淺談合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐

李艷

摘 要：隨著時代的發(fā)展，英語對人們的生活產(chǎn)生了積極的影響。若想提高初中英語教學(xué)效果，就要提高學(xué)生在教學(xué)過程中的參與度，運(yùn)用有效的教學(xué)方式讓教材中的知識得以有效內(nèi)化，而合作學(xué)習(xí)就是提高英語教學(xué)效率最有效的方法。首先闡述了合作學(xué)習(xí)的意義；然后分析了合作學(xué)習(xí)方法在初中英語教學(xué)過程中的現(xiàn)狀，并且探討了合作學(xué)習(xí)方法在英語教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的效率；最后分析了合作學(xué)習(xí)方法在教學(xué)過程中應(yīng)注意的事項。

關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí)；師生關(guān)系；教學(xué)環(huán)境

當(dāng)今時代，英語已經(jīng)成為廣泛運(yùn)用的交流工具。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，學(xué)生在語言交流方面比較缺乏，而新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生可以自主參加，并進(jìn)行合作交流，改善了英語學(xué)習(xí)的方式，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足。

一、合作學(xué)習(xí)的意義

“合作學(xué)習(xí)”又稱為共同學(xué)習(xí)，它是一種可以提高學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方式，是指在學(xué)習(xí)的過程中由兩個或兩個以上的學(xué)生組成小組，運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)的基本理論由互動性、目標(biāo)觀、形式觀、師生觀、情景觀和評價觀組成。在初中階段，英語交流對于學(xué)生來說尤為重要。合作學(xué)習(xí)不僅有利于學(xué)生快速地掌握課本知識，還有利于加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的交流，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。

二、合作學(xué)習(xí)方法在初中英語教學(xué)過程中的現(xiàn)狀

1.合作學(xué)習(xí)方法在初中英語教學(xué)過程中存在很多的困難與阻礙：（1）教學(xué)設(shè)備不足，缺乏針對性，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性；（2）教師在教學(xué)過程中不能提供充分的理論指導(dǎo)，致使學(xué)生在交流方面只能停滯在形式上，沒有深入到主題里，造成學(xué)習(xí)效率逐漸下降，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。

2.針對問題所采取的措施：（1）提供充足的教學(xué)設(shè)備，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性；（2）增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間的交流；（3）對教師進(jìn)行培訓(xùn)，使教師在教學(xué)過程中可以直奔主題，提供充分的理論指導(dǎo)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

三、合作學(xué)習(xí)方法在英語教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用

1.合作學(xué)習(xí)方法提高了學(xué)生在口語交流中的自信心，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，在學(xué)習(xí)的過程中可以相互幫助。

2.在聽力教學(xué)方面，合作學(xué)習(xí)方法提高了學(xué)生的聽力能力，使學(xué)生掌握了聽力的技巧，有利于提升聽力水平。

3.合作學(xué)習(xí)方法運(yùn)用在平日課堂中，促進(jìn)了師生之間的交流，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的不足，使學(xué)生掌握了技巧，并且提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的效率。

四、合作學(xué)習(xí)方法在教學(xué)過程中應(yīng)注意的事項

1.教師在教學(xué)的過程中，需要正確地引導(dǎo)學(xué)生，建立師生之間的信任。

2.在學(xué)習(xí)英語的過程中，教師應(yīng)該適當(dāng)制定一些獎懲制度，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生熱情。

3.需要創(chuàng)建合作學(xué)習(xí)方式的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生能夠在一個愉快的環(huán)境下互相幫助，共同進(jìn)步。

4.合作學(xué)習(xí)的方法要從實(shí)際角度出發(fā)，要具有實(shí)用性，針對不同的班級設(shè)計出不同的合作學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生可以融入學(xué)習(xí)之中，有效地提高學(xué)習(xí)效率。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，實(shí)現(xiàn)初中英語教學(xué)的目的，合作學(xué)習(xí)方法尤為重要，值得廣泛應(yīng)用。然而在教學(xué)過程中需要教師的合理安排與規(guī)劃，同時需要學(xué)生之間積極配合，從而提升學(xué)生在英語教學(xué)過程中聽說讀寫各方面的能力。相信只要在英語教育事業(yè)中采用合作學(xué)習(xí)的方式，更好地發(fā)揮其作用，就能對初中英語教學(xué)起到積極的影響。

參考文獻(xiàn)：

連禮秋.合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐研究[J].學(xué)周刊，2015（8）：79-80.

編輯 趙飛飛