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      格雷欣法則與企業(yè)制度設(shè)計探究

      2015-12-31 14:34:45段星梅
      商場現(xiàn)代化 2015年27期
      關(guān)鍵詞:制度設(shè)計

      摘 要:文章通過解讀生活當中的相關(guān)案例,深入分析“格雷欣法則”存在的前提及制約因素,進而指出,企業(yè)應(yīng)合理考慮制度設(shè)計的代價,在能力范圍之內(nèi),盡可能的完善企業(yè)內(nèi)部制度平臺,留住有能力的人力資本,防止人員流失。

      關(guān)鍵詞:格雷欣法則;邊際成本;制度設(shè)計

      一、歷史背景

      1791年美國建立了金銀復(fù)本位制,以美元作為貨幣單位,并規(guī)定金銀比價為1:15,但當時其他國家的金銀比價為1:15.5。人們可以通過在不同比例國家少兌多換,循環(huán)往復(fù),就能獲得更多的利潤。這樣黃金很快就在美國的流通界消失了,金銀復(fù)本位制實際上變成了銀本位制。這種銀賤則銀幣充斥市場,反之金賤則金幣充斥市場的現(xiàn)象被稱為“格雷欣法則”。在金銀復(fù)本位制下,雖然法律上規(guī)定金銀兩種金屬鑄幣可以同時流通,但實際上,在某一時期內(nèi)的市場上主要只有一種金屬的鑄幣在流通,很難保持兩種鑄幣同時并行流通。此規(guī)律在許多場合、領(lǐng)域都有運用。馬克思也曾經(jīng)提出“凡是兩種商品充當價值尺度的地方,事實上總是只有一種商品保持著這種地位”。

      二、現(xiàn)實案例及分析

      案例1:孤島求生

      有一款娛樂節(jié)目,一群來自不同行業(yè),不同階層的人被安排前往一處孤島進行為期數(shù)周的生存訓(xùn)練。游戲過程中,所有參與者都要求在沒有任何外來援助的情況下在孤島上自力更生。同時每周都會在參與者間進行相互投票,決定將誰淘汰出局,經(jīng)過數(shù)輪的投票淘汰,最后留下的人就能夠獲取幾十萬美元的獎金。游戲中我們發(fā)現(xiàn):在每一次的投票中,每周表現(xiàn)最出色、能力最強的人卻往往在最開始就慘遭淘汰,反倒是那些表現(xiàn)平平、勉強過關(guān)的人卻能夠留到最后贏取大獎。

      案例分析:

      這種現(xiàn)象經(jīng)濟學上稱之為“劣幣驅(qū)逐良幣”。我們發(fā)現(xiàn)造成這種現(xiàn)象的原因在于游戲規(guī)則制定的不合理性:每周一次的投票中,對于每一位參與者而言,信息是絕對對稱的,每個人心里都清楚誰具有最強的競爭力。因而大多數(shù)人往往會處于自身利益的考慮而將票投給那些對自己最有威脅的人,使他們盡早出局而不對自己構(gòu)成威脅。結(jié)果,這些真正具有較強生存能力的人,也就是所謂的“良幣”就被這些能力平平的人驅(qū)逐出了游戲。

      這個游戲的目標是選出最有生存能力的人,但具有淘汰權(quán)的參賽者目標是贏得比賽,這種不一致實質(zhì)是一種委托代理問題。假設(shè)這一游戲規(guī)則稍作修改,將投票權(quán)給予那些未參與游戲的節(jié)目收看者或是其他專業(yè)人士,從而保證客觀公正的評價,結(jié)果就截然相反了。但如果游戲設(shè)計者考慮到人際相處能力、避免嫉妒和陷害的能力,那么這一機制可能是合理的。因為游戲剩下的可能不是最適合野外生存的人,但一定是最適合在有人際存在的野外生存的人。

      案例2:奇怪的接班現(xiàn)象

      我國在計劃經(jīng)濟體制下曾普遍存在過這樣一種社會現(xiàn)象:張三在某國有企業(yè)工作,在退休時按規(guī)定可以叫他的一個子女頂班接替他的工作。而張三家卻有兩個或更多子女,這就出現(xiàn)了選誰的問題。國企當然希望能選到最好的接班人,但此制度下選擇權(quán)在張三手里。那初中畢業(yè)的弟弟各方面的能力都不及有高中學歷的哥哥,但最后的結(jié)果往往是張三讓弟弟接替了工作,而讓哥哥去另謀生路。

      案例分析:

      這個案例符合格雷欣法則的兩個條件:第一,名義價值與實際價值相分離。這里同樣涉及一個制度設(shè)置問題,按規(guī)定只要退休職工的子女就都符合條件,擁有相同的名義價值。張三被賦予了絕對的選擇權(quán),他會根據(jù)自己的考慮決定讓誰去頂班,事實證明被選上的往往都是能力相對較差點的子女。而實際上被賦予相同名義價值的不同子女之間的能力是有差異的,這就出現(xiàn)了名義價值與實際價值不相符。第二,信息對稱。在此“接班人”的選取過程中,沒有因出現(xiàn)信息不充分而影響最后的決策,張三本人對自己子女的能力有著充分的了解。而企業(yè)在幾十年的接班制度中,當然也知道這其中的過程與結(jié)果,但大家都默然去接受。這樣接班人的選擇就不符合選拔的初衷,出現(xiàn)了“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象。

      三、小結(jié)

      “劣幣驅(qū)逐良幣”其實只是不同實際價值的貨幣執(zhí)行不同的貨幣職能,低價值的貨幣執(zhí)行流通手段職能,高價值的貨幣執(zhí)行貯藏手段職能?!傲訋膨?qū)逐良幣”這一提法本身也是不全面的,只提到了一面,沒有提到“良幣驅(qū)逐劣幣”的一面。所以要清楚劣幣的“驅(qū)逐”只是在某一個領(lǐng)域,那就是流通領(lǐng)域。在分析生活中的“驅(qū)逐”現(xiàn)象時也要識別劣幣對良幣的驅(qū)逐領(lǐng)域,并非每個領(lǐng)域都是劣幣驅(qū)逐良幣。

      格雷欣法則的第二個易被曲解之處是將其混淆于逆向選擇。以企業(yè)招聘員工舉例,企業(yè)對高能力的員工愿意支付高工資,對低能力的員工只愿意支付低工資,但企業(yè)在招聘時不可能完全了解應(yīng)聘者的實際能力,此時企業(yè)和應(yīng)聘者之間是信息不對稱的,企業(yè)明顯處于信息劣勢方,如果信息劣勢方不能很好的區(qū)分高低能力者,往往只會提供一個平均的工資水平,這樣就有可能出現(xiàn)高能力者不去應(yīng)聘或退出應(yīng)聘,而合理報酬低于平均工資者參與應(yīng)聘。這種由于信息不對稱而導(dǎo)致的低能力者充斥市場,是逆向選擇。

      現(xiàn)在假定企業(yè)成功的以一個平均工資招到了不同能力的人,在經(jīng)過試用期的觀察之后,企業(yè)已經(jīng)了解了各員工的實際能力,但假定企業(yè)繼續(xù)執(zhí)行統(tǒng)一的平均工資,這樣高能力者可能會感到自己受到了與自己能力不相稱的待遇,他們就極有可能另謀高就,退出企業(yè),企業(yè)剩下的就會是低能力者,但此時已經(jīng)不存在信息不對稱了,此時出現(xiàn)的低能力者充斥企業(yè)就是“劣幣驅(qū)逐良幣”。

      現(xiàn)代企業(yè)一直實行不同能力不同薪,但在能力貢獻的考評上還要改進,即在績效評價體系的完善上做文章。在計劃體制下,往往不是按能力定薪,而是按“家庭成分”“政治面貌”等定薪,必然造成效率低下,打擊高能力者的工作積極性。但在當時存在政治上的限制,沒有一個退出機制,不然必定會出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象的。由此可見,一個不同能力不同薪的制度要優(yōu)于統(tǒng)一工資率制度,并可以避免“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象。

      如果制度被巧妙地設(shè)計可以實現(xiàn)我們的效率和公平目標,但并非所有的“劣幣驅(qū)逐良幣” 現(xiàn)象都可以通過制度設(shè)計來解決?!傲訋膨?qū)逐良幣”本身就是由國家對貨幣流通體制的設(shè)計引起的。試想如果國家不規(guī)定金銀的法定兌換比例,不規(guī)定不得拒絕接受法定貨幣,“驅(qū)逐”現(xiàn)象根本不會發(fā)生。從歷史來看,在雙本位幣制的前提下,人們并沒有想到很合適的機制避免“驅(qū)逐”現(xiàn)象。之后將銀幣的鑄造權(quán)收歸國有,形成跛行本位制,也只能避免熔煉,窖藏和輸出等問題還是解決不了。金本位制下,只有一種貨幣,劣良幣的區(qū)別消失,貨幣領(lǐng)域的這一現(xiàn)象才自動消失。

      究其根源,劣良幣的分離是法定兌換比例引起的,避免驅(qū)逐唯有取消這一規(guī)定。而規(guī)定法定比例可以避免貨幣比價的經(jīng)常性變動,從而減少價格混亂,降低交易成本,促進貿(mào)易,形成制度收益,而“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象就是這種規(guī)定比價的雙本位制度所必須支付的成本。當貿(mào)易不發(fā)達,比價變動引起的交易成本不高時,平行本位制最可行;當貿(mào)易擴大,比價變動引起的交易成本提高,高于“劣幣驅(qū)逐良幣”所引起的成本時,雙本位制被選擇。所以有時即使我們可以通過制度設(shè)計避免“劣幣驅(qū)逐良幣”,也不一定實行,而要做成本收益比較。

      總而言之,“劣幣驅(qū)逐良幣”只在特定條件下發(fā)生,發(fā)生時也只在特定領(lǐng)域。它與逆向選擇的根本區(qū)別在于前者不存在信息不對稱。這一現(xiàn)象往往是由制度設(shè)計引起的,但也不全是;有時可以通過巧妙的制度設(shè)計得以避免,有時卻不能;即使可以,如果制度成本過高,也不會被選擇。然而隨處可見的生活中的“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象,依然是鍛煉我們制度設(shè)計技巧的天然寶庫。

      參考文獻:

      [1]曹龍騏.《金融學案例與分析》.北京:高等教育出版社,2005,p7-p8.

      [2]陳偉鴻.《金融學》.浙江:浙江大學出版社,2006,p22.

      [3]羅媛.防止“看走眼”的小秘方.載人力資源,2006年第3期,p34-35.

      作者簡介:段星梅,女,陜西渭南人,陜西電子科技職業(yè)學院專職教師,西北大學2013屆碩士研究生,研究方向:產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟

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