目的論視角下英語演講稿的翻譯策略

趙昕

【摘要】近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國內(nèi)外的交流越來越頻繁，英語演講稿的重要性也在不斷提升。它能夠表達(dá)演講者的思想情感，引起觀眾的共鳴，達(dá)到演講目的。本文以翻譯目的論為理論基礎(chǔ)，結(jié)合奧巴馬開學(xué)演講稿，來討論一下目的論對英語演講稿翻譯策略的啟示。

【關(guān)鍵詞】目的論；英語演講稿；翻譯策略

一、引言

近些年來，中國與世界各層面的交流日益密切，英語演講稿的翻譯也引起了人們的更多關(guān)注。美國作為中國十分重要的第二大貿(mào)易伙伴，其現(xiàn)任總統(tǒng)巴拉克·奧巴馬的相關(guān)演講也備受矚目，本文將對奧巴馬開學(xué)演講稿的翻譯策略進(jìn)行研究。

1、目的論對英語演講稿的指導(dǎo)意義

目的論主張翻譯的目的決定翻譯策略和方法。英語演講稿主要屬于表達(dá)型文本，它不僅能夠傳遞演講者所要表達(dá)的信息，而且還能表現(xiàn)出演講者的情感，為聽者或讀者帶來激勵或啟發(fā)。因此，在目的論的指導(dǎo)之下，譯者能夠?qū)⒂⒄Z演講稿中的信息更好地傳達(dá)給聽者或讀者，使其能夠更好地理解原文，理解演講者的意圖。此外，目的論主張以譯者為中心的翻譯標(biāo)準(zhǔn)也突出了譯者的主體性，賦予了譯者更大的翻譯自由，使譯者可以根據(jù)翻譯的目的和讀者對象等因素來決定如何更妥善地翻譯文章，避免死譯和硬譯，為英語演講稿的翻譯提供了相應(yīng)的翻譯策略。

2、目的論簡述

漢斯·威密爾提出了目的論，他認(rèn)為翻譯的目的決定了翻譯策略和方法，并提出所有翻譯都應(yīng)遵循三個原則：目的原則、連貫原則和忠實原則，其中目的原則是首要原則。它是指譯者的翻譯行為所希望達(dá)到的目的決定著在翻譯的過程中要選擇什么樣的翻譯策略和方法，這個目的通常情況下指的是譯文的交際目的。譯者會根據(jù)委托人或譯文接受者的要求而決定如何翻譯相關(guān)文章。

二、翻譯策略

在目的論的理論指導(dǎo)下，以奧巴馬開學(xué)演講稿為例，本文將討論三種翻譯方法：意譯法、增譯法和省譯法。

1、意譯法

由于英漢兩種語言在語言結(jié)構(gòu)和文體結(jié)構(gòu)上的差異，很多時候不能完全“字對字”的翻譯，所以它需要在忠實原文內(nèi)容的前提下，擺脫原文語言結(jié)構(gòu)的束縛，使譯文符合漢語的規(guī)范，也就是采用意譯法。例如：

（1）“This is no picnic for me either，buster.”譯為：“小鬼，你以為教你我就很輕松？”

（2）You cannot drop out of school and just drop into a good job. You've got to train for it and work for it and learn for it. 譯為：這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。

例句1和2都采用了意譯的方法。例句1并沒有直接按照原文的字面意思來翻譯。根據(jù)上文的表達(dá)，直接譯出字面意思并不能清楚地表達(dá)演講者的意圖，達(dá)到活躍氣氛、拉近與學(xué)生們的距離的作用。因此譯者選擇了意譯，只保留了演講者的意思，改變了原文的語言結(jié)構(gòu)，使學(xué)生們更清楚地了解演講者的意思，為演講者的情緒所感染，從而拉近彼此的距離感。

在例句2中，原文的兩個句子分別用了“你不能……”和“你要……”的句型，但在漢語文化習(xí)慣中一般會用委婉些的語言來表達(dá)對學(xué)生的規(guī)勸，從而不會引起學(xué)生們的反感。因此譯者采用了意譯，用比較委婉的方式，像是對著自己的孩子那樣語重心長地說“這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的……”，引起學(xué)生們的深刻思考，為其帶來積極的思想影響。

通過上述兩個例子可以看出，意譯法的用法在實踐中很常見，它充分地體現(xiàn)了目的原則，以譯者為中心，更好地傳達(dá)演講者的意圖。

2、增譯法

增譯法就是指在英漢兩種語言中，由于表達(dá)方式不同，在翻譯時可以增加一些詞和句子，以便更準(zhǔn)確地表達(dá)出原文所要傳達(dá)的信息。在英語演講稿中，演講者為了表達(dá)自己的意圖，或是為了表示強(qiáng)調(diào)都有可能將語言的句型或結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，所以譯者在翻譯的時候要根據(jù)原文適當(dāng)?shù)卦鎏硪恍┰~或句子，使譯文意義完整，且語句通順。例如：

（3）……none of it will matter unless all of you fulfill your responsibilities，unless ……unless you …… to succeed. 譯為：……除非你每天準(zhǔn)時去上學(xué)、除非……除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會失去意義。

例句3有些長，但結(jié)構(gòu)卻很清晰。原文是一個復(fù)雜的長句，但根據(jù)原文的意思，譯者將其譯成了兩個小句，前一句并沒有什么改動，但后一句卻在末尾加了一小句。原文全是表示條件的分句，直接譯出會使得意義有所缺失，因此譯者在后面增添了一個表示結(jié)果的句子，使整個句子在意義上表達(dá)完整，令學(xué)生們能夠更容易理解。由此可見，增譯法的使用符合目的論的要求。從原文的內(nèi)容來看，譯文雖舍棄了原文的語言結(jié)構(gòu)和句型，但卻忠實地表達(dá)了原文所要隱含的意義；從譯文的結(jié)構(gòu)來看，譯文增加了一個句子，保證了譯文的流暢性和原文意思的完整性，使演講者的意思表達(dá)地更明確。

3、省譯法

省譯法是指刪去不符合目標(biāo)語思維習(xí)慣、語言習(xí)慣和表達(dá)方式的詞，以避免譯文累贅。在英語演講稿中，演講者為了表示強(qiáng)調(diào)或突出某事會連續(xù)重復(fù)相關(guān)信息，重復(fù)的信息在翻譯的時候譯者通常會省去重復(fù)的成分和一些冗余的信息。例如：

（4）Thank you. Thank you. Thank you， everybody. All right，everybody go ahead and have a seat……And I want ……

例句4是演講稿最開始的時候演講者向聽眾和主辦方的致謝，是很簡單的開出白，活躍了緊張的氣氛。但在譯文中這些是不必要出現(xiàn)的，英語演講稿在翻譯成漢語的過程中也需要注意文字的表達(dá)，做到既能保證譯文的信息完整，又能保證譯文的文采。從上述例子可以看出，省譯法充分體現(xiàn)了目的原則和連貫原則。

三、 結(jié)語

本文運(yùn)用翻譯目的論的理論來指導(dǎo)分析了一篇英語演講稿。目的論主張翻譯目的決定翻譯策略和方法，而英語演講稿的目的也很明確，就是為了傳遞演講者想向聽者和讀者傳達(dá)的信息。從理論上分析，二者的關(guān)系是十分和諧一致的；從實踐中分析，目的論對英語演講稿翻譯策略和方法的選擇也是很有指導(dǎo)意義的。因此，譯者在翻譯英語演講稿時可以不必拘泥于原文的語言形式與結(jié)構(gòu)，充分考慮譯文讀者的接受情況，在秉承著目的原則和連貫原則的基礎(chǔ)上忠實地傳達(dá)原文所要表達(dá)的意思，使讀者能夠清楚明確地理解原文作者的意圖。

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