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      探討希臘羅馬神話對英語語言文學的啟示

      2015-05-09 22:58:40李紫瑤
      青年文學家 2015年12期
      關鍵詞:英語文化英語文學

      摘 ?要:希臘羅馬神話具有悠久的歷史和濃厚的文化底蘊,為文藝復興等西方文學藝術提供了大量的創(chuàng)作背景與素材,而且經(jīng)過歲月的滌蕩與沉積,已滲透進了西方生活、文化及社會等各個領域,對英語語言文學有著非常重要的啟示作用。本文從英語詞匯、英語文化、英語文學這三個方面出發(fā),就希臘羅馬神話對英語語言文學的啟示展開探討。

      關鍵詞:希臘羅馬神話;英語文化;英語文學

      作者簡介:李紫瑤,女,漢族,1994年4月出生,籍貫:河北保定,本科在讀,研究方向:英語語言文學。

      [中圖分類號]:H31 [文獻標識碼]:A

      [文章編號]:1002-2139(2015)-12--01

      引言

      作為歐洲文明的發(fā)源地,古希臘羅馬在世界文明發(fā)展史上添上了濃墨重彩的一筆。其中,引人入勝的古希臘神話更是為世人所熟知。古希臘神話大都講的是神、英雄等的傳說與事跡,是歐洲民間流傳著的口頭文學,更是希臘廣大人民群體智慧的結(jié)晶。而之后的希臘文字便是由羅馬語言發(fā)展而來,如今的英語語言也正是受到了古希臘羅馬文化的深遠影響。因此,對希臘羅馬神話展開研究,并了解其含義,對英語學習者而大有裨益。

      1.對英語詞匯的啟示

      作為一項寶貴的世界文化遺產(chǎn),希臘羅馬神話對英語詞匯產(chǎn)生了非常大的啟示作用,許多的英語單詞便是通過借代希臘羅馬神話的方式而產(chǎn)生的。由希臘羅馬神話引申出的英語詞匯通??煞譃槠胀ㄔ~匯與專業(yè)術語這兩種[1]。其中,普通詞匯大多是神話中的一些英雄及鬼怪的名稱,并根據(jù)其隱喻而展開相應的拓展。例如,希臘神話中經(jīng)??梢姷挠⑿跲dysseus(奧德修斯),根據(jù)這一名稱引申出了單詞“odessey”,意為非常艱辛的長期旅途;再比如蛇發(fā)女妖 Gorgon(怪戈爾工),人們根據(jù)這一神話人物的性格,賦予了“Gorgon”這一單詞“恐怖、丑陋的女人”這一引申意義。其次,在希臘羅馬神話中出現(xiàn)的一些地方名稱也對英語詞匯有著啟示作用,例如特洛伊王子“Paris”表示當今的法國首都巴黎。此外,英文中一些月份單詞也來自于神話故事,例如,January(一月)來自羅馬兩面神Janus(杰納斯),June(六月)來源于神后Juno(朱諾)

      2.對英語文化的啟示

      在英語中,許多習語均來自于希臘羅馬神話,極大程度上豐富了英語文化[2]。我們在學習這些習語時,如果不對其蘊含的文化進行深入了解,而僅僅只是從字面意思出發(fā),那么是難以獲得準確的意識。例如,被人們廣泛所知的Pandoras Box(潘多拉的盒子),其來源于下面這個希臘神話故事:傳說火神為了懲罰盜取火種的普羅米修斯,便捏了一個名叫潘多拉的女人,眾神為了讓她更具魅力,更加風情萬種,紛紛對其施加了法力,并將其放入人間。同時,宙斯要潘多拉去勾引埃庇米修斯,也即普羅米修斯的弟弟。結(jié)果埃庇米修斯上了當,潘多拉打開了眾神作為禮物送來的盒子。而在這個盒子中,裝滿了人間之前并不存在的貪婪、殺戮、恐懼、痛苦、疾病和欲望,自此開始,人類便被這些災害折磨,變得苦不堪言。根據(jù)這一典故,人們通常用潘多拉的盒子比作是萬惡的根源。除這個習語外,由希臘羅馬神話啟示而引申出來的詞匯還包括Swan song(最后的表演)Procrustean bed(削足適履的,強求一致的)等。這些希臘羅馬神話大大豐富了英語文化,擴充了英語語言。

      3.對英語文學的啟示

      希臘羅馬神話憑借簡單易懂的語言以及生動豐富的情節(jié)在英美等國廣為流傳,這些光怪陸離的故事大大豐富了人們的想象力,一些文學家更是將這些神話故事作為素材進行改編,或直接運用在文學創(chuàng)作中。在希臘羅馬神話中,有拼搏的精神,有忠貞的愛情,更有善與惡之間的斗爭等各種引人入勝、跌宕起伏的故事,充分激發(fā)了文學家的創(chuàng)作想法與激情。

      自文藝復興開始,希臘羅馬神話就得到了人們的廣泛注意,無論是在繪畫、雕刻,還是文學創(chuàng)作方面,我們均可以找到神話故事的原型。例如,《特洛伊羅斯與克瑞西達》就是英國大文豪莎士比亞根據(jù)神話故事改編而成的戲劇作品。還有一些文學家對希臘羅馬神話故事進行引用或加工,從而開展文學創(chuàng)作,例如英國文學家馬洛就將希臘神話故事中的海倫引用在自己的《浮士德博士的悲劇》一書中。在文學創(chuàng)作中合理地引入神話故事,可進一步豐富文學作品的內(nèi)容,從而更具吸引力。

      在二十世紀的西方國家,由于社會環(huán)境在時代發(fā)展的影響下不斷發(fā)生變化,從而促進了文化的進一步發(fā)展[3]。一些文學創(chuàng)作者更是將自己內(nèi)心的不同通過希臘羅馬故事抒發(fā)出來,而故事中展現(xiàn)出來的公正與平等正是自己對生活的美好向往。這種將現(xiàn)實生活與神話相結(jié)合的創(chuàng)作出來的作品,可將社會中的種種現(xiàn)象生動地反映出來,進而使讀者產(chǎn)生共鳴。

      4.結(jié)語

      綜上所述,古希臘羅馬作為歐洲文明的發(fā)祥地,在世界文明進程中占據(jù)著舉足輕重的地位,而經(jīng)過幾千年時間洗禮的希臘羅馬神話更是全世界彌足珍貴的文化財富。在希臘羅馬神話的滲透下,英語語言文學得到代代傳承與發(fā)展。因此,我們在對英語語言文化展開學習時,首先便要深入挖掘與理解希臘羅馬神話的內(nèi)涵,從而對英語展開更好的學習。

      參考文獻:

      [1]彭芳,李佳欣.希臘羅馬神話對英語文化的影響[J].時代文學,2012,11(03):65-67.

      [2]李鴻杰.論希臘羅馬神話對英語語言文學的啟示[J].時代文學(下半月),2014,6(04):115-116.

      [3]宋麗玨.希臘羅馬神話對英語語言文學影響淺說[J].廣東廣播電視大學學報,2013,13(51):110-113.

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