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      高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對滑動變阻器的選取原則例析

      2015-09-10 11:29:54尹家樺
      考試周刊 2015年100期
      關(guān)鍵詞:電學(xué)實(shí)驗(yàn)高中物理

      尹家樺

      摘 要: 電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理課程中的重要內(nèi)容,也是強(qiáng)化學(xué)生動手實(shí)踐能力的重點(diǎn)和難點(diǎn)。電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要目的在于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)電路設(shè)計、電路選擇、儀器選擇等方面知識,滑動變阻器的選取作為歷來物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的難點(diǎn),也是一項(xiàng)理論知識結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要過程,是學(xué)生應(yīng)該掌握的基本技能,也是教學(xué)中的難點(diǎn)。本文分析了在物理實(shí)驗(yàn)中,選擇滑動變阻器的選取原則,以及在伏安法測電阻和功率中的實(shí)際應(yīng)用分析。

      關(guān)鍵詞: 滑動變阻器 高中物理 電學(xué)實(shí)驗(yàn)

      滑動變阻器是高中學(xué)生電學(xué)實(shí)驗(yàn)必須掌握的器材之一,該器材主要是對電路形成保護(hù)作用,還能調(diào)節(jié)用電器的電流、電壓,其作用的重要性毋庸置疑,其原理及使用方法雖然簡單易懂,但是,如何選擇合適的滑動變阻器應(yīng)對不同實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要也是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵所在。因?yàn)榇祟悊栴}往往不會在考試中出現(xiàn),但又是一項(xiàng)學(xué)生必須掌握的技能,往往成為教學(xué)中的盲點(diǎn),學(xué)生一旦碰到此類問題容易束手無策。

      一、高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)滑動變阻器選取的基本原則

      高中階段的電學(xué)實(shí)驗(yàn)主要有:測定電阻率、繪制小燈泡伏安圖、測電源內(nèi)阻等。在這些實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于滑動變阻器的選取主要分為兩大類:電阻大小的選擇、接入電路方法。主要遵循以下三大基本原則。

      (一)安全性原則

      也就是發(fā)揮滑動變阻器保護(hù)電路中各元件運(yùn)行安全的主要功能。如果該滑動變阻器接入電阻為最大值時,電路中的電流還是超過了電流表的限值,就需要改變滑動變阻器的接法,或者更換電阻更大的滑動變阻器。相對而言,分壓法對電路的保護(hù)作用要更加明顯。

      (二)目的性原則

      若實(shí)驗(yàn)中有明確要求時,滑動變阻器的連接方法和使用方法就必須按照要求進(jìn)行。例如:“電壓從零開始調(diào)節(jié)”、“要求較大的電壓變化范圍”等描述,則選用分壓接法,所用滑動變阻器的總阻值要相對小一些。例如:“調(diào)節(jié)滑動變阻器使電路中電流變化比較明顯”等描述,則選用限流電路,滑動變阻器的總阻值在該電路中應(yīng)比其他部件的總阻值大。

      (三)科學(xué)性原則

      也就是說,需要分析試驗(yàn)的要求,確定滑動變阻器總阻值與待測電阻的關(guān)系,然后選擇相應(yīng)接法。滑動變阻器的選取應(yīng)當(dāng)考慮其電阻值,若阻值比待測的電阻要小,就用分壓接法;反之,若電阻比待測電阻阻值大,則限流接法。若提供兩個滑動變阻器,且均滿足條件,則選擇總電阻相對較小的,從而提高調(diào)節(jié)的靈敏度。

      二、電學(xué)實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器選取分類與例析

      (一)伏安法測電阻實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用和選擇

      伏安法測電阻實(shí)驗(yàn)中,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片改變電路中的電流,多取幾組數(shù)據(jù),求出在不同的滑動電阻中的回路電流,待測電阻的電流變化。要求滑動變阻器的阻值滿足對于待測電阻電流的改變,又要保護(hù)待測電阻處于安全電流下運(yùn)行。例如:選用比待測電阻大得多的滑動變阻器時,在高阻值端滑動時待測電阻兩端電壓變化很小。若5Ω待測電阻用120Ω滑動變阻器,當(dāng)滑動變阻器阻值在60Ω到120Ω之間變化時,待測電阻兩端電壓在電源電壓的1/25~1/13之間變化,數(shù)值的變化不明顯,不利于測量。若選取滑動變阻器電阻值遠(yuǎn)大于待測電阻時,則不能使用高阻值進(jìn)行測量。用低阻值端,較小的滑動距離也對應(yīng)相對于待測電阻較大的電阻變化,導(dǎo)致精確調(diào)解無法做到。然而,所選取的滑動變阻器電阻值接近待測電阻時,就可以實(shí)現(xiàn)精確調(diào)解,測量結(jié)果比較準(zhǔn)確,具有說服力。

      (二)伏安法測小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用和選擇

      伏安法測小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中的滑動變阻器的作用是調(diào)節(jié)其滑片改變小燈泡兩端電壓和通過電流,測小燈泡的實(shí)際功率和額定功率。要求選擇滑動變阻器的阻值既能改變小燈泡兩端的電壓,又能保護(hù)小燈泡在安全電壓下工作。例:現(xiàn)在測定標(biāo)有“3.6V,0.32A”燈泡正常發(fā)光時燈絲的功率,給你的器材如下:開關(guān)一只,導(dǎo)線若干,6V的電源,量程為0.6A、3A的電流表一只,量程為3V、15V的電壓表一只,“5Ω,2A”和“10Ω,1A”滑動變阻器各一只,測量時電表示數(shù)必須超過所用量程的一半?;瑒幼冏杵鞯囊?guī)格應(yīng)選取擇10Ω。電流分析法:

      1.測燈泡電阻的電路如下圖:(這是最常用的兩種測電阻電路)

      2.通過“3.6V;0.32A”得到的電阻是:11.25Ω。

      3.電燈的額定電流是0.32A,所以電路中不能超過0.2A。

      由歐姆定律可知,電壓一定時,電阻存在最小值R,R=U/I=6V/0.32A=18.75Ω,R=R■+R■,則有18.75Ω=11.25Ω+R■,R■=7.5Ω?;瑒幼冏杵餍枰淖钚‰娮枋?.5Ω,所以選擇“10Ω,1A”滑動變阻器。

      三、結(jié)語

      滑動變阻器的選用應(yīng)當(dāng)出于保護(hù)有效、調(diào)節(jié)方便的原則,同時注意到閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)置于阻值最大處,逐步縮小選擇范圍,剔除不合要求的選項(xiàng)。這樣,選擇合理的滑動變阻器就是一個水到渠成的過程。

      參考文獻(xiàn):

      [1]王偉.滑動變阻器實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計案例[J].中學(xué)物理,2014,14:75-76.

      [2]何勇軍.談滑動變阻器的教學(xué)策略與實(shí)施[J].湖南中學(xué)物理,2012,05:29-30+43.

      [3]沈晶,郭繼芹.分壓式電路中滑動變阻器的選擇[J].中學(xué)物理教學(xué)參考,2009,05:33-34.

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