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      知識性自媒體

      2016-09-26 12:08:04顧燁
      卷宗 2016年7期
      關(guān)鍵詞:數(shù)字化平臺

      摘 要:隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,我國的圖書館在互聯(lián)網(wǎng)的這篇熱土上也在不斷地深化和創(chuàng)新,在滿足信息化社會發(fā)展的前提下,在地域知識視野之下,圖書館的驅(qū)動性創(chuàng)新動力也是越來越強進。那么在當前信息技術(shù)的影響之下和信息服務的創(chuàng)新性帶動之下,圖書館的服務性創(chuàng)新應該從哪些方面來進行呢?這就需要我們在信息發(fā)展的背景下,以文化知識為內(nèi)涵來進行圖書館的知識性自媒體打造和知識性服務創(chuàng)新,結(jié)合信息數(shù)字技術(shù)打造移動圖書信息終端,滿足大眾化知識共享性的需要。

      關(guān)鍵詞:圖書館服務創(chuàng)新;知識性自媒體;移動信息終端;數(shù)字化平臺

      1 信息平臺下的知識性自媒體架構(gòu)

      在信息技術(shù)的深刻影響之下,圖書館要進行信息服務創(chuàng)新就需要結(jié)合現(xiàn)代社會文化發(fā)展的趨勢和信息傳播體系下的自媒體發(fā)展趨勢來塑造自身發(fā)展的內(nèi)涵。當然在移動互聯(lián)網(wǎng)影響之下,需要依據(jù)微信的信息傳播形式來打造微信圖書館的知識性微信公眾賬號,需要根據(jù)讀者的閱讀習慣和讀者對于知識的個性習慣來進行微信公眾賬號的架構(gòu),要將微信公眾賬號分為服務號和訂閱號。訂閱號用于社會時訊信息的發(fā)布來吸引粉絲的關(guān)注,訂閱號可以用于自身知識自媒體的打造,將自身的產(chǎn)品構(gòu)架和知識性信息進行集中性的發(fā)布,搭配圖書館的數(shù)字資源來打造知識內(nèi)容性的自媒體平臺。當然自媒體內(nèi)容要結(jié)合不同的信息發(fā)展趨勢來預測信息發(fā)展的方向,組合不同的信息傳播形式來打造信息移動化平臺,滿足于人們的信息及時化共享。微信公眾號的建立和推廣是吸引粉絲的關(guān)鍵步驟,當有了基本規(guī)模的粉絲之后就可以依托于微信平臺建立微網(wǎng)站,將自己媒體的架構(gòu)呈現(xiàn)上去,做好主題UI界面,突出知識媒體的實用性功效,以此擴大人們的視野,擴展知識的來源渠道。通過這樣的方式,拉近了媒體信息資源與觀眾之間的距離,在線上社區(qū)用戶發(fā)表自己的言論,留下自己的訪問足跡,還可以對知識信息進行打賞和投票等,充分發(fā)揮觀眾的自主評判能力,豐富媒體的內(nèi)容,使其結(jié)構(gòu)更加合理,人們根據(jù)信息事件及實時報道的新聞內(nèi)容,在自定義的用戶平臺上發(fā)布自己的動態(tài)和感想,拉近人與人之間的距離,加強現(xiàn)代圖書館與人們知識共享的距離,有效的提升了社會主義文明風尚。

      2 信息化知識傳播方式的引導

      現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起為圖書館的信息形式輸出提供了最主要的途徑,可以通過互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)媒體和微信社區(qū)媒體相結(jié)合的形式進行知識的有效性推廣。但是在時代網(wǎng)絡傳媒的影響之下的知識輸出機制影響著信息傳遞的效率,在信息的形態(tài)化記錄過程當中,信息直觀性表達往往是人們最易忽視的東西,在信息多元化渠道傳遞的過程中信息資源龐大,信息數(shù)據(jù)繁雜,虛假信息過多等,嚴重阻塞了信息傳播的渠道和信息的多元化、有效化獲取,造成人們對信息的厭倦,所以建立合理的信息管理制度和信息采集共享制度是勢在必行的。那么在當前信息自媒體發(fā)展的過程重如何進行知識傳播形式的創(chuàng)新呢?一方面是要借助于互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)和信息社交平臺來宣揚知識性自媒體的價值,一方面就要依托于信息技術(shù)和圖書館的數(shù)字資源來搭建自媒體網(wǎng)站和自媒體移動終端,將圖書館的數(shù)字資源信息依托于網(wǎng)站和移動信息終端進行集中性的發(fā)布,建立高效能的知識信息采集體系和自媒體平臺的知識共享機制,滿足知識性自媒體的信息無害化傳播。在對社會文化信息進行知識輸出的時候,我們可以假定所有信息的價值都是固定不變的,此時所有信息都可以產(chǎn)生一定的社會文化傳播價值,所有信息流量都可以通過無風險保證進行求得信息的現(xiàn)有價值。這就是信息價值管理角度的分析。風險中假定僅僅是為了信息定價方便而作出的人為輿論宣傳,但通過這種假定所獲得的結(jié)論不僅適用于社會文化信息風險中性情況,也適用于信息文化惡風險的所有情況,所以在信息的多元化渠道傳播過程中圖書館要建立良好的信息管理制度是首要的,最重要的是要根據(jù)記錄的信息合情合理報道,對于特定的信息數(shù)字資源合理優(yōu)化的選取,避免信息資源的浪費和信息資源無法及時的傳輸。

      3 信息平臺媒介下的圖書館知識媒體創(chuàng)新

      圖書館要想改變自身的知識傳播形式,就要在創(chuàng)新服務的綜合帶動下,改變自身發(fā)展的方向,樹立特色服務發(fā)展的目標,建立特色服務體系,立足于信息媒介下的綜合影響和服務因素,帶動自媒體的特色化發(fā)展。那么在圖書館的知識傳播的過程重如何來改變知識傳播的形式呢?這就需要結(jié)合圖書館的數(shù)字信息資源來找準知識性自媒體發(fā)展的方向,依托于自媒體形式來達到圖書館數(shù)字資源輸出的目的。那么在互聯(lián)網(wǎng)的影響之下要依托于哪些信息平臺來做知識性自媒體的內(nèi)容輸出呢?這就需要我們來結(jié)合論壇、博客、微博、微信以及新興的視頻網(wǎng)站來做自媒體的內(nèi)容發(fā)布平臺,通過平臺龐大的分用戶活躍量來吸引人們對于自媒體的關(guān)注。除了上述的方式之外,還可以通過建立個人門戶網(wǎng)站來進行知識數(shù)字資源的輸出,但是網(wǎng)站的建設需要較高的技術(shù)支持和較高的推廣成本,沒有對應的SEM或者是SEO形式職稱,是很難保障自媒體門戶網(wǎng)站有教導的客戶流量的,因此要結(jié)合自媒體內(nèi)容的構(gòu)架來選擇相對應的媒體形式進行打造,保障自媒體架構(gòu)的完整。在知識性自媒體建立的過程中要根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)信息浮動的影響,權(quán)衡利弊做好自身的創(chuàng)新發(fā)展工作,組織好媒體板塊的內(nèi)容,將知識信息集中的呈現(xiàn)出來。圖書館的自媒體創(chuàng)新發(fā)展最主要看知識效益競爭力的標準。在自媒體過程中,數(shù)據(jù)化技術(shù)體系的優(yōu)化管理已經(jīng)不再局限于閱讀控制的范疇之中,而是人們獲得歷史數(shù)據(jù)的戰(zhàn)略競爭力的核心。數(shù)據(jù)化自媒體的基本管理要以知識數(shù)字資源為驅(qū)動背景,對常態(tài)化數(shù)據(jù)的運作進行評估和詳細的記錄,在記錄數(shù)據(jù)的核心前提下,建立數(shù)字化管理的體系,將所有的類目的項目分化瓦解到相應的管理環(huán)節(jié)和知識普及之中去,提高圖書館知識性自媒體創(chuàng)新化服務的速度。同時,知識數(shù)字系統(tǒng)與其他的技術(shù)應用模塊進行優(yōu)化搭配,形成垂直管理的計算數(shù)據(jù)庫,提高數(shù)據(jù)的集成運用性,對各個種類的信息進行協(xié)調(diào)化的搭配管理,形成獨具項目個性的管理模式,對提高服務模式的科學性、正確性,提升圖書館自媒體的創(chuàng)新服務的核心競爭力有著積極作用。自媒體服務結(jié)構(gòu)管理方面,系統(tǒng)管理體系的建設應該以人員為責任主體進行邏輯鏈條的結(jié)構(gòu)的經(jīng)營模式鏈接,人員起著管理發(fā)展的直接性引導作用。在實際服務主體規(guī)范性分析,還需要對信息管理的職能進行從不同角度的細致劃分。首先,從現(xiàn)實需要的角度出發(fā),管理的客體包括信息管理與組織管理,由管理搭配的各個方面協(xié)調(diào)配合產(chǎn)生的,當各類的服務模式與到其中的時候,就需要對它們進行優(yōu)化管理分析,這樣才能保證管理機能的有效運行。

      4 結(jié)語

      現(xiàn)代信息化的知識性自媒體打造主要依靠于自媒體平臺的完善和技術(shù)體系的建立,來滿足信息發(fā)展的需求,在形成集中化的信息操作模式的前提下,進行技術(shù)性質(zhì)的優(yōu)化創(chuàng)新,依據(jù)圖書館的數(shù)字資源進行技術(shù)體系的構(gòu)架,滿足圖書館信息創(chuàng)新服務的需要。

      參考文獻

      [1]張居蘭.基于慕課平臺的圖書館服務創(chuàng)新[J].河北科技圖苑.2016(03)

      [2]王超.基于大數(shù)據(jù)時代下的圖書館服務創(chuàng)新與發(fā)展[J].科技展望.2015(33)

      [3]沈容芳.圖書館服務創(chuàng)新的幾點探討——以廣州南洋理工職業(yè)學院圖書館為例[J].黑龍江史志.2014(03)

      [4]江小云.學生參與高校圖書館服務創(chuàng)新探析[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟.2014(03)

      作者簡介

      顧燁(1989-),女,安徽,廣州少年兒童圖書館,研究方向:圖書館檔案研究。

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