付海建

【摘 要】 當(dāng)代老師的教學(xué)任務(wù)就是培養(yǎng)符合國(guó)家發(fā)展的創(chuàng)新型人才。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家的靈魂，是一種積極主動(dòng)的探索精神，是一種追求卓越的潛在意識(shí)，是一種提成出新、積極進(jìn)取的能力。班主任作為組織者、教育者，更是學(xué)生的榜樣，更應(yīng)從傳統(tǒng)的思想觀念中掙脫出來(lái)，積極探索新的教學(xué)方式，在教學(xué)的過(guò)程中進(jìn)行全面的創(chuàng)新工作。

【關(guān)鍵詞】高中班主任;思想教育;創(chuàng)新觀念

前言：

建立健全的高尚人格和為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，是教育領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新的根本目的。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在各行各業(yè)工作的人們已經(jīng)意識(shí)到了創(chuàng)新的重要性。班主任不僅只要求學(xué)生創(chuàng)新，在平常的管理學(xué)生的工作中更需要自身具備創(chuàng)新精神。在新的教育模式下，班主任要以學(xué)生為中心，在平常的思想工作中勇于突破，大膽創(chuàng)新。我認(rèn)為，班主任想要進(jìn)行思想教育的創(chuàng)新，就要做到以下幾方面：

一、提高自身素養(yǎng)、樹(shù)立創(chuàng)新思想

隨著科學(xué)技術(shù)和知識(shí)信息日新月異的發(fā)展，創(chuàng)新精神越來(lái)越被人們所重視。因此，班主任要從自身做起，努力培養(yǎng)符合國(guó)家發(fā)展的創(chuàng)新型人才。我們都知道一句古話(huà)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，在我國(guó)的古時(shí)代，大家就明白想要教導(dǎo)別人，自己就要做好表率，相反，如果管理者自身都身不端正，那么自然不會(huì)服眾的道理。高中班主任作為新時(shí)代人才的管理者，更應(yīng)該嚴(yán)于律已。在想要用言行影響學(xué)生的同時(shí)要保證自己的言行正確。班主任在具備創(chuàng)新意識(shí)的同時(shí)還要具備心理、語(yǔ)言、政治、思想和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)等綜合的素質(zhì)和知識(shí)。因此，班主任在平常的管理工作中要先開(kāi)始教育觀念的轉(zhuǎn)變，樹(shù)立具備創(chuàng)新意識(shí)的教育觀和人才觀。因此，班主任想進(jìn)行創(chuàng)新思想教育工作就要從提高自身素養(yǎng)、樹(shù)立創(chuàng)新思想做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、精神和能力。

二、關(guān)注學(xué)生身心健康

班主任不僅要在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生的良師，在生活中更要成為學(xué)生們的益友。詳細(xì)了解每位學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況和生活情況，做到不厚此薄彼，這是班主任的基本工作內(nèi)容之一。在學(xué)習(xí)中，班主任用最大努力為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。在學(xué)生的生活中，班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和積極向上的情感做出最大的努力。在做這些工作的時(shí)候，班主任不能在不了解學(xué)生情況下就對(duì)學(xué)生強(qiáng)行灌輸自己的主觀想法，而是應(yīng)該換位思考，站在學(xué)生的立場(chǎng)，按照學(xué)生的角度去看待問(wèn)題，曉之以情動(dòng)之以理?，F(xiàn)在的高中生在面臨著高考的壓力的同時(shí)更承受著父母老師的期盼。因此，班主任為了學(xué)生的心理的健康發(fā)展，更應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生制定正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生制定正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在新教育理念的變革下，班主任要改變傳統(tǒng)的教育理念，結(jié)合理論和實(shí)際的聯(lián)系，用踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度和客觀公正的事實(shí)增強(qiáng)教育的感召力和說(shuō)服力。

三、建立平等和諧的師生關(guān)系

在我國(guó)傳統(tǒng)的教育理念里，老師和學(xué)生的關(guān)系有點(diǎn)像上級(jí)和下級(jí)的關(guān)系，老師發(fā)布施令，學(xué)生去完成任務(wù)。這對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展和建立是十分不利的。學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、性情、學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍都對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)有著密不可分的聯(lián)系。心理學(xué)家認(rèn)為，人只有在愉悅，輕松的氛圍內(nèi)才能使創(chuàng)新意識(shí)得到充分的激發(fā)。因此，班主任想要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系就要在學(xué)生平常的學(xué)習(xí)和生活中為學(xué)生建立愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，給學(xué)生制造展示自我的機(jī)會(huì)。班主任和學(xué)生建立好良好的平等關(guān)系，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力，還有助于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。新課改要求的“以人為本”就要要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)、生活中的主體。班主任學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的想法保護(hù)學(xué)生的隱私、尊重學(xué)生的自主選擇權(quán)是構(gòu)建師生關(guān)系平等的基礎(chǔ)。除此之外，班主任還要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)以便增進(jìn)師生感情，讓學(xué)生能夠充分理解，尊重老師的工作。所以，平等和諧的師生關(guān)系的建立不僅有利于班主任進(jìn)行思想教育創(chuàng)新工作，更有利于學(xué)生的發(fā)展。

四、開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)

我們都知道興趣是一個(gè)人最好的老師，在學(xué)習(xí)中，只要對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)感興趣就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)。如果能認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)是一件快樂(lè)的事，那么加深對(duì)知識(shí)的理解還能提高學(xué)習(xí)效率。在高中教學(xué)中，班主任要利用一切機(jī)會(huì)給學(xué)生創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)得以最大限度的發(fā)揮。班主任可以利用合理的資源，組織學(xué)生們開(kāi)展豐富多彩的具有創(chuàng)新精神的班級(jí)活動(dòng)，這樣不僅能緩解學(xué)生們高度緊張的學(xué)習(xí)壓力，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。因此，高中班主任要走出傳統(tǒng)教育模式的條條框款，在日常對(duì)學(xué)生的教育工作中要開(kāi)拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新。

五、結(jié)束語(yǔ)

班主任在高中生的思想教育中起著至關(guān)重要的作用，班主任想要進(jìn)行思想教育的創(chuàng)新就要提高自身素質(zhì)，樹(shù)立創(chuàng)新意思，關(guān)系學(xué)生的身心健康發(fā)展，建立和諧的師生關(guān)系，為培養(yǎng)符合祖國(guó)發(fā)展的創(chuàng)新型人才做出不懈的努力。

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（作者單位：山東師范大學(xué)附屬中學(xué)）