張倩楠

摘 要：文學(xué)作品具有時(shí)代性，地域性和文化色彩性，因此在不同的文化語(yǔ)境下語(yǔ)句也會(huì)有不同的意義[1]。這篇論文將從兩次翻譯《母親》的譯本入手進(jìn)行對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)怎樣更好的轉(zhuǎn)達(dá)原文文化來(lái)完善作品的翻譯。

關(guān)鍵詞：文化語(yǔ)境；《母親》；翻譯對(duì)比

第一章 文學(xué)翻譯與文化語(yǔ)境

1.1文學(xué)翻譯

文學(xué)作品的基本特點(diǎn)是用形象反映生活。例如《母親》這篇小說(shuō)，就是以鄉(xiāng)土文學(xué)為主題的。這篇小說(shuō)地方文化色彩濃厚，小說(shuō)中一個(gè)為了孩子勞累一輩子的母親最后因血栓癱瘓，最后喝藥自殺。抑郁灰暗的感情基調(diào)貫穿整篇小說(shuō)，所以在翻譯的時(shí)候，所選用的詞語(yǔ)和句子也都是比較壓抑的。

1.2文化語(yǔ)境

在文化語(yǔ)境模的多樣性，文化語(yǔ)境包括兩個(gè)主要功能：限制功能和解釋功能[2]。

1.限制功能如果缺少了語(yǔ)境，就無(wú)法確定詞義以及句義。

例如：可現(xiàn)在的媽突然變成廢人了，成了一座山，壓在五個(gè)子女的心頭。

譯本一：However，she turned to be a disabled mountain falling on her five children.

譯本二：However，she turned to be a disabled person，and that will be the huge burden to her five children.

2.解釋功能。它主要指讀者/聽話人在理解話語(yǔ)時(shí)通過語(yǔ)境對(duì)某些語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行解釋和說(shuō)明的理?yè)?jù)。

第二章 對(duì)比文化語(yǔ)境下《母親》的翻譯

本文將會(huì)在文化語(yǔ)境模式下，把《母親》兩次的翻譯作對(duì)比，分析比較翻譯中的技巧以及問題和失誤。嘗試找到更佳的翻譯處理辦法，更好的完善作品。

2.1文化語(yǔ)境下，《母親》詞類翻譯的比較分析

每一個(gè)字出現(xiàn)時(shí)，按其語(yǔ)境的不同，意義多少都有差別。

例：烏云堡

第一次翻譯成了Wuyun Pao.但是這樣會(huì)構(gòu)成讀者對(duì)譯出語(yǔ)的理解障礙。西方人Wuyun的理解也只能猜測(cè)或許是個(gè)地方名。但是翻譯成Cloudtown，譯出語(yǔ)就會(huì)顯得簡(jiǎn)明易懂了。

例：傍晚還聽見她的喚豬聲。

譯本一：At dusk，they also heard her whooping pigs.

譯本二：fed pigs at dusk.

但是西方人肯定不懂，人為什么要叫豬呢。結(jié)合這里的文化語(yǔ)境可得知，農(nóng)村地區(qū)豢養(yǎng)豬時(shí)，會(huì)發(fā)出嗬嗬聲叫豬來(lái)吃食。在翻譯的時(shí)候，需要適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換詞性。

2.2文化語(yǔ)境下，《母親》句子翻譯的比較分析

英漢修辭學(xué)都主張長(zhǎng)短句交替、單復(fù)句相間。過分使用長(zhǎng)句或短句都會(huì)產(chǎn)生單調(diào)感。句子的變換應(yīng)取決于寫作的題材、文體、強(qiáng)調(diào)及句式變換的需要等因素[4]。因?yàn)槭青l(xiāng)村問題小說(shuō)，文章中句式多是簡(jiǎn)單的短句，句法結(jié)構(gòu)松散。但是英語(yǔ)重視形合，在翻譯的時(shí)候這些短句要整合成句法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼洹?/p>

例子一（1）：媽時(shí)常會(huì)走老遠(yuǎn)，穿山越水，到烏云堡去，看她，給她帶去臘肉、曬的豆瓣醬和一些好菜、瓜果，幫著照看亮子。

譯本一：Mother used to walk far through mountains and rivers to see her，bringing her bacon，self-made bean sauce，and lots of vegetables and fruits.

譯本二：Mother often trudged a long and difficult distance to go to Wuyun Village for the purpose of seeing Qingxiang with bacon，sun broad bean paste，fresh vegetables and fruits.

譯本一中翻譯出了穿山越水到烏云堡，譯本二中是用的trudge這個(gè)詞來(lái)表示去探望女兒的路途艱難，代替了穿山越水。在這個(gè)語(yǔ)境中，作者這樣寫的意圖是為了表達(dá)行路之難，所以用trudge即能更好的表達(dá)原作者的原意，也能更好的被西方讀者所理解[3]。例子：可剩下的四個(gè)，媽是要死活養(yǎng)大的。

譯本一：But Mother was sure to raise the left children up.

譯本二：But Mother determined to raise the other four children no matter what would happen.

第一個(gè)譯本采用了漏譯法，沒有把死活的這個(gè)堅(jiān)定決心表達(dá)出來(lái)，只是把基本的意思翻譯了出來(lái)。而譯文二用no matter what would happen來(lái)表示出了媽的決心，通過簡(jiǎn)單的處理，轉(zhuǎn)換了下視角，從另一個(gè)角度來(lái)表達(dá)原文，語(yǔ)言更地道，更易理解[5]。

第三章 總結(jié)

語(yǔ)境是一個(gè)十分復(fù)雜的概念，這篇論文在文化語(yǔ)境下對(duì)比分析了小說(shuō)《母親》的兩次翻譯，在理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)踐，并從中尋找最佳的翻譯辦法。只有讀者讀懂并理解了譯文，才能從根本上了解另一種文化。

參考文獻(xiàn)：

[1] Diot.Roland Humor for Intellectuals：Can It Be Exported and Translated[J].META Joumdsdes Traducteurs.1989，（1）：84—87.

[2] 包惠南.文化語(yǔ)境與語(yǔ)言翻譯[M].北京：中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司，2001.

[3] 傅雷.傅雷談翻譯[M].當(dāng)代世界出版社，2006：21

[4] 李煒.文學(xué)翻譯中文化語(yǔ)境的功能及作用[J].西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（2）：3

[5] 連淑能.英漢對(duì)比研究[M].高等教育出版社，2004：73-74