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      淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)

      2015-05-30 23:22:45崔竹君
      新課程·小學(xué) 2015年11期
      關(guān)鍵詞:關(guān)鍵點(diǎn)興趣培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)

      崔竹君

      摘 要:在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,不斷更新教學(xué)方式,運(yùn)用多樣化的方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使學(xué)生將更多的精力集中到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)中,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生成績得到有效提升。

      關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);興趣培養(yǎng);關(guān)鍵點(diǎn)

      興趣是最好的老師,也是激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿ΑR蚨?,小學(xué)數(shù)學(xué)教師在開展課堂教學(xué)活動(dòng)的過程中,要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。

      一、建立和諧的師生關(guān)系,拉近與學(xué)生間的距離

      傳統(tǒng)的教學(xué)課堂,教師多以嚴(yán)威的態(tài)度進(jìn)行課堂教學(xué),導(dǎo)致小學(xué)生對教師產(chǎn)生一種畏懼心理,在課堂上不敢大膽發(fā)言,這樣非常不利于對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)。因此,教師要掌握小學(xué)生階段的心理特性,用心去教學(xué),與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,在教學(xué)中,融入個(gè)人感情,消除學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),針對大膽提問的學(xué)生,適當(dāng)給予鼓勵(lì),如此,才能拉近師生間的距離,才能促使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高,為課堂教學(xué)質(zhì)量的提升奠定良好基礎(chǔ)。

      二、以學(xué)生為主,發(fā)揮學(xué)生的主體作用

      學(xué)生在課堂教學(xué)活動(dòng)中充當(dāng)著學(xué)習(xí)主體的角色,小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要充分認(rèn)識到這一點(diǎn),重視對學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。小學(xué)生就如同一張白紙,有很多潛能都需要在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行有效挖掘。對此,小學(xué)數(shù)學(xué)教師要注重“以人為本”,運(yùn)用科學(xué)有效的方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以促進(jìn)學(xué)生的健康、全面發(fā)展。

      三、營造寬松活躍的課堂學(xué)習(xí)氛圍

      以往的課堂教學(xué)氣氛枯燥、沉悶,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,容易讓學(xué)生產(chǎn)生被動(dòng)學(xué)習(xí)心理,因而導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量無法得到有效提升。而想要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,就要求教師創(chuàng)造一個(gè)寬松、活躍的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)氣氛中,進(jìn)行大膽創(chuàng)新,大膽發(fā)揮自主性學(xué)習(xí)思維,積極提問。對此,教師可以通過游戲教學(xué)方法,營造輕松愉悅的課堂教學(xué)氛圍,以此激發(fā)學(xué)生積極動(dòng)腦、積極動(dòng)手,如此有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。

      總之,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣有很多方法,要求教師善于創(chuàng)新和研究,只有提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能使他們投入心思去學(xué)習(xí)。

      參考文獻(xiàn):

      潘彩虹,羅火云.如何有效利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)[J].新課程:小學(xué),2014(07).

      編輯 韓 曉

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