如何提高初中學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣

鄭玉梅

摘 要：美術(shù)課是初中教育的必修課，需要教師提高對其的重視程度，促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的特長。美術(shù)教學(xué)可以很好地鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力，對其他科目也具有輔助教學(xué)的作用。現(xiàn)根據(jù)多年的初中美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗，對美術(shù)教學(xué)存在的不足和改進方法提出意見和建議，以提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教學(xué);教學(xué)觀念;學(xué)習(xí)興趣

美術(shù)學(xué)習(xí)和其他科目不同，美術(shù)是美和藝術(shù)的綜合。傳統(tǒng)觀念認為美術(shù)課的學(xué)習(xí)就是按照題目范圍畫畫的過程，沒有引起學(xué)校和老師的重視，這種想法是不對的，在美術(shù)課上，學(xué)生可以被美的事物吸引，并且產(chǎn)生創(chuàng)作的靈感，充分發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。因此，美術(shù)教學(xué)需要得到老師和學(xué)校的充分重視，同時需要學(xué)生家長的積極配合。

一、傳統(tǒng)觀念對美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的阻礙

1.學(xué)校和教師對美術(shù)教學(xué)的不重視

傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)中，學(xué)校和老師都把美術(shù)當作一門娛樂課，沒有充分重視這門課程，美術(shù)老師專業(yè)教學(xué)能力不強，缺乏美術(shù)教學(xué)的積極性，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低下，上課態(tài)度不認真，或說笑打鬧，或做其他學(xué)科作業(yè)，忽略了美術(shù)學(xué)習(xí)的意義。由于學(xué)校和老師對美術(shù)課的忽視，導(dǎo)致提高初中生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的道路困難重重。

2.家長重視學(xué)生的成績，使學(xué)生忽略了對美術(shù)的學(xué)習(xí)

在家長眼中學(xué)生的主科成績才是關(guān)鍵，無論學(xué)生其他方面的表現(xiàn)怎樣，主科成績都是評定一個學(xué)生優(yōu)劣的重要指標。學(xué)生家長對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的過分追求，使學(xué)生忽略了對美術(shù)科目的學(xué)習(xí)，即使是對美術(shù)充滿興趣，但由于家長的逼迫，也不得不放棄自己的愛好和追求。在這樣的情況下，對初中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)非常不利。

二、提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的策略

1.學(xué)校和教師端正對美術(shù)的態(tài)度，同時做好家長的思想工作

為了有效提高初中生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，必須從根本上解決問題。學(xué)校和老師要對美術(shù)有足夠的重視，學(xué)校要不斷對美術(shù)教師進行專業(yè)培訓(xùn)，提高其專業(yè)素質(zhì)。一個具有美術(shù)修養(yǎng)的老師是激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣的關(guān)鍵因素，能夠提高學(xué)生的審美能力，有利于學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)。

同時，學(xué)校還應(yīng)該定期舉辦美術(shù)公開課，加強教師教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和交流，提高老師對美術(shù)的重視程度。

2.豐富課堂文化和舉辦多樣的活動

多樣的課堂文化有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在美術(shù)教學(xué)過程中，老師可以設(shè)置一定的題目范圍，舉辦現(xiàn)場創(chuàng)作比賽，活躍課堂氣氛，既能鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維，又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，學(xué)校還可以每學(xué)期舉行一次畫展活動，豐富校園文化，在畫展中，把學(xué)生的優(yōu)秀作品展示出來，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，同時也能激發(fā)其他同學(xué)，以參加畫展的同學(xué)為榜樣，提升自己的能力，并且還要邀請學(xué)生家長參觀畫展，以優(yōu)秀的作品說服家長，支持學(xué)校的工作，支持孩子發(fā)展自己的興趣愛好。

3.引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的名家作品，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在美術(shù)課堂上，老師還可以利用多媒體教學(xué)，拓寬學(xué)生的視野。通過多媒體，老師可以將一些名家作品展示出來，讓學(xué)生充分感受美術(shù)的藝術(shù)氣息，提高審美能力。并通過名家名畫的解析，鍛煉學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。美術(shù)的學(xué)習(xí)，必須要有足夠的創(chuàng)新精神，才能畫出別具一格的作品。班主任可以將每節(jié)課的學(xué)生作品貼在教室的墻上，供大家欣賞，提高學(xué)生的自信心，并且使學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進步。

美術(shù)是對美的追求，美好的繪畫作品往往能夠凈化人們的心靈，陶冶情操。美術(shù)教學(xué)不僅是一門科目，更是其他科目的調(diào)味劑。因此，美術(shù)老師應(yīng)采取多種教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

參考文獻：

王西慧.美術(shù)教學(xué)中應(yīng)重視興趣和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)[J].成才之路，2010（6）.