張翠萍

摘要：加強中學(xué)生心理健康教育，幫助中學(xué)生解決心理上存在的各種問題，對于培養(yǎng)他們良好的個性心理品質(zhì)，提高適應(yīng)社會生活的能力，促進(jìn)心理素質(zhì)與思想道德、科學(xué)文化、身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展具有十分重要的作用。而體育是促進(jìn)健康的重要方面，體育教學(xué)也理所當(dāng)然地對心理健康具有積極的影響。本文著重探討了初中體育教學(xué)的教育作用。

關(guān)鍵詞：初中體育；體育教學(xué)；教育作用

中圖分類號：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2015）09-021-1

一、體育能讓學(xué)生成為意志堅強的人

實施素質(zhì)教育是當(dāng)前教育的主旋律，體育課不但要通過鍛煉增強學(xué)生的體質(zhì)，更重要的是通過鍛煉培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。體育課對培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)起到了重要的作用，只要堅持對學(xué)生進(jìn)行有意識的培養(yǎng)，我們的學(xué)生的意志品質(zhì)就會朝著良好的方向發(fā)展。

近年來，在校的學(xué)生幾乎都是獨生子女，學(xué)生的意志品質(zhì)發(fā)生了較大的變化。在體育課中發(fā)現(xiàn)學(xué)生怕苦、怕累、怕難的現(xiàn)象較突出（尤其是初中女生），對一些“較累”的內(nèi)容（如耐久跑）產(chǎn)生厭惡、反感的消極情緒。針對這些情況，我在體育課上采取了一些措施，在培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)方面收到了較好的效果。因為每個學(xué)期都要進(jìn)行長跑測試，所以一到這個時候?qū)W生就緊張，每節(jié)上課之前都有學(xué)生過來向我請假，或者問我：“今天長跑測試嗎？”當(dāng)聽到我說不考時，就像如釋重負(fù)一樣，但是如果要考了，就會發(fā)出“啊”的聲音。確實現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)越來越差了，所以在這一方面要更加下工夫。開始的幾次測試我都不以時間來衡量學(xué)生的成績了，只要能堅持到底就是勝利。慢慢地學(xué)生的信心樹立了，意志也增強了。

第一，要激發(fā)學(xué)生增強意志的愿望。首先要明白一個人要想取得成功，必須有堅強的意志，如結(jié)合當(dāng)前實際，講一些我國優(yōu)秀運動員取得成功的經(jīng)歷，用他們的堅強意志鼓舞學(xué)生，使學(xué)生感受到意志對一個人成功的重要性。其次，開展評比，激發(fā)學(xué)生增強意志的愿望。例如在體育課上，分小組評比，對于那些主動、努力完成“較累”、“較難”的內(nèi)容的學(xué)生進(jìn)行獎勵，激起學(xué)生克服困難的決心。

第二，要創(chuàng)設(shè)情景，鍛煉學(xué)生的意志。1.加強目的動機教育，人的任何意志行動總是有一定的動機所引起的。所謂動機是指激起人去行動或抑制這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。學(xué)生的行動也不外乎于此。因此，激發(fā)學(xué)生的正確動機，對培養(yǎng)學(xué)生的意志起到重要作用。我多次采取表揚與鼓勵的方法，利用正確的輿論評價逐步培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉動機。例如不管是在課上還是在課下，我都夸那些不怕困難堅持到最后的學(xué)生，盡管這是一個微小的話語，卻收到了意想不到的效果。2.改進(jìn)授課方法，創(chuàng)造愉快的課堂氣氛讓學(xué)生在快樂中培養(yǎng)意志。在800米、1000米的練習(xí)中我還設(shè)立“關(guān)卡”，所謂“關(guān)卡”就是每到一個點就到那邊去報到，在紙上畫個五角星，這樣既提高了學(xué)生的興趣，也提高了學(xué)生的成績，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的品質(zhì)。3.身教重于言教。不管是一個簡單的前滾翻，還是一個復(fù)雜的實心球動作，都已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了動作示范的意義。學(xué)生會被教師的行為所震撼，會希望有教師那樣優(yōu)美的動作，于是便毫不猶豫地模仿教師去練習(xí)，也就很少去考慮怕不怕、難不難了。這對培養(yǎng)學(xué)生的意志，同樣起到了重要的作用。

二、在體育教學(xué)中培養(yǎng)集體主義精神

現(xiàn)在的中學(xué)生，他們的思維能力和對事情的理解能力和他們的年齡已經(jīng)不相符了，甚至已是有過之而無不及了。特別是現(xiàn)在的家庭孩子少，全家人都把孩子當(dāng)作掌上明珠，舍不得打罵舍不得罵，百般遷就，盡量滿足孩子的要求，溺愛至極。這樣容易使孩子變得自私、狹隘，以自我為中心，久而久之，孩子會缺乏集體主義精神。凡事不顧大局，只想到自己，因而破壞了班級的團(tuán)結(jié)，引起同學(xué)的不滿，變得不合群。在體育教學(xué)中，教師針對這種情況，有意識地選擇一些能夠培養(yǎng)集體主義思想的教學(xué)活動。例如接力賽，我們都知道不管你個人的跑步技能如何精湛，但沒有隊友的配合，那在接力賽中你們這個隊就永遠(yuǎn)落于人后。接力賽需要高度的團(tuán)體精神，需要隊友們互相配合，互相鼓勵。只有這樣，才能發(fā)揮強大的力量，取得佳績。通過這些體育活動，使學(xué)生們真切地、深刻地感受到集體主義的無限力量，從而使他們改掉自私、狹隘的壞毛病，不再以自我為中心，而是把集體放在首位。久而久之，就會使學(xué)生形成一種自覺的意識，促使學(xué)生進(jìn)一步形成一個有紀(jì)律、爭上進(jìn)的集體。

三、在體育教學(xué)中形成良好的性格

健康的身體是發(fā)展的資本。如果沒有了健康的身體，一切都成了空談，一切都將是水中之月、鏡中之花。由此可見，身體的健康是如此的重要。特別是中學(xué)生，正處于長身體、長知識的黃金時期。面對新時代的重重考驗，他們首先要有健康的體魄，才能有足夠的精力接受考驗，克服困難，永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為祖國的未來建設(shè)者，他們要用健壯的肩膀挑起建設(shè)富強民主的祖國的重?fù)?dān)。而體育教學(xué)正好給予了充足的時間和空間，讓學(xué)生能在教師的正確指導(dǎo)下鍛煉身體。在體育課堂上，教師采取了多種教學(xué)形式，開展了各形各色的體育活動，最大限度地給學(xué)生平等自由參與活動的機會。例如，在教授各種球類的基本技能的時候，充分營造一種寬松的教學(xué)氣氛，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在提高學(xué)生的自我表現(xiàn)能力之后，適時地舉行各種競賽。這樣不僅滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲，而且也使學(xué)生在不知不覺中達(dá)到了鍛煉身體的目的。因此，體育教學(xué)是不容忽視的。學(xué)生應(yīng)該改變以往對體育教學(xué)的錯誤的膚淺的想法，主動地參加各種體育活動，積極鍛煉身體。