小學(xué)體育教育對于學(xué)生素質(zhì)教育的積極作用

張紅偉

摘 要：隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展，體育教學(xué)逐漸受到人們的關(guān)注，體育教學(xué)為培養(yǎng)全面型發(fā)展人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。體育教學(xué)作為素質(zhì)教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，是其他學(xué)科不能代替的。在小學(xué)體育教學(xué)中，如何更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的教學(xué)目的，在實(shí)踐中教師應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行實(shí)施。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；素質(zhì)教育；積極作用

一、在素質(zhì)教育中小學(xué)體育教學(xué)的作用

1.體育教育不僅提高了學(xué)生身體質(zhì)量，還開發(fā)了學(xué)生的腦力活動

素質(zhì)教育是以學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展作為前提，以提高基本素質(zhì)為目的，而展開的教學(xué)活動。體育課上的體育活動項(xiàng)目，不僅讓學(xué)生得到了肢體上的活動，還提高了動腦能力，在運(yùn)動中獲得了智慧。在體育課上，并不僅僅是身體在活動，它還提高了學(xué)生思考問題的能力，怎樣在體育活動中表現(xiàn)得更好，怎樣和團(tuán)隊(duì)配合得更默契，而這些問題的思考無形之中就使學(xué)生在不知不覺中愛上了思考，提高了學(xué)生動腦思考能力。

2.體育教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識

在體育課上，鼓勵(lì)學(xué)生不怕困難，勇于挑戰(zhàn)新的體育項(xiàng)目，在各種活動中爭先恐后地完成體育作業(yè)，加強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，也能積極向上，不怕困難。

3.加深了學(xué)生之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)

體育課堂上的好多活動都是要學(xué)生共同參與共同完成的，為了完成活動目標(biāo)，在這一過程中，學(xué)生之間互相配合，團(tuán)體協(xié)作，達(dá)成了默契，加深了學(xué)生之間的交往，使學(xué)生認(rèn)識到集體合作的重要性，讓學(xué)生之間更加團(tuán)結(jié)。體育教育讓學(xué)生擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體，讓學(xué)生終身受益。學(xué)生身體好了，才能更好地進(jìn)行文化知識的學(xué)習(xí)，將來才能更好地工作生活，體育教育就是對身體的教育和培養(yǎng)。在歷史上很多有名的大將軍、大人物都很注重身體的鍛煉，并且能夠持之以恒，才能在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下有所作為，成為名垂千古的歷史名人。

4.體育教育能改變學(xué)生的性格，放松心情

在體育教學(xué)中，讓學(xué)生走出教室，從腦力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹w活動學(xué)習(xí)。體育課上學(xué)生能很好地放松自己，緩解腦力學(xué)習(xí)帶來的疲勞，相對來說，體育課堂更加活潑有趣，讓一些不喜歡體育的學(xué)生在周圍學(xué)生的影響下慢慢喜歡上了體育，也增加了一些膽子小的學(xué)生和同學(xué)之間接觸的機(jī)會，在性格上慢慢變得勇敢，改變了學(xué)生的性格。

二、體育教學(xué)中的素質(zhì)教育

1.體育教育以學(xué)生素質(zhì)提高為前提，改變以前以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)

在以前的體育教育中，學(xué)生的成績是放在第一位的，其他方面的教學(xué)很容易被忽略掉，素質(zhì)教育注重的是德、智、體的全面發(fā)展，注重學(xué)生對體育課的愛好和學(xué)生特長的培養(yǎng)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，通過對學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)達(dá)到素質(zhì)教學(xué)的目的。

2.在學(xué)生中灌輸體育教學(xué)的重要性

以往的教學(xué)觀念不僅對教師有一定的影響，也在一定程度上形成了學(xué)生不愛體育鍛煉的習(xí)慣，學(xué)生身體抵抗力差，有一點(diǎn)風(fēng)吹草動就會頭疼腦熱去看醫(yī)生，不但耽誤了正常的上課學(xué)習(xí)，還讓家長朋友們擔(dān)心不已，這種身體現(xiàn)狀引起了社會的高度重視?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，少年興則國興?！彼裕瑢W(xué)生的身體要從小學(xué)階段就抓起，并高度重視，只有讓學(xué)生從根本上認(rèn)識到體育課的重要性，擁有一個(gè)健康的體魄，才能培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣。

3.校內(nèi)校外體育教學(xué)相結(jié)合

僅是在學(xué)校里的體育教學(xué)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到素質(zhì)教學(xué)的目的，所以，離開學(xué)校后在家里家長也應(yīng)重視孩子的身體鍛煉。學(xué)校通過召開家長會和宣傳有關(guān)體育鍛煉好處的宣傳頁，讓家長在校外也鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體。學(xué)生學(xué)習(xí)之余，如果有條件的話，可以給學(xué)生報(bào)一個(gè)有關(guān)體育方面的補(bǔ)習(xí)班，不但讓學(xué)生對體育課的興趣得到進(jìn)一步發(fā)展，而且對一些不愿進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生起到促進(jìn)作用。

4.體育鍛煉是一個(gè)長期的過程

想要有一個(gè)好的身體，不是一朝一夕就能鍛煉出來的，它需要學(xué)生在實(shí)際生活中持之以恒，堅(jiān)持不懈才能獲得效果，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的行為是不可取的。都說一口吃不成大胖子，體育鍛煉也是一樣的，在學(xué)生的體能學(xué)習(xí)中，需要教師和家長的團(tuán)結(jié)協(xié)作，勁往一處使，才能讓學(xué)生擁有一個(gè)人人羨慕的好身體。

在當(dāng)下的體育教學(xué)中，素質(zhì)教育已得到了教師和學(xué)生的一致認(rèn)可。在體育素質(zhì)教學(xué)中，教師越來越重視學(xué)生身體質(zhì)量的教學(xué)，采取了更全面的教學(xué)措施，學(xué)生也從中得到了實(shí)惠，認(rèn)識到了擁有一個(gè)好身體的重要性。在體育素質(zhì)教育的影響下，不僅讓學(xué)生愛上了體育鍛煉，也讓家長越來越注重體育鍛煉，在校內(nèi)教師指導(dǎo)鍛煉，在校外有家長的鼓勵(lì)督促，這樣就為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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