• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      淺談如何讓學生“練”出“好”文章

      2015-05-30 10:53:59付會妍
      中國校外教育(上旬) 2015年13期
      關鍵詞:練筆寫作教學小學生

      付會妍

      摘要:學生的寫作水平就是語文教師平時工作的真實反映,一個具有語文素養(yǎng)的教師,培養(yǎng)的學生駕馭語言的能力是相當強的?!熬殹睂W生的寫作能力,決不能是硬性規(guī)定每天必須寫多少字的日記,更不能是教師心血來潮,隨便拋給學生的一個題目。作為教師必須要有目地、有計劃地對學生進行培養(yǎng)和訓練。

      關鍵詞:小學生 寫作教學 練筆

      “我家有一盆花,媽媽買的,它不開花,我給它澆水,它也不開花,它死了。”作為一名語文教師,看著自己面前的文章,不知你的感想如何?這是某版教材三年級上冊以養(yǎng)花趣事為題,學生寫的一篇作文。嚴格來說,這不能算是一篇文章,充其量就是一段敘述較為完整的話。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢?

      1.學生缺少真實的生活體驗

      很多時候,學生寫作文就是在說謊,為了寫作而寫作,有的時候甚至出現(xiàn)了笑話。有一個學生曾經(jīng)這樣寫:有一天放學,外面下起了瓢潑大雨,我背著書包飛一樣地往家跑去,突然我看見前面有一個人在費力地推著一輛陷在泥里的三輪車,他是一個盲人。我扔下書包,就去幫他推車,終于將車推了出來。他看了看我那扔進水坑的書包……為了完成寫作任務,盲人都復明了。

      2.學生的積累不夠

      見多才能識廣,種種原因?qū)е卢F(xiàn)在看書的人越來越少了,學生的詞匯量不足,寫來寫去就是那么幾句干巴巴的句子,即使心中有所觸動,卻不知該用怎樣的語言進行表達。

      3.說寫分離

      語言是思維的外衣,要想寫得精彩,必須要說的到位。在平時教學中,語言表達的訓練由于各種原因無法落實到位,很多時候只是讓學生簡單地說一說,沒有讓學生將自己的想法記錄下來,長期的說寫分離,必然導致學生動筆難,寫成文章更難。

      4.教師指導過于到位

      為了讓學生能夠?qū)懗鲆黄昂谩蔽恼?,我們的老師可以說煞費苦心,從如何命題,立意,甚至寫幾段都耐心細致地進行指導,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們好像越來越不會寫文章了。

      如何讓學生寫出自己的“好”文章呢?只有一個字就是“練”。那么,應該從哪些方面對學生進行“練”呢?

      1.以教材為起點,加強隨文練筆

      每當談到積累,我們的教師就會提到課外的詩詞和書籍。擴大閱讀量,對學生的成長和進步是相當有益處的,但我們不應該舍棄教材,我們要立足教材適當?shù)耐卣?。在某版教材三年級上冊有一篇文章《鄉(xiāng)村里的大花園》,其中有這樣的一段“一切都活了。都有無限的本領,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣。都是自由的?!焙竺媪信e了倭瓜、黃瓜、玉米和蝴蝶的自由狀態(tài)。在教學中,我問學生什么時候你是自由的?學生有回答雙休日的,也有回答上幼兒園的時候。在孩子們充分的交流之后,孩子們開始動筆寫自己的自由時光,其中有一個孩子寫幼兒園時的自己。他這樣寫到:“幼兒園是自由的,要做什么就做什么,要怎么樣,就怎么樣。在午餐時,想吃什么就吃什么,每天都有吃不完的零食,不想吃送給別人,送不出去,扔掉也沒有人管。在上課時,想怎么樣就怎么樣,不愿意坐著,可以站起來,就是在課堂上走兩步,到別的同學那里看看,也沒有人管。老師也不知道我要做什么,我也不知道我要做什么?!边@樣的課堂小隨筆對于學生來說并不是很難,孩子們也非常樂意去寫,因為教材中的課文,無形中“扶”了他們一把,是他們有據(jù)可依。

      2.結(jié)合實際,書寫真實的生活

      在小學階段,孩子們寫的更多的是敘事的文章,如何將一件事情條理清晰的表達出來,有時對孩子來說是很難的,這時教師就應該讓學生有切身的體會,使他們有話可說,有事可寫。如在寫《記一次有意義的活動》時,學生們有的寫春游,有的寫運動會,還有的寫書法比賽,但由于時間過于久遠了,孩子們寫的過于零散,讀之無味。如何改變這種情況呢?學校每天都有陽光體育活動時間,帶領學生進行各種活動,如集體跳大繩,學習抖空竹,踢毽子比賽等。再次書寫時,情況就完全不一樣的。有一位特別膽小的女生,她參加跳大繩比賽時,每次看到繩子過來的時候,她就會不斷地后退,腿就會發(fā)抖,無論如何都不敢一個人去跳,后來她的好朋友和她手拉手一起跳,有了第一次成功體驗之后,她進行了新的嘗試,自己一個人跳。在她的作文中,她詳盡地記錄下了自己的感受。她說當繩子來到眼前時,她覺得自己的頭皮都在顫抖,如果不躲開,她就會沒有性命了。在文章的最后她寫到:有些事情并不可怕,都是自己想出來的,如果你克服了它,你就會得到意想不到的快樂。

      3.抓住契機,言之有物

      對于寫作剛起步的小學生來說,能將一個物體描繪清楚,一個觀點說得明白,一件事情寫得條理清晰,絕非易事。如何巧妙地運用語言描寫和心理描寫,讓文章精彩起來,就需要教師有意地練習。

      學生最熟悉的人就是自己,同樣最陌生的也是自己,如何寫自己呢?常常成為學生的第一篇習作。面對無從下筆的學生,教師可以給學生一個范例。如“那年我讀一小學三年級,個子矮矮的,最大的愛好就是看書,只要看到有字的東西就要翻看一下。有一天,我的同桌帶來了一本書,書的封面上畫了一個漂亮的女孩,女孩的手中拿了支蠟燭。我向同桌借這本書,她拒絕了?!彪S著教師的敘述,事情發(fā)生了變化,“我”在同桌不在的情況下拿了那本書,而那本書卻沒有帶來任何的快樂,讓“我”飽受不安和焦慮的折磨。最后,“我”終于向同桌承認了錯誤。學生在教師的提點下,寫出了真實的自己。有一個平時特別不愛說話的小男孩在自己的文章中這樣寫:“我特別不愛說話,尤其是上課的時候,同學們卻說我笨,我特別的傷心。我也知道不愛說話是不對的,有一次,我同桌故意把我的椅子挪開,讓我摔了一跤,他卻騙老師說是我自己摔的,老師還批評我上課不老實。我一定要改掉自己不愛說話的毛病,將自己的想法說出來。”

      每個人都是有感情的,只要認真挖掘,總會有所感的,只有情真意切的文章,才能打動人心。

      4.積累語言,才能妙筆生花

      無論孩子有多么深刻的內(nèi)心感觸,如果無法用恰如其分的語言表達出來,那么一切都是枉然。積累語言就變得很重要。

      在平時的教學中,教師要讓學生明白什么是好詞,好句,好段和好篇章。只是明白和記憶還是不夠的,讓學生學會活學活用。在長春版教材三年上冊《海底世界》中,有一段寫海底動物發(fā)出的聲音的:有的像蜜蜂嗡嗡,有的像小鳥啾啾,有的像小狗汪汪,有的還像在打鼾……學生在描寫天上的云朵時寫出了這樣的句子:有的像奔騰的駿馬,有的像巍峨的高山,有的像溫暖的房子,有的還像雪白的羊群……

      無論如何教,作為教師的我們,學生能自行成文,是我們的目標。千里之行始于足下,只有做好平時的每一步,才能寫出好文章。

      猜你喜歡
      練筆寫作教學小學生
      怎樣培養(yǎng)小學生的自學能力
      甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:10:56
      巧借文本 有效練筆
      學生寫作水平低下的原因分析與解決策略
      讀寫“三結(jié)合”,彰顯練筆精彩
      民族預科生寫作教學的對策探究
      人間(2016年27期)2016-11-11 16:38:13
      積累,為學生寫作增光添彩
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 10:54:52
      架設作文橋梁,探尋寫作源泉
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 10:53:26
      淺論高中語文寫作中對學生自主學習能力的培養(yǎng)
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:50:40
      插上“雙翼”放飛理想
      我是小學生
      成武县| 乌兰县| 突泉县| 濮阳市| 永川市| 永胜县| 怀柔区| 肃宁县| 乌拉特后旗| 三门峡市| 新昌县| 宁城县| 石棉县| 荔波县| 信丰县| 武山县| 清远市| 宁德市| 休宁县| 讷河市| 安宁市| 微山县| 杭锦旗| 凭祥市| 武强县| 山东| 德格县| 新郑市| 黄梅县| 清水河县| 西华县| 哈密市| 青阳县| 宣威市| 巴楚县| 浙江省| 普宁市| 铜川市| 屯门区| 桐庐县| 玉树县|