用，使學(xué)生體驗到一種理智高于事實和想象的“權(quán)力感”

人的內(nèi)心深處都希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。學(xué)生擁有了興趣愛好，只是第一步，如何將這種愛好，在實際生活中運用，并在這個過程中，不斷有自己的發(fā)現(xiàn)，不斷創(chuàng)新，真正地把興趣及其所包含的東西變成屬于自己的內(nèi)在精神與品質(zhì)，這才是興趣愛好的最高境界。

例如：發(fā)明大王愛迪生就是這樣的一個明證。愛迪生自小就對自然現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚興趣，善于詢問自己不理解、不知道的問題，以至于別人對他產(chǎn)生了誤解。認為他有問題，但是他根本不在乎，仍然孜孜不倦地尋找其中的科學(xué)奧秘，樂在其中。愛迪生在自己很小的時候就創(chuàng)建了自己的實驗室，不斷地通過自己的實驗，獲取從書本上無法獲得的知識，不斷地進行科學(xué)實驗。為了找到合適的燈絲，先后用過銅絲、白金絲等一千六百多種材料，還用過頭發(fā)和各種不同的竹絲，最后選中了日本的一種竹絲，經(jīng)過燃燒炭化后，成為最初的燈絲。這樣才有了電燈的發(fā)明！據(jù)統(tǒng)計愛迪生正式登記的發(fā)明達1328種，被稱為世界發(fā)明大王。他就是一個從擁有興趣到變成一個真正的興趣發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者的例子。

四、了解興趣愛好對學(xué)生終生發(fā)展的意義

從小的方面來說，對他這個人的一生有什么影響，大的方面要讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)的社會意義，把自己的學(xué)習(xí)和民族的興旺、祖國的前途、人類的命運聯(lián)系起來，從而使學(xué)生產(chǎn)生責(zé)任心和緊迫感，提高他們的認知水平。

我們以體育課的籃球課為例。以前在寶安外國語學(xué)校有個小孩子叫夏雨，在小學(xué)一年級的時候，吃得特別胖，不喜歡到戶外運動，而且很容易發(fā)脾氣，不懂得與人如何相處，經(jīng)常和小朋友發(fā)生矛盾。針對這種情況，他的爸爸媽媽很著急，就找到了我，詢問怎么辦？我根據(jù)孩子的具體情況，就給他家里推薦孩子學(xué)習(xí)籃球，試試。一開始，由于孩子小，外面又熱，不具備一些基本技術(shù)而無法堅持。我們不斷鼓勵他，告訴他碰到困難貴在堅持。慢慢的夏雨同學(xué)就堅持下來了，而且，籃球技術(shù)水平也不斷的提高。在不斷加強技術(shù)訓(xùn)練的過程中不斷給他講解，籃球運動的魅力在哪？例如：籃球是一項團隊項目，依靠一個人的能力是遠遠不夠的，要和隊友密切配合、互相鼓勵，這樣才能取得比賽的勝利！并且在比賽中具體分析他應(yīng)該怎么做。隊友摔倒了，讓他主動去扶起，并說一些鼓勵的話；當(dāng)隊友出現(xiàn)失誤了，要鼓勵加油；當(dāng)隊友進攻得分，要擊掌慶祝等等。隨著他年齡的增大，夏雨越來越感受到了籃球給他帶來的是什么。后來他還說，籃球給他帶來的不僅是他身體素質(zhì)的提高，更關(guān)鍵是知道了怎么做人，怎么與隊友配合，碰到困難如何做到不氣餒……

興趣是最好的老師，這是顛撲不破的真理。健康有益的興趣，可以增強學(xué)生的自信心。學(xué)生興趣所在，會促使他在這一領(lǐng)域、學(xué)科付出更多，那他這方面的理解就越深刻，在這方面展示的自信心就越強。比如你善于打籃球、你有出色的演講能力、你能歌善舞……這些都使孩子們在未來社會的競爭中處于優(yōu)勢地位。

學(xué)生有一種健康有益的興趣愛好，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美觀并擁有良好的情緒。當(dāng)今世界，非常重視美學(xué)教育。任何一個興趣，都會使人感受到美得感受，從而提高自己的審美能力，樹立健康的審美觀點，進而會促使自己產(chǎn)生更多的美的感受、美的追求，實現(xiàn)美的一生。

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[2]蘇霍姆林斯基.給教師的建議[M].北京：教育科學(xué)出版社，2013.

[3]胡錦濤.北京.中國共產(chǎn)黨十八次代表大會報告.2012.

作者簡介：鐘貴方，男，1973年8月1日出生，大專，就職學(xué)校：深圳市美中學(xué)校，研究方向：德育及歷史教育。