張琳琳， 高 原， 張勇正

（河北傳媒學院藝術設計學院，河北石家莊 050000）

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文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析與對策

張琳琳， 高 原， 張勇正

（河北傳媒學院藝術設計學院，河北石家莊 050000）

摘 要：近年來，隨著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，石家莊市文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)也出現(xiàn)了很好的發(fā)展勢頭，許多高校開設了與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關的專業(yè)，文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)基地也紛紛涌現(xiàn)。但是，無論是同全國其他同類城市相比還是同石家莊市的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求相比，石家莊市的文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)存在結(jié)構(gòu)欠缺合理、支撐文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的學科體系及其歸屬尚不明確、高校師資水平和教學設備不能滿足創(chuàng)意人才培養(yǎng)的需求、部分院校文化創(chuàng)意類學生基礎較差、培養(yǎng)的文化創(chuàng)意人才在石家莊工作的意愿不強人數(shù)不多、師資與條件落后等問題。可以采取切實措施加以解決，培育一批既有理論基礎又有實踐經(jīng)驗的文化創(chuàng)意人才，為石家莊市的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入活力。

關鍵詞：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；人才培養(yǎng)；高校；人才培養(yǎng)基地

本文信息：張琳琳，高 原，張勇正.文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析與對策［J］.石家莊鐵道大學學報：社會科學版，2016，10（1）：106－110.

創(chuàng)意人才可以理解為從事創(chuàng)意經(jīng)營和管理職業(yè)的綜合性人才，是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心力量。美國經(jīng)濟學院理查德·弗羅里達認為，創(chuàng)意人才包括三部分人才：在建筑、廣告、藝術品交易、工藝品設計、時裝設計、互動休閑、軟件、音樂、電影、表演、出版、印刷、廣播電視等行業(yè)從事創(chuàng)意設計工作的專業(yè)人才；在專業(yè)設計制作公司從事創(chuàng)意設計的專業(yè)人才；在傳統(tǒng)行業(yè)相關部門從事創(chuàng)意設計的專業(yè)人才。［1］

石家莊市委、市政府高度重視文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，大力度出臺了優(yōu)惠扶持政策和相關措施，促進了石家莊市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展。2006—2012年，石家莊市成功舉辦了六屆國際動漫博覽交易會，知名度和影響力不斷攀升。《笨笨牛歷險記》、《趙州橋》、《豆丁的快樂日記》等一批原創(chuàng)動畫作品陸續(xù)在央視播出，受到業(yè)界一致好評。隨著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，石家莊市的文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)也出現(xiàn)了很好的發(fā)展勢頭，許多高校開設了與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關的專業(yè)，文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)基地也紛紛涌現(xiàn)。但是，無論是同全國其他同類城市相比還是同石家莊市的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求相比，石家莊市的文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)還存在著規(guī)模小、結(jié)構(gòu)不合理、師資與條件落后等問題，應當采取切實措施加以解決。

一、石家莊市文化創(chuàng)意產(chǎn)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

隨著國家文化產(chǎn)業(yè)政策在河北省、石家莊市的貫徹落實，石家莊市的文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)得到有關部門的重視，不但設立了許多培訓機構(gòu)、在高校開設了相關專業(yè)，而且還不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，促進了河北省、石家莊市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和進步。

（一）擁有高校數(shù)量眾多

通過查詢相關文獻可知，截至2012年5月，河北省已經(jīng)建有普通高校95所。其中，本科高校37所，高職高專學校58所。而在這95所高校中，設在石家莊市的普通本科高校就有11所，高職高專學校25所，共計36所，占河北省高?？倲?shù)的37.9%。石家莊不但有河北傳媒學院、河北美術學院、河北省藝術職業(yè)學院等三所專門的文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)高校，而且還有石家莊鐵道大學、河北科技大學、河北師范大學、河北經(jīng)貿(mào)大學等省重點大學以及石家莊信息工程職業(yè)學院、石家莊職業(yè)學院等高職高專學校也都開設了培養(yǎng)文化創(chuàng)意人才的專業(yè)。例如，石家莊鐵道大學設有藝術設計專業(yè)，河北科技大學設有錄音藝術、動畫、藝術設計專業(yè)，石家莊學院、石家莊經(jīng)濟學院設有音樂表演、動畫、音樂學、美術學、藝術設計專業(yè)，河北師范大學設有作曲與作曲技術理論、音樂表演、攝影、繪畫、雕塑、舞蹈學、播音與主持藝術、美術學、藝術設計學、藝術設計、廣播電視編導、書法學、動畫、音樂學等專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，設在石家莊市并且培養(yǎng)文化創(chuàng)意人才的高校數(shù)量有22所之所，占整個石家莊市高校數(shù)量的61%。如果按每校每年培養(yǎng)200人計算的話，在石家莊市的這些高校每年培養(yǎng)的學生數(shù)量在4000人以上。如果他們大部分人在石家莊就業(yè)的話，應當說基本上能夠滿足石家莊市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。［2］

（二）高校人才培養(yǎng)專業(yè)設置基本上涵蓋了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)整個鏈條

一般來說，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的整個鏈條包括創(chuàng)意設計、生產(chǎn)制作、倉儲管理、物流輸送、銷售推廣、售后服務等若干個環(huán)節(jié)。一方面，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的任何一個鏈條都不能缺少。缺少其中的任何一個鏈條，都不能使文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)順利發(fā)展。另一方面，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的任何一個鏈條都離不開一定數(shù)量和素質(zhì)的人才支撐。如果某一個鏈條沒有足夠數(shù)量和質(zhì)量的人才，也難以使文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)順利運轉(zhuǎn)。［3］

就石家莊市的高校配置而言，其專業(yè)設置基本上涵蓋了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的整個鏈條，培養(yǎng)的人才從產(chǎn)業(yè)流程上應該說能夠支撐石家莊市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的運行和發(fā)展。例如，對應于創(chuàng)意設計，有藝術設計、視覺傳達、環(huán)境藝術設計等專業(yè)；對應于生產(chǎn)制作，有機械工程、工業(yè)設計、服裝設計、機械電子工程、軟件工程等專業(yè)；對應于倉儲管理，有信息管理與信息自動化等專業(yè)；對應于物流輸送，有物流管理、物流工程等專業(yè)；對應于銷售推廣，有市場營銷、公共事業(yè)管理等專業(yè)。河北經(jīng)貿(mào)大學、石家莊學院更是開設了文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)，專門為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)經(jīng)營管理人才。

（三）文化創(chuàng)意人才職業(yè)培訓機構(gòu)初具規(guī)模

除高校以外，石家莊還擁有一批創(chuàng)意人才培養(yǎng)基地。至2011年，石家莊市先后有河北精英影視文化傳播有限責任公司、河北極限科技有限公司、石家莊市深度動畫科技有限公司等四家公司成為國家認可的動漫企業(yè)，每年培養(yǎng)動漫專業(yè)人才3000多人，制作動畫片1.1萬分鐘，動漫產(chǎn)業(yè)收入超過10億元，提供就業(yè)崗位3萬多個。2011年，中國文化促進會在石家莊成立了全國唯一的一家“中國動漫考級中心”。這不但提升了石家莊動漫教育水平和動漫發(fā)展前景，而且還為石家莊能夠留住人才、更好利用人才奠定了良好的基礎。

（四）文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)模式初具雛形

在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的引領下，在高等教育慣性推動下，石家莊市的文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)模式基本形成，其特點是高校與培訓基地互不相同且各有分工：高校注重學生基本素質(zhì)培養(yǎng)、基礎知識扎實和基本技能過硬，同時重視學生實際動手能力的培養(yǎng)，河北傳媒學院等一些高校還在搭建高?；睾献髦贰⑻剿鳟a(chǎn)學研合作之路；而培訓基地注重新設備新機構(gòu)的教學和實際操作能力的培訓。［4］

二、石家莊市文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)存在的問題

各高校都在積極培養(yǎng)文化創(chuàng)意人才、各基地也在積極開展培訓工作，但石家莊市的文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)方式還存在一些問題和困難，制約了創(chuàng)意人才培養(yǎng)質(zhì)量，影響了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（一）文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)欠缺合理

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)應當把原創(chuàng)設計、生產(chǎn)加工和營銷三個環(huán)節(jié)整合起來的產(chǎn)業(yè)鏈。多數(shù)高校的專業(yè)設置已經(jīng)覆蓋整個產(chǎn)業(yè)鏈，但每個環(huán)節(jié)的人才數(shù)量差距卻很大，主要情況是：生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)的人才數(shù)量過多，而原創(chuàng)設計和營銷環(huán)節(jié)的人才嚴重缺乏，熟悉這三個環(huán)節(jié)的專業(yè)創(chuàng)意人才就更少。因此造成兩方面結(jié)果：一方面是優(yōu)秀創(chuàng)意人才缺失；另一方面是相關專業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)困難。雖然河北經(jīng)貿(mào)大學和石家莊學院開設以文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)，已經(jīng)著手文化創(chuàng)意營銷人員的培養(yǎng)，但由于他們起源于財經(jīng)類和師范教育類高校，因而在培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)管理人才方面存在不足之處。原創(chuàng)環(huán)節(jié)的人才培養(yǎng)雖然在近幾年得到人們的重視，但由于傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式慣性使然，這方面人才短缺的形勢依然沒有扭轉(zhuǎn)。［5］

（二）支撐文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的學科體系及其歸屬尚不明確

同全國一樣，石家莊市的文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)不集中，如藝術設計、繪畫、廣告、市場營銷、新聞傳播、影視藝術、計算機工程等專業(yè)都在培養(yǎng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才。近些年，國內(nèi)高校也有設置了“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”、“文化產(chǎn)業(yè)”等專業(yè)，但無法清晰界定該專業(yè)的知識邊界和知識體系。如省內(nèi)某大學四年前成立的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專業(yè)，到目前還在為“是放在經(jīng)濟管理學院還是人文學院”進行爭議。這必將影響文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的質(zhì)量。例如：數(shù)字媒體這個專業(yè)，算是比較新的一個專業(yè)方向，需要有較好的美術功底，對審美是有較高要求，在省內(nèi)各高校是放在了設計學院的設計專業(yè)方向下。在省內(nèi)個別民辦院校是放在了影視學院，并沒有專業(yè)教師講授，只是講授軟件技術的教師上本專業(yè)課程或是外聘教師也并非本專業(yè)出身，人才培養(yǎng)的方向則是重技術而輕創(chuàng)意。由此可見，數(shù)字媒體專業(yè)放在藝術設計學院是更為合適的，更能滿足創(chuàng)意人才培養(yǎng)的需要。

（三）高校師資水平和教學設備不能滿足創(chuàng)意人才培養(yǎng)的需求

與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有關的機器設備非常昂貴，并且更新速度快，很多學校沒有能力承擔。用過時的機器設備培養(yǎng)出來的學生又不能滿足市場需求。一些學校也嘗試與企業(yè)合作，用企業(yè)的機器設備培養(yǎng)在校學生，但結(jié)果并不樂觀，很多企業(yè)都不愿意讓沒有實踐工作經(jīng)驗的在校生接觸昂貴的機器設備。

除了機器設備方面的困難外，在培養(yǎng)文化創(chuàng)意人才的教師中，既有理論高度又有實踐經(jīng)驗的教師很少。石家莊市深度動畫科技有限公司負責人說，國內(nèi)動畫圈內(nèi)有個現(xiàn)象，那就是教授動畫課程的教師并不具備足夠的動畫創(chuàng)作、制作經(jīng)驗。相反，在美國授課教師往往是在好萊塢摸爬滾打幾十年的動畫精英。例如：動畫這個專業(yè)，現(xiàn)在省內(nèi)的高校中沒有專門的動畫學院，只是把它作為一個專業(yè)放在各高校的藝術設計類的學院。很少有專門動畫專業(yè)科班畢業(yè)的老師講授，大多教師是“半路出家”以前是學環(huán)藝或是服裝等專業(yè)的老師，后來進修或?qū)W習了這個專業(yè)；還有就是剛畢業(yè)的年輕教師，因此缺乏有實踐經(jīng)驗和理論基礎的資深動畫教師。［6］

（四）部分院校文化創(chuàng)意類學生的基礎較差

石家莊市從事文化創(chuàng)意工作的人多數(shù)畢業(yè)于藝術類院?！，F(xiàn)在，有一些學生學藝術的目的就是上個大學而已，其實他們內(nèi)心并不熱愛或打算從事藝術工作，因此現(xiàn)在不少搞文化創(chuàng)意的人才文化底子很弱，很難搞創(chuàng)意。在一定程度上限制了文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的質(zhì)量和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（五）培養(yǎng)的文化創(chuàng)意人才在石家莊工作的意愿不強、人數(shù)不多

由于各種原因的影響，石家莊高校畢業(yè)生，特別是高素質(zhì)的文化創(chuàng)意專業(yè)畢業(yè)生留在石家莊工作的意愿并不強烈，畢業(yè)后實際留在石家莊工作人的更是很少。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，就畢業(yè)意向來說，北方的學生首選北京，而南方的學生首選上海、廣州、南京等地。這可能與石家莊的產(chǎn)業(yè)基礎、就業(yè)政策、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀乃至經(jīng)濟文化傳統(tǒng)等有密切聯(lián)系，應當引起有關部門的高度重視。

三、文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的主要對策

當下，石家莊市的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭強勁，人才建設也應該跟上其發(fā)展速度，保障文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可以持續(xù)發(fā)展。為此，應采取如下對策：

（一）政府可以拿出部分資金支持文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng)

以前，政府支持文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的資金大都是投入到項目上。考慮到石家莊市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的長遠發(fā)展，政府可考慮拿出其中的一部分資金用于高校、培養(yǎng)基地的創(chuàng)意人才培養(yǎng)上，尤其是藝術碩士等高學歷人才的培養(yǎng)上。還可以考慮由政府出資，設立創(chuàng)意人才培養(yǎng)實訓機構(gòu)，提供實訓場地、設備、技術人員指導等，河北省內(nèi)各大院校和培訓機構(gòu)以及相關企業(yè)都可以使用。可以節(jié)省資金投入，還可以提高實訓機構(gòu)的利用率，提高實訓機構(gòu)的知名度；政府可以出臺稅收、用地等方面的優(yōu)惠政策，鼓勵文化創(chuàng)意企業(yè)為高校學生提供實訓崗位，位高校實踐教學提供良好的環(huán)境，也為學生加強實踐訓練提供良好的平臺；教育主管部門與企業(yè)共同建立培訓機構(gòu)，找專業(yè)人士對創(chuàng)意企業(yè)，尤其是中小型創(chuàng)意企業(yè)人才進行業(yè)務培訓。［7］

（二）充分發(fā)揮高校、培訓基地、企業(yè)各自優(yōu)勢，探索校企合作、產(chǎn)學研結(jié)合培養(yǎng)人才道路

高校具有師資優(yōu)勢和理論優(yōu)勢，而培訓基地具有設備優(yōu)勢，企業(yè)則具有項目優(yōu)勢。如果三方能夠通過一種機制而有機結(jié)合起來，不但會培養(yǎng)出高質(zhì)量的文化創(chuàng)意人才，而且會取得共贏的效果。這種機制可以通過政府組織或協(xié)會出面來溝建，也可以通過政策引導、資金支持來實現(xiàn)。例如，市委市政府出面，定期組織召開文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)聯(lián)席會議，協(xié)調(diào)解決高校、基地、企業(yè)之間的有關問題，通過企業(yè)出項目、高校出創(chuàng)意、基地出成果的思路來培養(yǎng)人才。市委市政府還可設立文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)基金，對培養(yǎng)緊缺文化創(chuàng)意人才的高校、基地進行補貼。這種補貼可以按學生數(shù)補貼到高校、基地；也可以以“券”的形式發(fā)給有意留在石家莊工作的學生，待其畢業(yè)留在石家莊的企業(yè)后再統(tǒng)一由企業(yè)到財政部門兌換現(xiàn)金，一部分抵學費還給學生，一部分留給企業(yè)，同時賦予企業(yè)配合高校實習的任務。這樣，既可以留住學生，又可以調(diào)動企業(yè)的積極性。校企之間還可以進行嵌入式合作，高校參與企業(yè)的項目設計生產(chǎn)，企業(yè)參與高校的人才培養(yǎng)方案制定和教學過程，并且互派師資。［8］

（三）建設優(yōu)秀師資隊伍

文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng)，關鍵在于建設優(yōu)秀的師資隊伍。目前，影響文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵是缺少既有豐富實踐經(jīng)驗同時又有較高綜合素養(yǎng)的教師。然而，無論是高校還是基地，在市場上花大價錢也請不到優(yōu)秀的創(chuàng)意人才。因此，高校必須加強對青年骨干教師的培養(yǎng)。為此，有關高校應當采取切實措施，鼓勵青年教師通過留學、進修、到企業(yè)鍛煉等方式進行深造，加快師資培養(yǎng)步伐，更好的服務地方經(jīng)濟的發(fā)展。

（四）深化教學改革，加強高端人才培養(yǎng)

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)屬于“人腦＋電腦＋文化”的產(chǎn)業(yè)，從事這種工作、特別是創(chuàng)意工作的人應當具有寬廣扎實的人文知識和專業(yè)知識基礎、計算機操作能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。目前，不少高校對這類人才的培養(yǎng)都或多或少地存在著不足之處。例如，有的把重點放在了計算機操作能力和專業(yè)基礎知識方面，忽視了人文知識和實踐能力；有的重視操作技能訓練，卻忽視了創(chuàng)新能力，即使重視但措施卻不得力。其結(jié)果是，大多數(shù)高校培養(yǎng)的人才大都屬于“工匠”式的人才，即前面所說的生產(chǎn)環(huán)節(jié)的人才。［9］

要改變這種現(xiàn)狀，應當采取兩方面措施。一方面，高校的本?？平逃M一步深化教育教學改革，加大人文課程教學力度，打通文化創(chuàng)意相關學科專業(yè)體系間的聯(lián)系，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，營造創(chuàng)新性人才培養(yǎng)環(huán)境。另一方面，要重視和加強藝術碩士專業(yè)學位研究生教育。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)需要更多專業(yè)學位研究生，不需要學術型的研究生。因此，高校和政府應當重視專業(yè)學位、尤其是藝術碩士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)。目前，河北省高校有這方面資格的有4所高校，其中位于石家莊的有2所，即河北傳媒學院（專業(yè)領域為廣播電視）、河北師范大學（專業(yè)領域為音樂、美術）。對此，政府有關部門應在多方面給予學校支持，如為相關學校提供更多的創(chuàng)意項目、設立市級文化創(chuàng)意高端人才獎等，以便為兩所學校培養(yǎng)高端創(chuàng)意人才搭建平臺，推動學校與企業(yè)、與政府部門的有機合作，培育一批既有理論基礎又有實踐經(jīng)驗的文化創(chuàng)意人才，［10］為石家莊市的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入活力。

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Situation Analysis and Countermeasures of Culture Creative Talents＇Training

ZHANG Lin－lin，GAO Yuan，ZHANG Yong－zheng
（College Of Art And Design Hebei Institute of Communications，Shijiazhuang，050000，China）

Abstract：In recent years，with the development of the cultural and creative industries，cultural and creative talents＇training shows a good development momentum in Shijiazhuang.Many local universities and colleges have set up majors or subjects in relation to cultural and creative industries，hence emerging many cultural and creative talents＇training bases.However，compared with other similar cities in the country，the cultural and creative talents cultivation in Shijiazhuang still has several problems such as improperness of the general structure，the ambiguity of supporting discipline system，the lack of competent teachers and facilities，relatively poor foundation of students majoring in cultural and creative，and the flowing－away of talents.Countermeasures need to be taken to solve the problems so as to cultivate more qualified talents and give new energy to the Shijiazhuang＇s cultural and creative industries.

Key words：cultural creative industry，talent training，colleges and universities，talent training base

基金項目：石家莊地域特色城市文化系統(tǒng)挖掘并轉(zhuǎn)化為文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展機制研究（2015031318）

作者簡介：張琳琳（1981－），女，講師，研究方向：藝術設計。

收稿日期：2015－03－25

文章編號：2095－0365（2016）01－0106－05

中圖分類號：G124

文獻標識碼：A

DOI：10.13319／j.cnki.sjztddxxbskb.2016.01.20