張璟
內(nèi)容摘要:語言存在性別方面的差異,許多學者在研究中發(fā)現(xiàn),女性語言和男性語言在表現(xiàn)形式上有著很多不同。本文主要從語用學角度,通過使用禮貌原則來對《欲望都市》中四位女主人公的語言的表達特色進行分析研究,從一定程度上推動了女性語言表達特色研究,也能反映出當今美國社會生活的多種意識形態(tài),從而能夠讓人們了解到西方的思想文化和跨文化交際的一些原則和策略。
關(guān)鍵詞:女性語言 語用學 禮貌原則
一、性語言
關(guān)于性別語言的學習可以追溯到17世紀中期,人種學者最先發(fā)現(xiàn)了兩性語言的不同,性別語言的不同最主要表現(xiàn)在詞匯和語調(diào)等方面。在20世紀初,許多知名語言學家也參與到了研究性別差異的行列中來。葉斯帕森是第一個研究性別語言差異的語言學家,在他撰寫的《語言:它的本質(zhì)、發(fā)展和起源》一書中,葉斯帕森從詞匯和句法的層面闡明了性別語言的不同。隨著女權(quán)運動的發(fā)展,許多學術(shù)界的學者們也開始投身于性別與語言關(guān)系的研究中來。
二、禮貌原則
在1983年,利奇提出了一個新原則,叫做禮貌原則。禮貌原則分為六個核心準則,他們分別是:Tact Maim, Generosity Maxim, Approbation Maxim, Modesty Maxim, Agreement Maxim, Sympathy Maxim(Leech, 1983)。禮貌原則關(guān)注的是在交際過程中參與者的禮貌行為。他發(fā)現(xiàn)人們時不時的會違反合作原則,并且因為一些原因人們會間接的表達,大部分人會為了表現(xiàn)得禮貌一些而違反合作原則。利奇假定禮貌原則可以看作是合作原則的一個必要的補充,這樣就能摒除禮貌原則的一些缺陷。他從兩方面來制定禮貌原則:在其他條件都相同的情況下,最小化不禮貌的信念以及最大化禮貌信念。
三、遵守或違反禮貌原則的女性語言
利奇的禮貌原則在日常人際交往,特別是在禮貌用語中起著至關(guān)重要的作用。在語用學中禮貌原則也占據(jù)著重要的地位,因為它能夠解釋為什么人們在交際中時常違反合作原則。學者們發(fā)現(xiàn)女性比男性更能夠保持禮貌原則。女性更傾向于向聽眾顯示她們的尊重以及避免造成沖突。相反,男性為了個人自尊更易于違反禮貌原則。
(一)遵守或違反得體準則和慷慨準則
得體準則被廣泛應(yīng)用于口頭交流,因此它被看做最顯著的一個準則。得體準則要求說話人最小化他人的損失和最大化他人的利益,而慷慨準則要求說話者最小化自己的利益和最大化對自己的損失。簡言之,如果一方的利益越多,則另一方的損失就越多。
(1) Carrie: If big had any class, he would have moved away. I was here first.
Miranda: You are giving him too much power. You broke up with him. Remember?
Carrie: Yeah, all right, and that makes me what, happy? (Season2, pisode1)
這里,Carrie因為某種原因要和Big分手,將近一個月她覺得很沮喪。她的好朋友Miranda試著安慰她并且讓她從分手的悲痛中脫離并振作起來。Carrie說她害怕在路上遇見Big,Miranda通過說“You broke up with him”來鼓勵她。這個對話與得體準則和慷慨準則相關(guān)聯(lián)。很明顯,Miranda最小化了對Carrie的損失,目的是為了讓Carrie感覺好一些,同時也維持了她們之間的關(guān)系。
(二)遵守或違反贊揚準則和謙遜準則
贊揚準則和謙遜準則要求說話者最小化對他的貶損和最大化對他人的贊揚,而慷慨準則要求說話人最小化對自己的贊揚和最大化對自己的貶損。毫無疑問,在把贊揚準則和慷慨準則聯(lián)系放在一起的時候,贊美就被直接或間接地應(yīng)用到交際中。
(2) Man: Hey, pink lady, can I buy that for you?
Samantha: Maybe, if you promise never to use a lame line like that again.
Man: It worked, didnt it? Jeff Fenton.
Samantha: Samantha Jones.
Man: You are damn attractive, and that is not a line. (Season3, Episode2)
這個場景發(fā)生在一個酒吧,Samantha獨自一人坐在吧臺,一個看起來很紳士的男人走到她的跟前想要認識Samantha。這個男人從頭到尾都要使用一些恭維的話如“You are damn attractive”來討Samantha的青睞,并且最后他也成功了。Samantha感覺很好,因為吧臺前有很多美女而Jeff卻選擇認識她。從這個對話我們可以看出女性喜歡被別人贊美,這也是Samantha同意與這個男人進餐的原因。
(三)遵守或違反一致準則
一致準則要求說話者最大化與與他人的一致和最小化與他人的不一致,這樣做目的在于維持必要的人際關(guān)系。利奇認為一致性對說話者提出了要求,它要求說話者盡可能的減少與聽話者的爭論,爭取做到求同存異。如果說話者想要提出異議,那么說話者可以使用一些委婉的表達方式,讓聽話者感到多些舒適少些尷尬。
(5) Samantha: Give me a 20.
Carrie: You must be joking.
Samantha: Do you think I should make it a 50?
Carrie: If I had 50 dollars on me, do you think Id give it to that girl?
Samantha: She can not do this to us. We are leaving. (Season1, Episode4)
這個對話都發(fā)生在一家?guī)缀蹩蜐M的高檔餐廳,Samantha和Carrie在外等候排隊多時,這惹怒了Samantha,于是她走到服務(wù)員跟前要求服務(wù)員立刻給她們安排一個桌位。顯然Samantha沒能如愿以償,她便向Carrie要20美元來賄賂餐廳服務(wù)員以得到餐位。Carrie并沒有直接的表達她的意見,相反,她用“If I had 50 dollars on me, do you think Id give it to that girl”來回絕了Samantha,這樣并不會讓Samantha覺得尷尬。于是她們決定離開這家餐廳。盡管這個對話中雙方意見存在分歧,但是女性依然更注重她們與他人的交流,盡最大可能來達到一致,由此來維護鞏固她們的人際關(guān)系。
(四)遵守或違反同情準則
同情準則要求說話者最大化對聽話者的同情、最小化對聽話人的憎惡,即說話者應(yīng)該考慮和體貼他人的情感,特別是考慮到他人的悲傷和憤怒。女性是比較情緒的,所以她們常常會為了維持關(guān)系而尋求共同感受。此外,女性易于在日常對話中分享個人經(jīng)歷來安慰聽話者,這預示著女性有著同情這一特性。
(7) Samantha: Where is Mr. Big?
Carrie: Oh, he could not make it.
Charlotte: What do you mean he couldnt make it?
Carrie: I dont know, it is a work thing.
Samantha: But this is your bus party!
Charlotte: I told you, you shouldnt have…no, never mind.(Season1, Episode 6)
這個對話發(fā)生在Carrie兩周前拍的照片即將登上巴士兩側(cè)的廣告作為她的專欄宣傳,這一天到來時,Carrie和她人朋友們聚在一起共同慶祝。她曾想讓Big也參與,但是Big拒絕了她,所以她有些失望。Charlotte說“told you, you shouldnt have…no, never mind”來試圖安慰Carrie,這表明了Charlotte很體諒Carrie并且她不想傷害到Carrie。
四、結(jié)語
欲望都市這部劇在美國受到了大眾的追捧,同時,它反映了這個世紀女性對愛的渴望以及當前的社會顯示。作者主要從禮貌準則來分析劇中四個女主角和其他角色的對話,從以上的分析可以得出,女性在每個社會都扮演著彌足輕重的角色,女性的語言有其獨特之處。女性在日常會話中是一個健談且善于傾聽的人群,她們傾向于挽救別人的尊嚴,??紤]他人的感受。她們有著強烈的維持人際關(guān)系的意愿,從而,她們的社會地位得到了有效的保護和提升。
參考文獻:
[1]Brown R. and Levinson S. Politeness: Some Universals in Language Usage [M].Cambridge: Cambridge University Press,1987.
[2]Holmes,J.Women and Men and Politeness[M].London and New York, Longman,1995.
[3]Leech,G.Principles of Pragmatics [M].New York:Longman,1983.
(作者單位:貴州師范大學)