王倩

【摘要】：翻譯是一種跨文化、跨語言的社會活動，不僅是將一種語言轉換為另一種語言，而是在特定的語義環(huán)境下，進行有效的符號轉換、意義轉述以及文化的交流。符號學提出，翻譯意義分為指稱意義、言內(nèi)意義和語用意義。本文嘗試探析翻譯過程三種意義的運用，力求提高翻譯效果，對翻譯實踐提供一定幫助。

【關鍵詞】：翻譯;指稱意義;言內(nèi)意義;語用意義

語言意義的本質(zhì)是語言符號與其外在事物的聯(lián)系，包含音素、音節(jié)、詞素、單詞、詞組、從句，甚至是完整的語篇。符號學理論的代表人物，美國著名哲學家莫里斯認為，語言的意義包括指稱意義、言內(nèi)意義和語用意義三個方面。翻譯時，不僅做到語際符號的轉化，還要使三種意義相互融合，符合譯入語語境。

一、指稱意義

指稱意義（referential meaning）是指語言符號所對應的客觀世界，即所指。也就是說，英語每個語言符號對客觀實物和現(xiàn)象的所指與漢語所指相同。

（1）The beautiful car has gone. 一輛漂亮的小汽車跑過去了。

（英語符號“car”，對應客觀世界的實物“汽車”，與漢語文字“汽車”對應所指相同，是漢英完全對等關系，也是最為普遍的指稱意義）

但是指稱意義并不等同于字面意義，中英文化存在差異，人們對同一客觀事物的認識深淺不一，寓意也有所不同，其所指意義也就有所差異。

（2）There are still some great things to see at the palace， including the changing of the guards， the nineteen State Rooms and the Royal Collections.

A： 在宮殿里，我們依舊能看到許多意想不到的東西：衛(wèi)兵換崗，十九世紀國事大廳和許多皇家收藏品。

B： 在宮殿里，我們依舊能看到許多意想不到的東西：皇家衛(wèi)隊換崗儀式，十九世紀豪華大廳和許多皇家收藏品。

譯文A，過度注重英漢詞的一一對應，沒有把握英語文化及語言的習慣表達?！皌he changing of the guards”，是英國 皇室文化的重要元素之一，英國倫敦的重要看點。因此，應翻譯為“皇家衛(wèi)隊換崗儀式”而不是“國事大廳”。

（3）為了保衛(wèi)自己的國家，都在自己的邊界上修筑了很長的城墻 。

譯文A： To defend their own country， they built a very long city wall along their borders.

譯文B： To defend their territories， the three states each built a long wall along their borders.

漢語詞義比較籠統(tǒng)，而英文詞匯相對具體?！癱ountry”的意思為“one of the political units which the world is divided into， covering a particular area of land”是政治上的獨立的國家。而“城墻”，事實上是“長城”。譯文A未了解中國歷史文化，而是簡單的文字翻譯，著實不當;而譯文B，結合中國秦朝歷史背景，將“國家”譯為“territories”，并恰當?shù)淖g出“長城”的形象。

二、言內(nèi)意義

言內(nèi)意義（linguistic meaning）是指詞語與共存狀態(tài)下的其他語言成分相互聯(lián)系所產(chǎn)生的意義，即結構意義。言內(nèi)意義主體現(xiàn)在表達方式上，尤其是重復、疊詞、雙關、音韻等多個方面。如英語中“No pain， no gain（沒有痛苦就沒有收獲）”“safety and sound（安然無恙）”運用了音韻的修辭手法;“If we dont hang together， well hang separately（不綁在一起，就各自吊死）”運用了雙關的修辭手法。再如，《紅樓夢》中“元春，迎春，探春，惜春”，諧音為“原應嘆息”;“賈政，賈敬”，諧音為“假正經(jīng)”：這些手法增強了語言的生動性和形象性，突出主題，韻律美，更增強了文章的節(jié)奏感。無論是英譯漢還是漢譯英，都需要譯者根據(jù)譯入語語言的表達習慣，將源語言語言特色表達出來。

（4）一天一個蘋果，醫(yī)生遠離你。

譯文A： Eating an apple everyday will bring you good health.

譯文B： An apple a day keeps the doctor away.

漢語語言最大的特色就是簡短，押韻，對偶。譯文A是直譯，基本達意，卻并未傳達出其中押韻對偶的語言特色;譯文B“An”“apple”“a”“away”采用頭韻的修辭手法，傳達出原文的詞律美。

三、語用意義

語用意義（pragmatic meaning）是指語言在具體使用過程中，即特定語境下所產(chǎn)生的意義。語言符號一般反映說話人的意圖，涵蓋說活人家庭背景、教育情況、年齡、情感等。在馬克·吐溫（Mark Twain）小說中的人物語言“He walk home”“He running to the store”，違背了常規(guī)語言的語法要求，但卻恰當?shù)赝怀稣f話人出身卑微，教育水平低，或是遭受歧視的黑人血統(tǒng)。同樣，在托馬斯·哈代威塞克斯 （Thomas Hardy Wessex）的小說中，運用了大量的方言，凸顯地域特征。

（5）When a mother asks her daughter Lisa to give her a help， she uses the following ways：

Lisa， will you come？

Eliza， will you come？

Elizabeth， what are you doing there？

這三句話的指稱意義都表示“你能過來幫我一下嗎？”，但是語用意義卻不相同，一次次得不到回應，媽媽的憤怒情感越來越重，語用意義大于指稱意義和言內(nèi)意義。

（6）中國人見面寒暄：

“您去哪兒?。俊薄澳粤藛?？”“買菜呢，您哪？”

中國傳統(tǒng)文化下，賦予某些語言符號特殊意義，也就是說，在特定語境下有特定含義。指稱意義非常弱，甚至沒有，突出其語用意義，但是僅限在漢語語言中使用，英語或其它語言環(huán)境下是無法理解的。假使直譯為“Where are you going？”“Do you buy vegetables？”就會讓讀者迷惑不解，不知所云。

四、結語

不同文化背景下，語言符號代表意義不同，語言功能也不同。譯者需要審原文，找出其與內(nèi)關系，分析指稱意義、言內(nèi)意義和語用意義的表達功能，最大程度的還原原文信息，語言特色。

參考文獻：

[1]劉重德.英漢語比較與翻譯[M].青島出版社，1998.

[2]莫里斯.指號、語言和行文[M].上海：上海人民出版社，1989.

[3]葉子南.高級英漢翻譯與實踐[M].北京清華大學出版社，2001.