高中體育教學(xué)有效性提高策略研究

遲富月

摘 要：近年來(lái)，國(guó)家教育部門頒布了全新的課程標(biāo)準(zhǔn)，要求教育目標(biāo)由傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向“智育、德育、體育、美育”的全面發(fā)展。而高中教育作為學(xué)生教育的重要階段，其中的“體育”教學(xué)近年來(lái)逐漸被關(guān)注，學(xué)校要將“體育”教育巧妙融入高中教育，讓學(xué)生能夠在體育教學(xué)中釋放疲憊的身心，鍛煉強(qiáng)健的體魄，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);有效性;教學(xué)模式

體育教育在高中教育中不可忽視，高中體育教師要努力提高教學(xué)的有效性，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，讓學(xué)生在體育教學(xué)中能夠真正獲得益處，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。體育教學(xué)有效性的提高不是教師一人之事，需要學(xué)生的配合與努力。在本篇文章中，我將結(jié)合自己多年的高中體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)簡(jiǎn)述一下高中體育教學(xué)有效性提高的策略，具體內(nèi)容如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生的興趣

愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)：“興趣是最好的老師?！笨梢娕囵B(yǎng)學(xué)生興趣的重要性。體育教學(xué)現(xiàn)今被大多數(shù)人認(rèn)為是一個(gè)可有可無(wú)的學(xué)科，所以，造成體育課上學(xué)生注意力散漫、精力不集中，甚至將體育課當(dāng)作自習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)其他科目等多種不重視體育課程的現(xiàn)象。造成諸多不良現(xiàn)象的根源之一就在于學(xué)生缺少對(duì)體育課程的興趣，沒(méi)有興趣去聆聽體育課程知識(shí)內(nèi)容，缺乏熱情去體育課中尋求焦點(diǎn)、缺少勇氣去克服體育課程中遇到的挫折。將學(xué)生對(duì)體育課程的興趣培養(yǎng)起來(lái)，我相信，體育教學(xué)的效果一定會(huì)事半功倍，體育教學(xué)的有效性也會(huì)隨著學(xué)生對(duì)體育課興趣的增長(zhǎng)而有所提高的。

二、教學(xué)模式的改變

高中體育教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，要實(shí)施有效的教學(xué)模式，模式中蘊(yùn)含著有效的知識(shí)內(nèi)容，將教材、學(xué)生、教學(xué)方法完美融合在一起。體育教師要鼓起勇氣突破傳統(tǒng)單調(diào)的教學(xué)模式，要結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行體育教學(xué)，融合真正有利于學(xué)生身心發(fā)展的體育運(yùn)動(dòng)，靈活開展體育活動(dòng)，其中可以融入體育娛樂(lè)活動(dòng)，這樣能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師要努力提高各種體育教學(xué)方法的有效性，使教學(xué)模式煥然一新，充滿活力。

高中體育教學(xué)有效性的提高不是一朝一夕的事情，它需要漫長(zhǎng)的考驗(yàn)與實(shí)踐，所以，教師和學(xué)生在教與學(xué)的過(guò)程中切忌急于求成，要腳踏實(shí)地地前進(jìn)與探索，敢于沖破傳統(tǒng)的枷鎖，向嶄新的時(shí)代邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生融入社會(huì)做好鋪墊。

參考文獻(xiàn)：

王居磊.高中體育教學(xué)中有效提升學(xué)生主動(dòng)參與的策略[J].文體用品與科技，2014（10）.