2015年13期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)專刊。
中國校外教育(上旬)
教研視點
- 追求卓越鑄品牌，敢為人先謀發(fā)展
- 試析學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中思想品德課中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教育創(chuàng)新的優(yōu)點分析
- 對高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題訓(xùn)練策略的思考
- 淺析廣播電視大學(xué)云計算教學(xué)平臺的構(gòu)建
- 淺談教師在課堂教學(xué)中有效利用信息技術(shù)的能力
- 淺析學(xué)生會工作中人性化與制度化管理
- 中職生的思想道德教育要從實際出發(fā)
- 關(guān)于舒蘭市中小學(xué)、幼兒園教師隊伍建設(shè)調(diào)查報告
- 淺析“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的途徑
- 小學(xué)生陽光體育運動現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 構(gòu)建社會主義和諧招生考試環(huán)境的研究
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神培養(yǎng)的對策研究
- 網(wǎng)絡(luò)時代創(chuàng)新學(xué)校德育工作初探
- 高職院校英語專業(yè)英語教師專業(yè)發(fā)展問題研究
- 學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)
- 獨立學(xué)院醫(yī)學(xué)生理學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新時期高校圖書管理信息化建設(shè)
- 人文教育視野下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生意識形態(tài)安全問題研究
- 構(gòu)建積極師生關(guān)系提升語文課堂魅力
- 師范院校傳統(tǒng)文化教育困境與出路
- 新時期未成年人思想教育工作的再思考
- 《圣經(jīng)》“創(chuàng)世紀”與蒙古創(chuàng)世神話比較研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的方法
- 基于心理環(huán)境理論下的大學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力研究
- 中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的方法及重要性
- 國內(nèi)外高校地理人才培養(yǎng)模式對博達學(xué)院的啟示
- 基于化學(xué)素養(yǎng)的高中化學(xué)知識教學(xué)研究
- 農(nóng)村小學(xué)德育學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研報告
- 電力企業(yè)紀檢監(jiān)察工作創(chuàng)新分析
- 家庭經(jīng)濟困難學(xué)生科學(xué)界定探新
- 小學(xué)教育教學(xué)管理中人本主義理論的應(yīng)用
- 新形勢下電力企業(yè)紀檢監(jiān)察工作分析
- 普通高校體育中的心理健康發(fā)展研究
- 高校地理信息科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中審美教育的滲透及人文素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺談普通高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的優(yōu)化功能
- 在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)開展PBL教學(xué)的問題及對策分析
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力的策略研究與實踐
- 美術(shù)教育的社會文化價值體現(xiàn)
- 淺析當(dāng)前幼兒教育的特點及教育方法
- 通用技術(shù)課中學(xué)生探究精神的培養(yǎng)
- 如何做好幼小銜接
- 加強醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育途徑教改方案
- 推理策略的培訓(xùn)對復(fù)合式聽寫的影響
- 從終身體育論高校體育教學(xué)改革
- 《藥學(xué)實用儀器分析》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)模式初探
- 加強醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的基本途徑
- 淺談中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價存在的問題及實施的方法和途徑
- 醫(yī)學(xué)檢驗向檢驗醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)變的教育教學(xué)改革
- 強化小學(xué)語文教育，提高語文教學(xué)德育功能
- 淺析高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)
- 試論圖書館資源的共建與共享
- 淺談高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙的突破
- 信息技術(shù)在小學(xué)古詩教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中生體質(zhì)的現(xiàn)狀及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效性及現(xiàn)實性意義探究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)的研究發(fā)展
- 從主題班會的功能與設(shè)計看學(xué)生的德育教育
- 讓校外教育活動成為學(xué)生快樂成長的實踐課堂
- 初中數(shù)學(xué)小組合作與助教學(xué)習(xí)模式淺談
- 中醫(yī)藥師承教育對構(gòu)建高職高專院校“雙師型”教師培養(yǎng)體系的啟示
- 江西省高校畢業(yè)生失業(yè)預(yù)警體系的構(gòu)想與設(shè)計
- 軍校學(xué)員運動損傷后進行水中康復(fù)訓(xùn)練研究
- 衛(wèi)生職業(yè)教育背景下的英語教學(xué)改革研究
- 優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略探討
- 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的實踐研究
- 青少年校外體育活動的服務(wù)管理模式
- 傳統(tǒng)吉祥文化在平面設(shè)計中的運用
- 淺談我國少兒聲樂藝術(shù)教育的普及
- 淺析中國建筑藝術(shù)審美之和諧美特征
- 關(guān)于地方課程開發(fā)的幾點思考
- 以生為本讓歷史知識在互動中生成
- 新媒體時代英語課堂的生態(tài)化構(gòu)建
- “陽光體育運動”開展現(xiàn)狀及長效機制構(gòu)建研究
- 園林景觀設(shè)計課程教學(xué)改革與實踐探索
- 面向生物信息學(xué)本科專業(yè)的《遺傳學(xué)》教學(xué)要點及模式探索
- 研究性學(xué)習(xí)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)臨床輸血實驗教學(xué)改革策略研究
- 傳統(tǒng)成人禮的主持與解說
- 河南中醫(yī)學(xué)院生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)科建設(shè)與思考
- 為了共同的使命
- 醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)實用性人才培養(yǎng)教改思路研究
- 淺析農(nóng)村小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 學(xué)生的課堂觀察能力在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義與培養(yǎng)途徑探討
- 建立人事考試應(yīng)試人員誠信檔案制度的探索
- 基于“交互工具”進行小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的思考與實踐
- 關(guān)于教育學(xué)院教育服務(wù)的研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中信息技術(shù)課程教學(xué)模式研究
- 淺談在校護生的課外素質(zhì)教育管理
- 馬克思主義理論在思想政治教育中的作用研究
- 公共文化體系建設(shè)的思考與對策
- 對物理常數(shù)與物理理論的關(guān)系研究
- 心理訓(xùn)練在高校體育教學(xué)過程中的實施
- 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)的研究與實踐
- 發(fā)揮法治在解決道德領(lǐng)域突出問題中的作用
- 基于學(xué)生家教市場規(guī)范化的設(shè)計與實現(xiàn)
- 大學(xué)生挫折心理教育探析
- 淺談影響農(nóng)村家校合作的五個因素
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校圖書館導(dǎo)讀工作開展
- 高校公共體育教學(xué)模式改革中現(xiàn)代體育思想帶來的啟示分析
- 單親小學(xué)生心理健康問題研究
- 試分析如何加強小學(xué)語文教育中的人文關(guān)懷
教師經(jīng)驗談
- 教師智慧發(fā)展內(nèi)涵與策略的思考
- 初中英語教學(xué)如何建立良好的師生關(guān)系
- 新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)變
- 初中政治教學(xué)如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 我的課堂我作
- 淺議班級管理也應(yīng)該講究人性化
- 淺談低年級學(xué)生口語表達能力的訓(xùn)練
- 初中英語后進生轉(zhuǎn)化問題研究
- 淺談學(xué)校后勤工作的科學(xué)化管理
- 談怎樣識字才高效
- 巧用“順口溜”，化解數(shù)學(xué)難點
- 班主任與德育工作
- 如何搞好初三總復(fù)習(xí)
- 淺談“探究式學(xué)習(xí)”在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 當(dāng)代小學(xué)教師如何為人師表
- 讓鮮花在孩子們的心中綻放
- 學(xué)習(xí)敖穎老師《集體教學(xué)的組織與實施》有感
- 淺談如何提高中學(xué)生的閱讀水平
- 教育的成功，贏在家長的信任
- 關(guān)于德育在高中班主任工作中的應(yīng)用分析
- 讓興趣點引領(lǐng)教學(xué)
- 分析初中班主任教育管理藝術(shù)
- 做教育孩子的“解放者”
- 實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具備的素質(zhì)探析
- 做好小學(xué)班主任工作的探索與實踐
- 像孔子一樣關(guān)愛學(xué)生
- 傳承經(jīng)典魅力，讓國學(xué)教育從學(xué)前開始
- 從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”
- 淺談如何打造適合自己的高效課堂
- 多途徑提高學(xué)生的習(xí)作能力
- 閱讀：邁入思維的門檻
- 采取多種措施，提高學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣
- 等待遲飛的雁更需耐心
- 欲善其事，必先利其器
- 轉(zhuǎn)變觀念做心中有語文的教師
- 抓住智慧火花，“捕捉”精彩瞬間
- 淺析班主任班級管理藝術(shù)
- 給點陽光就燦爛
- 淺談如何讓學(xué)生“練”出“好”文章
- 和諧家庭是學(xué)生航行的風(fēng)帆
- 如何提高學(xué)生的交通安全意識
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化的幾點思考
- 低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)閱讀品質(zhì)，提升閱讀能力，促進學(xué)生閱讀水平提高
- 復(fù)習(xí)課，讓孩子創(chuàng)造“奇跡”
- 也談用愛呵護孩子
- 談?wù)Z文教學(xué)中情感因素的魅力
- 打開綜合實踐活動的天空
- 提升小學(xué)班主任班級管理水平的策略研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的運算能力
- 學(xué)差生的心理分析及其教學(xué)
- 加強班級管理，促進學(xué)生健康成長
課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)研究
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)提問設(shè)計與優(yōu)化
- 高中歷史課堂教學(xué)與現(xiàn)實生活的結(jié)合
- 如何提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效性
- 試析如何搞好課堂教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新媒體終端iPad在高中地理課堂中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中動手操作的有效運用
- 淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育
- 課堂教學(xué)關(guān)于初中歷史高效課堂的探討
- 淺談高中語文課堂教學(xué)中的穿插藝術(shù)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺析增強小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實效性
- 談?wù)n堂教學(xué)目標(biāo)的確定
- 淺議數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
- 創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 突破思維定勢，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治課堂教學(xué)中的人本主義教育
- 探討如何實施高效的課堂教學(xué)
- 小學(xué)古詩課堂教學(xué)方法初探
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 淺議小學(xué)語文課堂德育的滲透
- “響應(yīng)式”小學(xué)語文課堂的構(gòu)建
- 引入信息技術(shù)，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 課堂開言路，閱讀促發(fā)展
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生主動性及積極性
- 課堂教學(xué)項目式課堂教學(xué)初探
- 高中政治課堂中合作探究教學(xué)模式的應(yīng)用
- “生活情境”成就“精彩課堂”
- 翻轉(zhuǎn)課堂在《中藥炮制工程學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 成功的一堂思想品德課芻議
- 從生成性資源談思想品德活力課堂的有效構(gòu)建
- 高中生物課堂趣味性教學(xué)探討
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂途徑探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的初中數(shù)學(xué)美育教學(xué)探微
- 關(guān)注課堂生成，讓課堂更精彩
- 構(gòu)建高效小學(xué)語文課堂的措施
- 例談如何在課堂教學(xué)中運用《三放三收》教學(xué)
- 巧設(shè)問題，引爆思維，打造智慧課堂
- 高中政治課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生問題意識的策略探析
- 點燃教學(xué)亮點打造難忘課堂
- 讓數(shù)學(xué)課堂不再“數(shù)學(xué)”
- 如何運用現(xiàn)代教學(xué)手段打造語文高效課堂
- 談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的教學(xué)機智
- 電子白板下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)思考
- 地理比較法在高中地理課堂的實踐運用
- 及時捕捉“錯誤”資源提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
英語天地
- 英語教學(xué)中情感策略的運用研究
- 學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 在初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的文化意識
- 高三英語提分策略
- 思維讓高中英語之花絢爛
- 淺談多媒體技術(shù)與中學(xué)英語課堂教學(xué)的整合
- 情感教育和小學(xué)英語教學(xué)的融合分析
- 初中英語課堂教學(xué)實效性淺談
- 高中英語新課改的創(chuàng)新策略
- 如何提高英語課堂效率
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在高中英語教學(xué)中的意義分析
- 中學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 如何在中學(xué)英語教學(xué)中正確運用教材插圖
- 合理利用新教材，打造高效英語課堂
- 如何提高初中英語朗讀教學(xué)效果
- 如何利用多媒體提高初中英語單詞的記憶效率
- 淺析高中英語寫作教學(xué)的有效策略
- 淺析如何通過看電影學(xué)英語
- 談表揚藝術(shù)在英語課堂中的應(yīng)用
- 提升高中英語聽力水平的措施分析
- 合作教學(xué)法對初中生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響
- 談初中英語教學(xué)中的情感滲透
- 分層教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在高中英語課堂中開展互動式教學(xué)
- 影響高中英語學(xué)習(xí)的非智力因素
- 淺談初中英語教學(xué)中的引問藝術(shù)
- 農(nóng)村初中英語語音教學(xué)思考
新課程實施
- 新課標(biāo)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的研究
- 試論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析新課改下小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新
- 淺論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 新課標(biāo)下合作學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課程進行中的幾點感悟
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略分析
- 新課標(biāo)背景下的高中物理教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 簡述新課程下小學(xué)語文作文的教學(xué)策略
- 新教改下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)初探
- 新課改下如何評價小學(xué)語文課
- 新課程實施淺談新課改背景下的美術(shù)鑒賞課
- 新課改數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課改下高中地理教學(xué)方法創(chuàng)新分析
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中地理課堂教學(xué)實施對策
課程探索
- 對初中生物學(xué)中變態(tài)發(fā)育的認識
- 芻議情境教學(xué)法在中專語文教學(xué)中的運用
- 研究應(yīng)如何將多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)相融合
- 高鐵乘務(wù)專業(yè)課程教學(xué)方法探索
- 新媒體影響下的平面設(shè)計分析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- “項目教學(xué)法”在高職計算機課程中的應(yīng)用分析
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 淺談如何上好生物化學(xué)緒論課
- 淺談數(shù)學(xué)第一課時的有效性教學(xué)
- 高中語文古文詩詞教學(xué)模式創(chuàng)新初探
- 高中歷史教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的應(yīng)用實踐與教學(xué)設(shè)計思路研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 高中數(shù)學(xué)的函數(shù)設(shè)計及其教學(xué)探討
- 淺析高中物理信息技術(shù)教學(xué)模式的應(yīng)用
- 針對普通高中化學(xué)“學(xué)本”教學(xué)的行動研究
- 高中生物復(fù)習(xí)遺傳與進化的心得體會
- 淺談平面設(shè)計藝術(shù)中的圖形之創(chuàng)意
- 新體育教材內(nèi)容的探索
- 排列組合中的分堆與分配問題
- 探究性學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文教學(xué)如何創(chuàng)新
- 興趣開道，記憶把關(guān)
- 《恰同學(xué)少年》中孔昭綬的管理溝通藝術(shù)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化教學(xué)情境設(shè)計
- 讓綜合實踐活動走進生活
- 探析小學(xué)語文開心作文教學(xué)
- 高中政治教學(xué)生活化的措施
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育實施策略
- 談高中作文教學(xué)中的情感導(dǎo)引
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中語文作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計
- 情感教育在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的融入
- 如何在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中弘揚我國傳統(tǒng)文化、培育民族精神
- 高中語文教學(xué)中如何滲透德育教育
- 淺談情感教學(xué)在語文教學(xué)中的巧妙運用
- 多媒體教育在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 講臺上的故事
- 影視資源在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 對初中語文高效教學(xué)的探討與思考
- 淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中多媒體應(yīng)用的實踐與思考
- 小組學(xué)習(xí)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生物化學(xué)與分子生物學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中的重要性及教學(xué)探索
- 淺析高中如何進行高效數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談大學(xué)數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的銜接
- 重視朗讀教學(xué)是提高小學(xué)語文教學(xué)效果的關(guān)鍵
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)活動
- 高中化學(xué)圖像題解題思維的巧妙應(yīng)用
- 以“指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”為例分析高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 淺析數(shù)字化教學(xué)資源在高中音樂教學(xué)中的有效運用
- 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的實踐思考
- 漫談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)存在的問題及對策
- 淺析如何在初中地理教學(xué)中進行學(xué)法指導(dǎo)
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 論如何在高中化學(xué)教學(xué)中構(gòu)建以生為主體的課堂
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- 閱讀的最終目的
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- 人文價值視角下的初中歷史教學(xué)探討
- 對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
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職教幼教
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- 幼兒園與小學(xué)教育的銜接
- 加強美術(shù)與信息技術(shù)教學(xué)整合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺談高職語文教學(xué)中學(xué)生表達能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)幼兒園班級主題墻環(huán)境的有效策略研究
- 中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中學(xué)生團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)
- 發(fā)揮職校特點，提高教師專業(yè)水平，服務(wù)地方經(jīng)濟
- 陶行知教育思想在幼兒教育中的應(yīng)用研究
- 故事教育在幼兒教育中的作用及運用策略
- 淺談創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境對幼兒進行教育
- 家長視角下的幼兒園家園共育模式研究
- 淺談中職語文與信息技術(shù)的整合
- 家園合作對提升幼兒教育質(zhì)量的分析及實施途徑
- 高職高專學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況調(diào)查與分析
- 芻議高職體育教學(xué)改革實踐
- 淺析使用情感教學(xué)手段進行職業(yè)教育課堂教學(xué)
- 技工院校語文教學(xué)滲透生命教育之探析
- 對幼師物理教學(xué)中非智力因素培養(yǎng)的研究
- 讓中職生也愛上語文
- 閱讀教學(xué)在幼師語文教學(xué)中的運用
文體藝術(shù)
- 聲樂藝術(shù)實踐中對學(xué)生表演技巧的培養(yǎng)探討
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- 高中音樂教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)策略分析
- 當(dāng)今舞蹈創(chuàng)作視角的定位選擇
- 談小學(xué)生的體育教育
- 淺談體育教學(xué)中如何有效預(yù)防和減少意外事故的發(fā)生
- 推進初中體育教學(xué)改革的探討
- 論初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑
- 淺談如何提升高中體育教學(xué)的有效性
- 高中足球教學(xué)對策
- 論奧爾夫教學(xué)法在音樂欣賞教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂教學(xué)中怎樣實施音樂游戲
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生團隊精神的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)校園足球發(fā)展現(xiàn)狀與對策分析
- 淺析美術(shù)欣賞在高職院校素質(zhì)教育中的意義
- 試探體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)實踐中的作用與設(shè)計原則
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂作業(yè)的設(shè)置與評價
- 如何構(gòu)建小學(xué)體育快樂課堂
- 淺談足球運動員靈敏素質(zhì)訓(xùn)練的方法
- 創(chuàng)新美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺談讓生活化教學(xué)走進小學(xué)音樂課堂
- 聲樂教學(xué)中的情感表達與歌唱方法