喬麗紅

【摘要】隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，人們文化素養(yǎng)的逐步提高，也促進(jìn)了聲樂藝術(shù)的發(fā)展和鑒賞的要求。聲樂能夠陶冶性情，我們都希望能夠欣賞到更好的聲樂作品。所以聲樂藝術(shù)的發(fā)展需要有規(guī)范的理論體系來供以學(xué)習(xí)和研究。聲樂語言作為情感表達(dá)的重要部分，對(duì)于聲樂藝術(shù)的發(fā)展有一定的重要意義。而聲樂語言學(xué)包括的內(nèi)容有很多，無論是語調(diào)還是語氣，語音還是氣息，甚至是做作品在情感上的理解，都會(huì)影響歌者的發(fā)揮以及作品的質(zhì)量。所以，“聲樂語言學(xué)”在聲樂學(xué)習(xí)中是有影響意義的。

【關(guān)鍵詞】聲樂語言學(xué)；聲樂藝術(shù)；學(xué)習(xí)；意義

時(shí)代在不斷發(fā)展和進(jìn)步，聲樂藝術(shù)也隨之得到發(fā)展而展現(xiàn)出藝術(shù)的魅力。人們在研究學(xué)習(xí)聲樂藝術(shù)的過程巾，對(duì)于聲樂理論的重視程度也在不斷加深。聲樂語言學(xué)更是作為一個(gè)重點(diǎn)的教學(xué)和學(xué)習(xí)的方面，當(dāng)中的內(nèi)容對(duì)于歌曲的演繹有很大的指導(dǎo)作用。影響一個(gè)聲樂作品的演繹因素有很多，當(dāng)中包括語氣語調(diào)、語音氣息以及對(duì)歌曲作品的背景了解和情感認(rèn)知等等。這些都是在學(xué)習(xí)聲樂語言學(xué)需要注重的學(xué)習(xí)內(nèi)容。一些容易被忽略的往往都是最為重要的。

一、聲樂藝術(shù)

音樂藝術(shù)是由聲樂和器樂兩大類組成的，而聲樂就是由人聲唱出有語言的音樂。聲樂最大得表現(xiàn)特點(diǎn)是在語言的表達(dá)、語意的把握、情感的表露。而在聲樂的表現(xiàn)上，并不是只要發(fā)出音就可以，而在于聲樂語言上，究其根本需要注重的是語氣、語調(diào)、氣息和情感等等，還需要把握作品特色、語言特色和表演風(fēng)格。所以聲樂展示的是一種藝術(shù)特性，聲樂藝術(shù)就是語言和音樂的相互結(jié)合，在學(xué)習(xí)的過程巾更是要圍繞這兩方面展開，音樂在于演奏，而語言則是對(duì)各方面技巧要求更高。

二、“聲樂語言學(xué)”在聲樂學(xué)習(xí)中的意義

（一）聲樂語言是情感表達(dá)的重要部分

有一些學(xué)著認(rèn)為，聲樂應(yīng)該著重的是表達(dá)的內(nèi)容和情感，而不是聲音。但是其實(shí)我們要r解聲樂作品的內(nèi)容和情感，首先就是要通過語言去了解和感受，這樣是能夠讓聲樂作品的情感的表露為聽眾所感受。歌者要表達(dá)的是什么，止是聲樂作品的巾心思想和情感，歌者表達(dá)不清楚，那么作品就失去了靈魂，因?yàn)槲覀儾⒉恢喇?dāng)中到底要表達(dá)的是什么，那我們又怎么去感受和領(lǐng)悟呢？語凋是其中一個(gè)重要部分，語調(diào)對(duì)情感的表達(dá)和情緒的抒發(fā)有很大的影響，同一句歌詞，不同的語調(diào)就會(huì)帶出不一樣的情感。而影響語凋的，除了樂譜之外，對(duì)于歌詞的理解也相當(dāng)重要。該用什么語氣和語調(diào)才能表達(dá)出詞義和情感才能帶給觀眾一場音樂的盛宴，這也是“聲樂語言學(xué)”教學(xué)巾對(duì)知識(shí)和技巧的教導(dǎo)之前，還要注重情感得的交流。因素質(zhì)修養(yǎng)和性格興趣不不相同，聲樂教師要因材施教，積極鼓勵(lì)內(nèi)向的學(xué)生要大膽主動(dòng)，要穩(wěn)定活潑好動(dòng)的學(xué)生，另外對(duì)不同的歌曲用不同的情感表達(dá)去演繹和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們能夠更深刻地體會(huì)不同的作品所應(yīng)該蘊(yùn)含的情感。

（二）語言發(fā)音對(duì)于影響歌唱聲線的完善有重要作用

語言發(fā)音是否準(zhǔn)確，對(duì)于中國作品的影響是更為明顯的。首先不同的聲母和韻母就有不同的漢字讀音，另外聲腔和氣息則決定了聲線的連貫度。所以如果掌控不了語言，就會(huì)出現(xiàn)咬字不清晰、錯(cuò)音以及氣息斷續(xù)的情況。對(duì)于一首好的聲樂作品，對(duì)于氣息連貫性要求非常高的情況下出現(xiàn)聲線斷續(xù)或者咬字發(fā)音出現(xiàn)偏差，就會(huì)嚴(yán)重影響到作品的演唱質(zhì)量。所以在聲樂學(xué)習(xí)的過程巾除了要學(xué)習(xí)聲樂理論之外，還要不斷通過發(fā)聲練習(xí)來提高發(fā)音的準(zhǔn)確和清晰度，而對(duì)于氣息的呼吸訓(xùn)練也要有一個(gè)長期反復(fù)訓(xùn)練的過程。不管是對(duì)于傳統(tǒng)的演唱方法還是美聲的唱法，對(duì)于語言的精準(zhǔn)和氣息的轉(zhuǎn)換都有相當(dāng)高的要求?？梢娬Z言對(duì)于歌唱的狀態(tài)和發(fā)揮是有著重要的影響。

（三）聲樂語言能夠體現(xiàn)地方性的民族特色

我國民族傳統(tǒng)文化博大精深，在社會(huì)不斷的變化發(fā)展過程中，造就了文化的交流傳承，地方方言也有不同的特色。民族音樂更是能夠讓我們感受到當(dāng)?shù)氐胤教匦缘囊环N藝術(shù)。民歌更是人們在日常的社會(huì)生活勞動(dòng)實(shí)踐的結(jié)晶，通過民歌的表演，我們能r解他們的生活習(xí)慣，勞作方式、風(fēng)土人情等等。對(duì)于一些地方特色的民歌，地方語言已經(jīng)成為作品必不可少的組成元素，如果歌者依然選擇用標(biāo)準(zhǔn)的普通話去演繹，那么就會(huì)讓作品失去了最原始的味道，也不能夠?qū)⒏枨?dāng)巾的情況和所蘊(yùn)含的文化特色表達(dá)出來。所以在聲樂學(xué)習(xí)的過程巾，我們要先了解歌曲的背景，地方的特色，除此之外，更要琢磨語言的特色，在不能用當(dāng)?shù)卣Z言演繹的時(shí)候要如何才能最大程度地將不同的語言特色和作品情感相融合，這才能夠讓作品更有韻味。

總而言之，即使是相同的聲樂作品，由不同的歌者去演繹，我們看到的效果都是不一樣的?；诓煌娜嗽隗w質(zhì)上有所差異，他們的聲帶不同，音色也會(huì)不一樣，即使聲調(diào)是能夠控制，但是所發(fā)出的聲音都是不相同的。另外每個(gè)人對(duì)于相同的作品當(dāng)中所蘊(yùn)含的情感的體會(huì)也是相異的，這出于個(gè)人對(duì)不同情感的理解，對(duì)作品背景的r解等等。即使有很多因素導(dǎo)致作品有不同的演繹效果，但是“聲樂語言學(xué)”在聲樂學(xué)習(xí)巾的內(nèi)容和都是一樣需要注重的。當(dāng)然，社會(huì)仍然在不斷前進(jìn)的過程巾，我們對(duì)于聲樂語言，聲樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)和研究也會(huì)不斷深入，對(duì)于聲樂語言的重要性的認(rèn)識(shí)也會(huì)越之加深，這是所有聲樂學(xué)習(xí)的人都要理解和領(lǐng)悟的。相信經(jīng)過聲樂學(xué)者的不斷學(xué)習(xí)和研究，聲樂事業(yè)會(huì)有更好的發(fā)展，聲樂藝術(shù)的層次會(huì)得到不斷的提高，人們對(duì)于聲樂藝術(shù)的鑒賞水平也會(huì)有所提升。