• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      在初中語文高效課堂構(gòu)建中導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用

      2015-05-30 01:30:54付軍
      新課程學(xué)習(xí)·中 2015年3期
      關(guān)鍵詞:高校課堂導(dǎo)學(xué)案語文教學(xué)

      付軍

      摘 要:隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步,傳統(tǒng)教育方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的發(fā)展需求,為了適應(yīng)新課改提出的高效課堂的要求,初中語文課堂采用了導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)方式,這種教學(xué)方式的實(shí)施對(duì)高效課堂的構(gòu)建起了重要的作用。

      關(guān)鍵詞:語文教學(xué);高校課堂;導(dǎo)學(xué)案

      隨著國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的不斷重視,教學(xué)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備的不斷完善,教學(xué)質(zhì)量成為教學(xué)改革的首要任務(wù),而導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用對(duì)高效課堂的構(gòu)建有著重要的作用。

      一、導(dǎo)學(xué)案的概念

      導(dǎo)學(xué)案就是指以學(xué)案為依托,以導(dǎo)學(xué)為方法,教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,師生一起團(tuán)結(jié)合作完成教學(xué)任務(wù)的一種新型教學(xué)模式。在這種新型的教學(xué)模式中,學(xué)生以教師的學(xué)案為目標(biāo),認(rèn)真仔細(xì)地了解教材,熟悉教材的主要內(nèi)容,再依據(jù)學(xué)案內(nèi)容完成相關(guān)的知識(shí)練習(xí),學(xué)生可以有自己的觀點(diǎn)和意見,教師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)和研究。這種教學(xué)模式有利于擴(kuò)展學(xué)生的思維,有利于自我意識(shí)發(fā)展的需要,更有利于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

      二、導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用過程

      導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用過程中,重要的是學(xué)案的設(shè)計(jì),學(xué)案的設(shè)計(jì)包括了解學(xué)習(xí)的目標(biāo),了解課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn),文章的寫作背景以及一些相應(yīng)的文學(xué)常識(shí)等重要環(huán)節(jié)。

      本文以人教版八年級(jí)上冊(cè)陶淵明的《桃花源記》為例。學(xué)案設(shè)計(jì)如下:

      1.學(xué)習(xí)目標(biāo):理解作者對(duì)理想社會(huì)的強(qiáng)烈渴望以及反映的現(xiàn)實(shí)意義;掌握文章的寫作特點(diǎn)以及寫作手法。

      2.文中的重點(diǎn)難點(diǎn):掌握一些常用文言文的寫作用法;學(xué)生理解文章的寫作特點(diǎn),體會(huì)和學(xué)習(xí)文中精簡(jiǎn)優(yōu)美的語言;了解作者渴望的理想社會(huì)以及自己的思想感情。

      3.文章的寫作背景:作者是在什么時(shí)期什么情況下寫的此文以及寫作此文的美好愿望。

      4.了解文學(xué)常識(shí):掌握和了解文中的一些古今異義詞、通假字、一詞多義、同義詞等。

      5.課時(shí)安排:略

      6.學(xué)習(xí)過程:略

      三、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式在初中語文高效課堂中的應(yīng)用

      語文教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀及寫作能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與擴(kuò)展思維,傳統(tǒng)的教學(xué)模式比較單一,單純的是教師講、學(xué)生被動(dòng)地聽,不僅不能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性,也不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。所以改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式應(yīng)用于語文課堂中,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、發(fā)展都有不可估量的作用,同時(shí)有利于高效課堂的構(gòu)建。

      (一)學(xué)案的編制

      在教師設(shè)計(jì)學(xué)案的過程中,教師要嚴(yán)格按照新課程的標(biāo)準(zhǔn),并與教材相結(jié)合,根據(jù)學(xué)生自身發(fā)展的特點(diǎn)以及知識(shí)文化水平的高低,突出教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),在問題的設(shè)置方面要使學(xué)生有濃厚的熱情,自覺主動(dòng)地提出問題和異議,問題的設(shè)置要符合學(xué)生的思維特點(diǎn),并且能照顧到不同程度的學(xué)生的需要。這就要求教師做好調(diào)查,深入研究,同時(shí)需要對(duì)教材以及新課程標(biāo)準(zhǔn)深刻理解。學(xué)案的設(shè)計(jì)要以課時(shí)的進(jìn)行效果為主,適應(yīng)多種課型教學(xué)的需求,同時(shí)要有不同程度的延伸與拓展。

      (二)根據(jù)學(xué)案進(jìn)行預(yù)習(xí),了解學(xué)習(xí)目標(biāo)以及文中的重點(diǎn)難點(diǎn)

      導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的核心便是學(xué)案的完成。教師在課前把學(xué)案分發(fā)到學(xué)生手中,提前進(jìn)行預(yù)習(xí)了解,使學(xué)生明白學(xué)習(xí)的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等。有目標(biāo)地去學(xué)習(xí),能更好地使學(xué)生了解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,更加有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。如《桃花源記》的教學(xué)目標(biāo):了解陶淵明對(duì)理想社會(huì)的渴望以及反映的現(xiàn)實(shí)意義;重點(diǎn):學(xué)習(xí)文章的寫作手法,掌握作者的寫作背景等;難點(diǎn):理解當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境,把握文章的中心思想和作者的寫作意圖。教師要充分利用多媒體課件讓學(xué)生更加清晰明了地完成所要學(xué)習(xí)的任務(wù),為高效課堂的構(gòu)建打下良好的基礎(chǔ)。

      (三)根據(jù)學(xué)案內(nèi)容,自學(xué)為主,合作學(xué)習(xí)為輔

      根據(jù)學(xué)案的內(nèi)容,學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與了解,自主學(xué)習(xí)后,進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),以便更好地把握文中內(nèi)容以及知識(shí)。

      1.熟讀課文

      對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行全方位了解,對(duì)于不了解的字詞進(jìn)行標(biāo)記,可以自主查閱資料,也可以小組討論等方式進(jìn)行解決。教師也可以在編制學(xué)案的過程時(shí),設(shè)置相關(guān)的問題線索,使學(xué)生更好地理解文章的內(nèi)容。

      (1)作者寫這篇文章的背景是什么?

      (2)作者筆下的理想社會(huì)是什么樣的?

      (3)作者寫這篇文章表達(dá)了作者怎樣的理想社會(huì)渴求?

      2.小組間進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,交流各自的學(xué)習(xí)成果

      此環(huán)節(jié)更多的是讓學(xué)生交流在課文中學(xué)到的字詞以及一詞多義、古今異義、通假字等內(nèi)容的相關(guān)了解。探討讀完課文的感受,教師對(duì)學(xué)生不理解的或者錯(cuò)誤的知識(shí)面進(jìn)行講解及補(bǔ)充指出問題的所在。

      3.教師做最后的總結(jié)和說明

      教師最后做的總結(jié)和說明是教學(xué)的重要一環(huán),通過歸納總結(jié),梳理知識(shí)關(guān)系,有助于學(xué)生更加清晰明了、有層次地學(xué)習(xí),對(duì)于自己沒有發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

      4.布置作業(yè)

      通過網(wǎng)絡(luò)或者實(shí)際經(jīng)驗(yàn),談?wù)勀銓?duì)理想社會(huì)的理解?

      導(dǎo)學(xué)案的有效實(shí)施,有利于高效課堂的構(gòu)建,為學(xué)生以后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),對(duì)教師自身素質(zhì)的提高也起了基礎(chǔ)性作用,同時(shí)為素質(zhì)教育的有效實(shí)施提供了有利的保障。

      參考文獻(xiàn):

      林彩丹.關(guān)于學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].教育教學(xué)論壇,2014(34).

      編輯 王夢(mèng)玉

      猜你喜歡
      高校課堂導(dǎo)學(xué)案語文教學(xué)
      打造生本高效課堂以學(xué)定教是關(guān)鍵
      導(dǎo)評(píng)模式構(gòu)建高中歷史高效課堂初探
      數(shù)據(jù)挖掘在高校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系中的應(yīng)用
      剖析電子交互式白板駕馭語文課堂
      撐一支竹篙 向更深處漫溯
      淺談如何提高導(dǎo)學(xué)案在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)效性
      構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高中數(shù)學(xué)課堂,實(shí)現(xiàn)活力教學(xué)
      低年級(jí)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)
      主問題設(shè)計(jì)需“對(duì)癥下藥”
      讓語文教學(xué)更接地氣
      泗洪县| 清河县| 邢台县| 武乡县| 唐海县| 紫阳县| 徐州市| 金寨县| 饶平县| 乃东县| 云龙县| 漯河市| 都匀市| 天全县| 柘城县| 陆良县| 雅江县| 江安县| 乐昌市| 正宁县| 正阳县| 武鸣县| 确山县| 即墨市| 永清县| 彩票| 昂仁县| 青岛市| 洪雅县| 南京市| 阿克陶县| 红原县| 两当县| 南安市| 尼勒克县| 广饶县| 宜良县| 灵寿县| 陆良县| 隆化县| 南木林县|