文/魏洪亞

自主教育 收獲“自信”
——“四階班會(huì)”例談

文/魏洪亞

活動(dòng)自主組織、人格自主完善、行為自主養(yǎng)成、學(xué)習(xí)自主探究、生活自主感知，這五個(gè)“自主”構(gòu)成了重慶市誠善中學(xué)?！罢\善·5自德育”體系的基本內(nèi)涵，而四階班會(huì)則是“誠善·5自德育”體系的載體之一。四階班會(huì)是以學(xué)生為主體、班主任為主導(dǎo)，利用一個(gè)月的時(shí)間，分四個(gè)階段圍繞一個(gè)德育主題開展學(xué)生自主德育教育活動(dòng)。下面就以《誠信伴我行》班會(huì)為例，談?wù)勊碾A班會(huì)如何讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)。

素材班會(huì)：收集鑒賞，分享成果

如果說四階班會(huì)是一幢高樓，素材班會(huì)就是基石。其目的是通過對(duì)班會(huì)主題的初步認(rèn)識(shí)和理解，大量搜集與之相關(guān)的素材，在素材班會(huì)上與大家分享，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物和信息的分析、鑒別、處理能力，培養(yǎng)學(xué)生善于聆聽、懂得分享的品質(zhì)。

這次班會(huì)的主題是“誠信”，我們提前一周將任務(wù)布置到小組，讓同學(xué)們通過各種途徑搜集與誠信有關(guān)的內(nèi)容，如：誠信名人名言、誠信俗語、誠信故事、誠信詩歌、誠信小品、誠信相聲、誠信歌曲等，并將其形成圖片、文字等，然后將素材整理歸類，在班會(huì)上進(jìn)行分享，展示部分精品內(nèi)容。整個(gè)素材班會(huì)的過程是學(xué)生帶著目的，帶著任務(wù)，自覺、主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程，通過自主學(xué)習(xí)，對(duì)“誠信”的含義有了初步的認(rèn)識(shí)。

選題班會(huì)：甄別篩選，確定主題

選題班會(huì)，顧名思義，就是確定班會(huì)主題。它是四階班會(huì)這幢高樓的形象定位。其目的是通過對(duì)主題的拆分、討論，深化對(duì)主題的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生敢于批判、善于表達(dá)的能力。

在前期大量準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)之上，選題班會(huì)首先是分小組對(duì)之前搜集的素材進(jìn)行歸納整理，將其分為校園誠信、社會(huì)誠信、朋友誠信、家庭誠信等幾個(gè)方面，然后在班會(huì)通過辯論的形式進(jìn)行篩選和定題。在班會(huì)上每一組的同學(xué)都選定了自己的觀點(diǎn)，并用了大量的素材來印證自己的觀點(diǎn)，辯倒對(duì)手。在辯論過程中，每一個(gè)辯手都充滿了自信，整個(gè)班會(huì)過程熱鬧、熱烈。而這一過程不僅充分鍛煉了同學(xué)們的表達(dá)能力，同時(shí)讓同學(xué)們對(duì)“誠信”有了更深的認(rèn)識(shí)。通過激烈的辯論，最終，“校園誠信”獲勝，確定了《誠信伴我行》的主題。

展示班會(huì)：張揚(yáng)自我，展示風(fēng)采

展示班會(huì)是整個(gè)四階班會(huì)的重點(diǎn)，是對(duì)前期內(nèi)容的詮釋。其目的是通過學(xué)生們的自編、自導(dǎo)、自排節(jié)目的過程進(jìn)一步深化對(duì)主題的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)培養(yǎng)他（她）們敢于表演、表達(dá)、表現(xiàn)的能力。

班會(huì)前每個(gè)小組都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。經(jīng)過多次篩選與組合，最終確定了幾個(gè)精品節(jié)目：自編、自導(dǎo)、自演的小品《不誠信的行為》《丟錢

那些事》，配樂詩朗誦《天使、翅膀、誠信》，快板《誠信美德像金子》，小品《好學(xué)生、壞學(xué)生》。整個(gè)展示演繹了孩子們對(duì)“誠信”的理解，表演過程中，同學(xué)們就“誠信”發(fā)議論，抒感慨，深化對(duì)“誠信”的理解。整個(gè)班會(huì)既強(qiáng)化了小組的團(tuán)隊(duì)合作精神，又將誠信引入實(shí)際生活，讓學(xué)生們懂得誠實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

評(píng)價(jià)班會(huì)：正確評(píng)價(jià)，收獲成果

評(píng)價(jià)班會(huì)的目的是通過評(píng)價(jià)班會(huì)形成統(tǒng)一的主題認(rèn)知，形成積極的輿論氛圍。同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)付出與成功的關(guān)系，以樹立一分耕耘、一分收獲的意識(shí)。

學(xué)生通過組評(píng)和互評(píng)的形式，評(píng)選出了誠信小明星、辰星明星、最佳表演小組等獎(jiǎng)項(xiàng)。此次評(píng)價(jià)班會(huì)適逢家長會(huì)。在家長會(huì)上對(duì)前期的班會(huì)做了精彩回顧，并對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行了表彰，請(qǐng)獲獎(jiǎng)學(xué)生家長上臺(tái)頒獎(jiǎng)，別開生面，受到了家長們的一致認(rèn)可，也極大增強(qiáng)了同學(xué)們的榮譽(yù)感與自信心。

四階班會(huì)讓學(xué)生在自信中學(xué)習(xí)，在快樂中合作，在合作中收獲。在這一過程中，沒有所謂的優(yōu)生、差生，每一個(gè)同學(xué)都有事可做，有事能做，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中自我教育，也讓每一個(gè)學(xué)生都綻放出自己不一樣的光彩。

（作者單位：重慶市誠善中學(xué)校）