楊杰

摘 要：從目前中國體育管理碩士研究生的就業(yè)現(xiàn)狀出發(fā)，分析了全國各高校體育管理碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)，提出了中國高校體育管理碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑。這對(duì)中國體育管理教育的正確、快速、積極發(fā)展及其專業(yè)人才尤其是碩士研究生的培養(yǎng)具有積極的意義。

關(guān)鍵詞：體育管理；碩士研究生；就業(yè)現(xiàn)狀；培養(yǎng)目標(biāo)

1.前言

作為一門專業(yè)，體育管理越來越多地得到了人們的認(rèn)可，但是，只有當(dāng)體育管理專業(yè)的畢業(yè)生能夠證明他們具備了在社會(huì)和市場中取得成功所需要的知識(shí)，能夠發(fā)揮一個(gè)管理者應(yīng)有的作用，并通過管理水平體現(xiàn)其超群的資質(zhì)時(shí)，體育管理才具有合理性。然而，從現(xiàn)實(shí)的人才需求來看，高級(jí)體育管理人才的嚴(yán)重缺乏己經(jīng)在一定程度上成為中國體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)和賽事運(yùn)作的“瓶頸”。如何培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高級(jí)體育管理人才（尤其是體育管理碩士研究生的培養(yǎng)），造就像弗洛倫蒂諾那樣的體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營和管理的高手，已經(jīng)成為我國高校體育管理教育的關(guān)鍵所在。

2.我國高校體育管理碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀分析

武漢體育學(xué)院和北京體育大學(xué)的體育管理專業(yè)是我國最早建立的學(xué)校之一，體育管理方向的碩士研究生培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)是較全面的。就這兩所學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)去向來看：已畢業(yè)體育管理方向碩士研究生8成以上都在高校教學(xué)崗位；北京體育大學(xué)在地利基礎(chǔ)和資源優(yōu)勢上，該方向碩士研究生除了在高校崗位，還有部分在體育局等體育行政崗位；處于體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理崗位的碩士研究生比例相當(dāng)少。而其他院校學(xué)生在高校就業(yè)的比例更大。在對(duì)部分高校已畢業(yè)碩士研究生就業(yè)去向的調(diào)查得知：己畢業(yè)體育管理碩士研究生中的主要就業(yè)去向依次是：高校體育教師、自主創(chuàng)業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理者、讀博深造。分析其主要原因，其一，由于專業(yè)對(duì)口，在高校就職有一定的穩(wěn)定性，所以大部分趨向于在高校就業(yè)；其二，由于自主創(chuàng)業(yè)具有很大的自主性和可選擇性，再加上就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，導(dǎo)致部分學(xué)生選擇改行；其三，體育院校原有的教育優(yōu)勢在于培養(yǎng)體育師資，培養(yǎng)體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理人才尚需時(shí)日。

3.我國高校體育管理碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)

3.1全國各高校體育管理方向碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)的分析

1978年以來，由于整個(gè)體育理論研究隊(duì)伍的學(xué)歷水平較低，高校師資缺乏，體育管理專業(yè)的研究生主要是充實(shí)高校師資隊(duì)伍，因此體育管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才是必須的，也是恰當(dāng)?shù)?。隨著我國體育管理體制改革的不斷深入，體育社會(huì)化的程度加深，應(yīng)用型高級(jí)體育管理人才的嚴(yán)重缺乏使體育管理方向的培養(yǎng)目標(biāo)做出了進(jìn)一步的調(diào)整，在原有的只將科研能力和從事高校體育教學(xué)工作作為培養(yǎng)人才的主要目標(biāo)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型人才應(yīng)與學(xué)術(shù)型人才的培養(yǎng)并重，各種體育組織的高級(jí)管理人才應(yīng)與高校師資的培養(yǎng)并重。

3.2完善體育管理碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)的建議

研究生培養(yǎng)目標(biāo)是制定具體培養(yǎng)規(guī)格、課程體系與課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的根本依據(jù)，目標(biāo)的定位應(yīng)具有前瞻性、適應(yīng)性、可行性等特點(diǎn)，才能把握高層次人才素質(zhì)的內(nèi)涵，才能確定具有時(shí)代內(nèi)容的培養(yǎng)目標(biāo)。體育管理碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)的定位是一個(gè)基礎(chǔ)性問題，恰當(dāng)定位其培養(yǎng)目標(biāo)，有利于建立科學(xué)的課程體系，選擇適合的課程內(nèi)容，完善研究生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4.我國高校體育管理碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑

4.1樹立新的人才培養(yǎng)觀念

根據(jù)新時(shí)期高校體育管理人才的素質(zhì)要求，未來的高校體育管理人才必須是理論基礎(chǔ)扎實(shí)，技術(shù)水平過硬，能力強(qiáng)，素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和開拓進(jìn)取精神，能夠把握事物的發(fā)展方向和新趨勢，并且能夠突破舊的管理觀念、管理模式和管理規(guī)范的高級(jí)專門人才。為了培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，把人才培養(yǎng)從重知識(shí)傳授到重技能培養(yǎng)轉(zhuǎn)變到重素質(zhì)培養(yǎng)方面來，徹底摒棄以書本知識(shí)掌握多少來評(píng)價(jià)人才質(zhì)量的舊觀念。

4.2構(gòu)建適應(yīng)素質(zhì)教育和社會(huì)發(fā)展需要的課程結(jié)構(gòu)

課程結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了體育管理碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)，反映著教育者的價(jià)值取向，以及社會(huì)發(fā)展對(duì)體育管理專業(yè)人才的素質(zhì)要求。所以，為了實(shí)現(xiàn)各高校體育管理碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)，必須構(gòu)建與體育管理專業(yè)學(xué)生素質(zhì)教育相吻合的課程結(jié)構(gòu)，使專業(yè)前沿知識(shí)和交叉學(xué)科知識(shí)相互交融，科學(xué)搭配；加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)理論課程內(nèi)容和實(shí)際結(jié)合；課程內(nèi)容中重視職業(yè)技能的培養(yǎng)；重視選修課程內(nèi)容的全面開設(shè)，提高課程實(shí)施質(zhì)量；實(shí)習(xí)和實(shí)踐課應(yīng)該成為課程設(shè)置的一個(gè)重要組成部分。

4.3加強(qiáng)高校體育管理專業(yè)師資建設(shè)

體育管理專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，除了科學(xué)整合課程結(jié)構(gòu)外，其落腳點(diǎn)還應(yīng)依附在師資建設(shè)上。因此，必須強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)水平；必須進(jìn)一步完善人才引進(jìn)機(jī)制，根據(jù)體育管理學(xué)科發(fā)展的需要，按照高起點(diǎn)、高層次、高標(biāo)準(zhǔn)原則采取多種措施從國內(nèi)外招聘人才。只有這樣，才能培養(yǎng)出符合素質(zhì)教育要求和社會(huì)發(fā)展需求的體育管理專業(yè)人才。

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