王多晶（甘肅省民樂縣第二中學，甘肅民樂734500）

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探究班級管理中的后進生教育

王多晶
（甘肅省民樂縣第二中學，甘肅民樂734500）

摘要：在我多年的班主任教育教學實踐中，越發(fā)感覺自己肩上的擔子更加艱巨，任重而道遠。現(xiàn)在好多家長和教師同有感觸：現(xiàn)在的孩子真不好教。而我們教育學生做一個愛祖國、善良、感恩的好孩子，孩子的心靈不應該受到任何的污染，而是非常純潔、善良的。但我越來越發(fā)現(xiàn)有一部分學生因多方面因素的影響，他們的表現(xiàn)讓人擔憂。多年的教學經(jīng)驗，我比較了多種教育方法，最終感覺還是情感教育更能點亮孩子的心燈，雖然還不夠成熟，但在轉(zhuǎn)化他們的過程中已經(jīng)取得了可喜的成效。

關鍵詞：班主任；情感教育；班級管理

一、班級管理中后進生的行為表現(xiàn)

今年秋學期我?guī)狭诵掳?，根?jù)平時的觀察，發(fā)現(xiàn)李、張、王、薛、楊五名學生都存在不關心集體，不愛學習，不按時完成作業(yè)，普遍比較懶散的情況。李某、張某、楊某三名學生不愛和其他同學交往，不愿參加班級的任何活動，王某偶爾有小偷小摸的不良習慣，薛某作為男孩子卻比較靦腆，做事沒有任何主見。有一天，我班進行了衛(wèi)生大掃除，我特意把這五名學生安排到了一組。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，他們都有比較強的自尊心和嚴重的依賴性，對于別人和集體抱著漠不關心的態(tài)度。他們幾人都和家長鬧過別扭，感覺自己長大了，懂事了，不需要大人操心了。了解到學生的這些實際情況，我好替這些學生擔心，小小年紀，竟然有這樣的想法。我給他們講了好多做人的道理，油然萌發(fā)了教育好他們的念頭，對，就從情感教育開始！

二、班級管理中后進生的教育方式

1.用真心去愛護學生，把情感教育落到實處。我首先讓李某、張某、王某、薛某、楊某五名學生把他們的真實想法和表現(xiàn)詳細的寫給我，自己查找自己的錯誤與過失，同時也找自己的閃光點。結(jié)果這五人寫得都很翔實，但對于自己的問題如何改正還不具體。我就利用課外活動、課間時間對他們幾個逐一做了詳細指導，指導他們?nèi)绾涡盐颍绾握J識到自己的過錯。曾子曰：“吾日三省吾身?！弊鳛橹袑W生，我告訴他們要時刻檢查自己的缺點，知道自己為什么錯了，錯了會對自己和他人帶來什么不良影響，錯了之后應該怎么改正等等，告訴他們要速查速覺，即迅速查找自己的錯誤、不足，迅速醒悟、明白道理，自己的一言一行是否正確?，F(xiàn)在同學之間的瑣碎小事，如果不及時查找自己的不足，任其發(fā)展、蔓延下去，自己的思想只能滑向錯誤的深淵，有害無益！通過我耐心地引導教育，這五名學生都感到非常慚愧，深刻認識到了自己的不足。他們保證不會再懶惰，一定要關心集體，關心同學，專心聽講，按時完成作業(yè)。在教育之后的觀察中，他們確實改掉了不少小毛病，全班學生也重新認可了他們，主動、友善地接納了他們五個。他們五人也感受到了久違的幸福，每天能夠快快樂樂的和大家一起學習、一起生活。

2.凈化學生的心靈不受污染，讓他們懂得關心他人。我把“百善孝為先”作為教育學生的主陣地，我問這五名學生，你是怎么長大的，結(jié)果他們說不出個所以然。我就教育他們，自從有了他們的生命之后，母親十月懷胎，直到呱呱墜地，母親為他們付出了多少心血、多少愛，從小長了這么大，一年365天，一天24個小時，每小時60分，每分60秒，父母親時刻都在萬般呵護自己的孩子，希望他們健康茁壯的成長。我讓他們回想自己影響比較深刻的事情，結(jié)果他們把自己如何受到父母的愛和父母如何辛苦比較詳細地說了出來。于是，我趁熱打鐵，又給他們進行感恩教育，并把古圣賢孝敬父母的典范講解給他們，他們幾個聽后熱淚盈眶。我就讓他們再找自己的問題，結(jié)果越來越徹底，他們的心靈受到了極大感染，找回了原本善良、純潔的本性，懂得了孝敬自己的父母，愛老師、愛同學。

3.讓情感教育和家庭教育形成教育合力。我特意找了這五名學生的家長，把孩子的基本情況如實反饋給了家長，給他們講了“人之初，性本善”的道理。家長也懂得了每個人本來心性是十分善良、純潔的，但由于受到后天的各種因素的影響，好多人原本純潔的心靈受到了污染，自私、貪心就像毒草一樣植入了人的心靈。作為中學生，如果不及時查找自己的問題，任其發(fā)展下去，自然不愛學習，不遵守紀律，不尊敬師長，不懂得感恩。孩子就像一棵小樹苗，我們做教師和家長的要時刻進行“修剪”，并幫助孩子自己認識到自己的錯誤與不足，學會查找自己的問題的方法，逐漸培養(yǎng)孩子自己管理自己的能力。家長要與班主任多聯(lián)系，與任課教師多溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，用最好的教育方式幫助孩子，使孩子的心靈不受到任何的污染，讓他們成為一個善良、感恩、心理純潔的好學生。

4.用愛心為后進生撐起一片天空。“要小心的像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠?！边@句話用在個別后進生的身上一點都不為過，它真實地反映出對待后進生不可有一絲一毫的疏忽大意。作為長期工作在一線的班主任，教育好后進生是其必須要做的工作，而且還要做得更好，不能有任何的紕漏。只有這樣才能使他們健康快樂的茁壯成長，展現(xiàn)他們的獨特的風采。對于后進生的培養(yǎng)，只要他們有很小的一點進步，那都是很了不起的進步，所以當班主任的要及時抓住，進行鼓勵，給予他們應有的信心。這樣，學生就自我反省，找到改正錯誤的辦法，從而刻苦奮斗，努力學習，沿著目標一路前行。

三、對班主任工作的幾點感悟

一是班級的管理需要教師用心去管理，學生的教育需要教師用愛去交流，讓他們的心靈更加純潔無污染。二是班級建設的最優(yōu)狀態(tài)是努力讓全體學生學會查找自己的問題，快速醒悟。懂得感恩，懂得團結(jié)友愛，關心他人，不讓一個孩子掉隊是大家的責任。三是家庭對教育目標的實現(xiàn)同樣負有不可推卸的責任，只有家校共育，才能形成教育的合力，讓孩子健康茁壯成長。

總之，只要我們當班主任的把真情投入到學生的身上，就一定能取得預期的效果。在帶班的過程中，要實事求是的把學生的犯錯誤的思想根源找到，然后針對問題在采取適當?shù)牟呗裕蚁牒筮M生的教育問題就迎刃而解了。

參考文獻：

［1］張科.班級管理中的后進生轉(zhuǎn)化問題研究［D］.四川師范大學，2012.

［2］王平.班級管理中的后進生轉(zhuǎn)化問題分析［J］.課程教育研究：新教師教學，2014（29）.

［責任編輯張宇］

中圖分類號：G63

文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2016）28-0230-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.28.151