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      英語“短文改錯”的分析與技巧

      2015-07-14 02:37:34左國青
      科學中國人 2015年6期
      關鍵詞:短文改錯改錯題冠詞

      左國青

      河北滄縣中學

      英語“短文改錯”的分析與技巧

      左國青

      河北滄縣中學

      高考英語試卷中的改錯題,在試題中所占得分值不小,理應被大家重視,可是學生們的答題卻不盡如人意,有的干脆不做或全打上對號,我們結(jié)合歷年高考題,從命題者出題規(guī)律著手,加以分析解題技巧,討論注意事項和復查錯誤,有效地完成短文改錯,準確解題。

      注意事項;改題著手點;復查

      短文改錯是考查同學們根據(jù)語境、邏輯改正語言錯誤.盡管英語改錯題在試卷中所占得分值不小,但是讓有許多學生在高考中把改錯題放在最后解答,或者干脆不做或全打上對號,只因為這個題費時費力,而且不能保障準確率,學生對該題可是傷透腦筋,失分最厲害,可又無能為力。其實短文改錯與書面表達一樣,最能反映一個人的語言功底。我們結(jié)合歷年高考題,從命題者出題規(guī)律著手,加以分析解題技巧,討論注意事項,復查錯誤,有效地完成短文改錯,準確解題。

      一、做短文改錯注意事項如下:

      改錯時,注意正確的格式。注意題前說明,有的題目會說明每句中最多有兩處錯誤,這樣就要注意每句中修改一般為一個,不排除2個?!岸涛母腻e”題要求每行只能改動一處,改動的方法可以是增詞、刪詞或換詞,但無論作何種改動,只能是增加一詞、減少一詞或把一個詞改成另一個詞。當然,改錯時不能改變句子的原意。改掉了原來正確的詞語也不給分的。

      二、談及短文改錯的著手點,許多學生無從下手,有的學生只是簡單地通讀全文,有明顯錯誤的地方加以改正,然后干脆畫上句號,這樣丟分甚多。那怎樣才能高效閱讀,順利有效地解題呢?下面我們結(jié)合改錯著手點和詞性兩方面探討解題技巧。虛詞以設置增減詞試題居多;實詞以設置改變形式的試題居多。

      做短文改錯要有序進行,不要盲目。首先,通讀全文,對文章有一個大體認識。然后,在理解文章的基礎上,逐句改錯,上下聯(lián)系,左右兼顧,把明顯的很容易的錯誤先改出來,若無法判斷錯誤所在,則應暫時放棄該行,而繼續(xù)往下做。最后,核對檢查。再閱讀一遍改好的短文,檢查答案是否正確,感覺是否還有不妥之處,形成定稿。

      做題要仔細審題,逐行改錯,找出命題者可能設置的錯誤點。了解設錯規(guī)律,熟悉語法答題。從歷年短文改錯試題來看,對詞類的錯誤考查是一個重點.

      (1)理解句子,先從動詞、句法的角度入手找出錯誤的位置.

      把握全篇動詞的時態(tài)和語態(tài)。在短文中,時態(tài)的使用應該是連貫一致的,所以解題時要看看上下文的時態(tài)是否一致。改錯題中語態(tài)錯誤也很常見,經(jīng)常是是被動語態(tài)被誤用為主動語態(tài)。除此之外還得注意現(xiàn)在分詞和去分詞是否誤用,虛擬語氣是否誤用和平行結(jié)構(gòu)是否錯誤等。由and,or,but,either...or...,neither... nor...,not only...but also...,as well as等并列連詞和詞組連接的結(jié)構(gòu)可稱為平行結(jié)構(gòu)。確定無以上錯誤后,再考慮用法、搭配和近形近義方面的錯誤。

      (2)在排除了上述錯誤后,需要考生對文章有總體的理解,應著重從語篇角度尋找有無上下文語義方面的錯誤(注意連接性詞語和那些可能有反義詞的詞)。一般改錯中的連接詞錯誤都會使句子的邏輯關系發(fā)生改變,或造成句子的語義矛盾。改錯中對邏輯關系的考查主要集中在因果、轉(zhuǎn)折、條件、讓步等關系上,其中以因果和轉(zhuǎn)折連接詞最為常見。

      (3)名詞的錯誤主要是單復數(shù)的的變化,可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的錯誤,名詞所有格的錯誤。

      (4)形容詞和副詞(包括比較級和最高級)的混淆。形容詞修飾名詞,而副詞修飾動詞或形容詞,把握這一點很重要。形容詞和副詞的原級、比較級和最高級是改錯考題中必考的項目之一。常見錯誤類型有:exciting與excited,hard與hardly They are moving at the moved news.正解:moving—moved;moved—moving

      (5)代詞與先行詞不一致。這類錯誤主要包括形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞的誤用,關系代詞、連接代詞的誤用,代詞主格與代詞賓格的誤用,代詞單數(shù)與代詞復數(shù)的誤用,各個不定代詞之間的誤用,反身代詞與代詞賓格之間的誤用,代詞的指代錯誤,定語從句中多用代詞等人。

      (6)冠詞方面的錯誤這類錯誤多指a(n)與the的誤用,a與an的誤用。利用母語翻譯,巧解語義試題,the“這個”a或an表示“一個”。單詞音標以元音音標開頭的要用an修飾,反之,用a修飾名詞。有時不該用冠詞的地方多了冠詞,而單數(shù)可數(shù)名詞前面該用冠詞的地方缺少冠詞。

      (7)介詞的誤用、缺少或多余。常見的如after與before,to與for,instead與instead of,because與because of等的誤用。不及物動詞要加賓語必須得加相應介。,

      三、復查答案是否正確。答好后應復查大小寫,這樣才能保住解題成果,避免意外失分。檢查書寫單詞是否正確,是否工整。

      總之,找出短文改錯題的設錯規(guī)律及答題技巧,比如錯詞5-7個,多詞1-2個,少詞1-2個,使學生在做題時少走彎路,并提高綜合運用英語的能力??忌鸵蚝迷鷮嵉挠⒄Z基礎,有豐富的詞匯量等。

      [1]翟苑藝.短文改錯[J].英語知識1995年04期

      [2]石磊.高考英語試卷中采用“短文改錯”題之我見[J].中國考試(高考版)1997年01期

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