培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高職高語文課堂教學(xué)效率

張亞珍

摘 要：培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣任重而道遠(yuǎn)，我們要正視學(xué)生的實(shí)際，理解學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，積極探索有效的教育教學(xué)途徑，努力發(fā)掘有利因素，重視培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)語文渴望，就一定能收獲意想不到的喜悅。職業(yè)高中的學(xué)生以學(xué)習(xí)專業(yè)技能為主，他們大多數(shù)學(xué)生對文化學(xué)科不感興趣。但語文作為基礎(chǔ)學(xué)科，也是所有專業(yè)教學(xué)的重要輔助學(xué)科，可見在職高教學(xué)中職高語文也起著重要的作用，本文針對學(xué)生對語文課學(xué)習(xí)興趣不高，教學(xué)越來越難以開展，上課聽的人少，看課外書、睡覺的多，作業(yè)不交的人多，探討解決此問題的方法。我認(rèn)為在職高語文教學(xué)要改變這種情況，興趣法教學(xué)是行之有效的方法。

關(guān)鍵詞：職高語文;學(xué)習(xí)興趣;實(shí)施;培養(yǎng)

一、實(shí)施賞識和情感教育，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

人的潛意識都存在一種積極向上的潛質(zhì)。在教學(xué)中，情感的積極性和消極性同時(shí)存在。如果教師能夠利用積極的情感，抑制消極的情感，要讓學(xué)生學(xué)好語文，并非難事。教師要充分尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予鼓勵(lì)，賦予他們真摯、純真的愛。理解和熱愛學(xué)生，對教師來說，大而言之是忠誠人民的教育事業(yè)，小而言之則是教師的修養(yǎng)，是師德。教師對學(xué)生要充滿愛和賞識，這種出于真摯的"賞識"，一旦被學(xué)生理解和接受，就會(huì)產(chǎn)生極大的感召力和推動(dòng)力，這種"賞識"的對象包括各類學(xué)生學(xué)習(xí)語文的各個(gè)方面。比如說朗誦、寫作、閱讀等，在表達(dá)形式上，可以在接觸、交談中，對他們表示一種信任和賞識，以產(chǎn)生情感上的促進(jìn)作用，激發(fā)學(xué)生形成興奮中心，產(chǎn)生自信。隨之要給予具體的、有效的指導(dǎo)或幫助。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生取得教師所期待的進(jìn)步，教師要及時(shí)地表示肯定或贊同，以便為下一次新的進(jìn)步作好心理準(zhǔn)備。

二、運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

學(xué)生掌握知識是以感性知識或經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，語文教學(xué)是以形象思維為主的。通過直觀教學(xué)可以使知識具體化、形象化既可以為學(xué)生感知、理解和記憶創(chuàng)造條件，也可以激發(fā)學(xué)生追求知識的興趣。語文課堂教學(xué)上的直觀教學(xué)，主要是模擬直觀，它是通過對實(shí)際事物的各種摸擬形象而進(jìn)行，包括實(shí)物、各種教學(xué)圖片、圖表、幻燈片、教學(xué)電影等。語文各冊的前面都有幾幅畫面各異的圖像，結(jié)合課文讓學(xué)生揣摩這些畫面，可以收到自然感受染的作用。除此之外，教師還應(yīng)該勤做幻燈片，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

三、運(yùn)用幽默風(fēng)趣富有文采的語言，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

語言是重要的交際工具，在教學(xué)中是實(shí)施教學(xué)的主要手段。有的老師講課講得有聲有色，學(xué)生愿聽也樂于聽，且意味盎然。有的教師講課整節(jié)課是枯燥無味的，只知道在黑板上不停地寫寫劃劃，用黑板語言代替教學(xué)語言，這樣的課對學(xué)生來說是索然無味，不愿意聽，也不想聽。因此，營造一種良好的課堂氣氛，在這種氣氛中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)得到激發(fā)，學(xué)生在愉快中迅速掌握知識。

四、選擇思想美和語言美的文章，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

語文是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)工具，語文學(xué)科是學(xué)習(xí)其他各科的基礎(chǔ)。職高語文教材的入選作品基本上符合大綱提出的思想政治要求，有助于學(xué)生增強(qiáng)熱愛社會(huì)主義祖國的感情，有助于培養(yǎng)學(xué)生從事祖國現(xiàn)代化建設(shè)的獻(xiàn)身精神，有助于學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀?，F(xiàn)行職高語文教材中，有愛國詩人屈原的《國殤》，還有"留取丹心照汗青"的文天祥的《指南錄》，更為有現(xiàn)代中華民族解放而奮斗的革命導(dǎo)師、先烈，為建設(shè)新中國而殫精竭慮的科學(xué)家、各行各業(yè)普通勞動(dòng)者等。學(xué)生成為他們強(qiáng)烈的愛國激情所感染，或?yàn)樗麄兏呱械娜烁窳α克鸷常M(jìn)而對他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。語文教師在授課中要牢牢抓住這些"興趣點(diǎn)"，積極引導(dǎo)學(xué)生深入思考，讓學(xué)生的興趣之花深深扎根于遠(yuǎn)大理想的土壤之中。所以語文學(xué)科對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新公民，具有重要的意義。

五、互動(dòng)式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，培養(yǎng)興趣

在職業(yè)高中語文教學(xué)中，教師往往在苦口婆心地講，而下面往往會(huì)出現(xiàn)睡覺、吃東西、聊天的情形。究其原因，我認(rèn)為這是缺少足夠的師生互動(dòng)。降低要求，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍。據(jù)專家研究分析，一個(gè)人成功與否，智力因素只起20%的作用，80%靠情商?？梢?，一個(gè)人的心理狀態(tài)對工作質(zhì)量的影響何其之大。要把課堂的“舞臺”讓給學(xué)生。在課堂教學(xué)中，學(xué)生不是知識的“接收器”。素質(zhì)教育特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，語文課堂教學(xué)中的素質(zhì)教育必須讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，知識的激活和內(nèi)化，離不開體主的實(shí)踐。教師在課堂教學(xué)中僅起主導(dǎo)作用，其主要功能在于啟發(fā)學(xué)生思維，訓(xùn)練學(xué)生能力。在課堂上要貫徹激勵(lì)性原則。心理學(xué)家伯利納通過實(shí)踐證明：受到激勵(lì)的學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足，學(xué)習(xí)成績不斷提高;而缺乏激勵(lì)的學(xué)生，學(xué)習(xí)沒有勁頭，學(xué)習(xí)成績有下降趨勢。教師在教學(xué)活動(dòng)中，要舍得給學(xué)生用褒揚(yáng)的詞語，以保護(hù)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的自信心，讓學(xué)生體會(huì)到成功，享受到尊重。

六、運(yùn)用課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的方式，擴(kuò)展學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

語文課外活動(dòng)是語文教學(xué)的重要組成部分，充分運(yùn)用課外活動(dòng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。課外活動(dòng)有以下幾種方式：①課外閱讀，主要是推薦有益讀物，即報(bào)刊雜志上適合學(xué)生閱讀的文字，揭示閱讀方法;②課外寫作，指導(dǎo)學(xué)生觀察，寫日記、筆記，辦黑板報(bào)、手抄報(bào);③課外聽說，指導(dǎo)學(xué)生舉辦故事會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、朗誦會(huì)、影視欣賞;④組織學(xué)生參觀訪問、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)。語文教師在上述活動(dòng)中要善于發(fā)現(xiàn)、珍惜、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，并予以正確引導(dǎo)?，F(xiàn)在的職高學(xué)生，他們精力旺盛，自然和社會(huì)的各個(gè)方面，凡新奇、有趣的事物，都會(huì)引起他們的好奇心，從而對這些事物產(chǎn)生廣泛而強(qiáng)烈的興趣和求知欲。教師應(yīng)該充分利用語文課外活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)意境，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，增加其興趣的廣度，增強(qiáng)其興趣的持久性，努力發(fā)揮其有效興趣。積極開辟語文的第二課堂，有利于發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，豐富其知識，開闊視野，增長其聰明才智。創(chuàng)造條件，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)揮的機(jī)會(huì)，從而激發(fā)對語文的興趣。

作為執(zhí)教者，我們肩負(fù)著很重的職責(zé)，從大的方面說，我們承擔(dān)的是塑造祖國未來的國家棟梁的重任，即使從小的方面說，我們面對的也是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，今天我們所做的也許會(huì)影響他們的一生。說白了就是用心工作，對學(xué)生用心，對業(yè)務(wù)用心，應(yīng)該在工作中尋找快樂，尋找成就感，甚至不要把工作當(dāng)作工作而是當(dāng)作一種需要，不是做自己喜歡做的事，而是喜歡自己所做的事，那么我們就會(huì)去享受我們的工作了。我相信，當(dāng)我們用愛做土壤，播撒學(xué)生自信的種子，那么學(xué)生就會(huì)用目標(biāo)作為自己前進(jìn)路途上的導(dǎo)航，放飛自己的心靈在天空中翱翔。