《熊出沒(méi)》對(duì)幼兒教育的啟示

李毓良

摘 要：自2012年開(kāi)始，一部動(dòng)畫片《熊出沒(méi)》遍布全國(guó)，超越《喜羊羊和灰太狼》成為國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片的翹楚，更是讓看慣了《貓和老鼠》等國(guó)外動(dòng)畫片的人們看到了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片崛起的強(qiáng)勁勢(shì)頭。仔細(xì)分析和研究《熊出沒(méi)》這一現(xiàn)象及其成功的原因，對(duì)江蘇文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有積極意義?！缎艹鰶](méi)》是深圳華強(qiáng)文化科技集團(tuán)傾心打造的原創(chuàng)動(dòng)畫作品，滿口東北話、憨態(tài)可掬的狗熊兄弟和砍伐森林、屢戰(zhàn)屢敗的光頭強(qiáng)一夜之間成為人們最喜愛(ài)的“明星”。

關(guān)鍵詞：文化科技；動(dòng)畫作品；積極意義；原創(chuàng)；動(dòng)畫電影；中國(guó)傳統(tǒng)文化；明星

近幾年，動(dòng)畫片在幼兒的童年生活中起著越來(lái)越重要的作用，在兒童的生活中扮演著至關(guān)重要的作用。兒童在看動(dòng)畫片的過(guò)程中其實(shí)也學(xué)到了很多的知識(shí)，動(dòng)畫片以其豐富的人物形象、鮮明而又生動(dòng)的特點(diǎn)吸引著眾多小孩子的眼球，而它對(duì)兒童的影響在于兒童通過(guò)觀看動(dòng)畫片來(lái)模仿其中的人物，以人物做榜樣，來(lái)不斷豐富和發(fā)展自己的世界?，F(xiàn)在，我們就拿近幾年央視熱播的動(dòng)畫片《熊出沒(méi)》而言，來(lái)談?wù)勊鼘?duì)我們幼兒教育有哪些啟示。

一、《熊出沒(méi)》這一動(dòng)畫片積極方面的啟示

1.能夠讓正義感從小就在幼兒心中成長(zhǎng)

動(dòng)畫片的本身就富有豐富的藝術(shù)形象，帶有很高的藝術(shù)色彩，處在幼兒期的孩子，大量的富有音色、動(dòng)畫效果、試聽(tīng)設(shè)計(jì)等方面若是設(shè)計(jì)成功，便符合孩子們的審美觀念，讓他們有想看下去的欲望。而在《熊出沒(méi)》這一動(dòng)畫片中，熊大、熊二為了保護(hù)森林，保護(hù)他們共有的家園，禁止商人亂砍濫伐，于是勇于與光頭強(qiáng)作斗爭(zhēng)，上演了一部搞笑而英勇的對(duì)決戰(zhàn)。在幽默的同時(shí)又充滿著正義，帶來(lái)社會(huì)正能量，使孩子在觀看動(dòng)畫的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，不斷潛移默化地影響著他們的生活。

2.積極引導(dǎo)幼兒，讓他們有正確的想象力與思考能力

《熊出沒(méi)》這一動(dòng)畫片每一集的播放時(shí)間雖然大多都是相同的時(shí)間，但是每一集的劇情都包含著豐富的想象力，給孩子的視覺(jué)帶來(lái)巨大的沖擊，但正是這些劇情的發(fā)展才抓住了孩子們的心理，讓孩子們樂(lè)意接受，并且愿意去看每一集這些都對(duì)他們的想象力有著重大的影響?！缎艹鰶](méi)》的每一集的結(jié)局大多都是以弱勝?gòu)?qiáng)，用熊大、熊二的智慧來(lái)解決問(wèn)題并最終取得勝利的情節(jié)。而幼兒在看的過(guò)程中會(huì)幻想其中的劇情，這讓他們感覺(jué)到，這比比他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到的事情更有趣、更生動(dòng)。其中所講述的道理也是能夠讓孩子們所容易接受的，能夠讓孩子們從中獲益。但是處于幼年的孩子，他們對(duì)想象力與思考能力還沒(méi)有正確的把握和認(rèn)識(shí)，必須讓家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，不能讓他們進(jìn)入誤區(qū)，這樣才能構(gòu)建一個(gè)完整的思維結(jié)構(gòu)體系。

3.積極帶動(dòng)他們的社會(huì)發(fā)展

幼兒時(shí)期的孩子們，從小就喜歡模仿他們觀看的動(dòng)畫片中的人物和劇情。因此，正確的動(dòng)畫片的觀看能給他們帶來(lái)積極的影響?！缎艹鰶](méi)》這一動(dòng)畫片在熊大、熊二與光頭強(qiáng)的無(wú)數(shù)斗爭(zhēng)中，無(wú)形中告訴他們要以保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)我們的家園為己任，為他們今后的社會(huì)生活提供了一種保障。同時(shí)，如果家長(zhǎng)積極的帶動(dòng)他們懷有感恩之心，讓他們積極主動(dòng)地關(guān)心和熱愛(ài)生活中的每一個(gè)事物，學(xué)會(huì)辨別生活中的善與惡，也是對(duì)他們很好的教育。

二、《熊出沒(méi)》這一動(dòng)畫片消極方面的啟示

1.影響幼兒的身心健康發(fā)展

近幾年，《熊出沒(méi)》出現(xiàn)在很多電視臺(tái)，吸引著孩子們的眼球，但《熊出沒(méi)》這部動(dòng)畫片也有消極的方面。例如，在動(dòng)畫片中，光頭強(qiáng)獨(dú)自一個(gè)人在外地辛辛苦苦的打工，而老板又一直拖欠他的工資，在無(wú)比壓力之下，為了養(yǎng)家的他只好為了工作去伐木，但是熊大、熊二只要一沒(méi)有吃的就會(huì)跑去搶光頭強(qiáng)的東西吃，欺負(fù)光頭強(qiáng)。這就會(huì)使孩子們產(chǎn)生一種心理：看不慣一個(gè)人就可以隨便找一個(gè)理由去欺負(fù)他，自己餓的時(shí)候就可以隨意去搶小朋友的食物，這容易讓孩子對(duì)世界產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，影響孩子的身心健康。因此，為了正確地教育孩子，讓孩子有一個(gè)正確的人生觀，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在孩子觀看的過(guò)程中，積極地給孩子講解，科學(xué)地引導(dǎo)孩子，告訴孩子動(dòng)畫片里所涉及的內(nèi)容有哪些是正確的、值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)的，哪些內(nèi)容是錯(cuò)誤的、是我們應(yīng)當(dāng)批判的。這樣才能使孩子在觀看的過(guò)程中增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)，促進(jìn)孩子各方面的健康發(fā)展。

2.產(chǎn)生厭學(xué)心理，不能正確地宣泄自己的情緒

在很多家長(zhǎng)的眼里，動(dòng)畫片是很無(wú)聊、很乏味的，因此，他們會(huì)強(qiáng)制性地要求孩子少看一些動(dòng)畫片。但家長(zhǎng)們卻忽視了孩子的心理，處在幼年期的孩子，他們就喜歡一些在大人看來(lái)太過(guò)幼稚與乏味的畫面，他們關(guān)注的是動(dòng)畫中人物的動(dòng)作與語(yǔ)言。而如今，《熊出沒(méi)》的大量播放，一是讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)更加感到厭煩，他們會(huì)想著其中的劇情而忽視了學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理。因此，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)控制孩子的觀看時(shí)間，可以讓他們學(xué)習(xí)完之后看一會(huì)，這樣不僅孩子的學(xué)習(xí)不會(huì)受到影響，也會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二是其中的暴力畫面孩子們也會(huì)喜歡，在無(wú)形的觀看和模仿中，這也是一種情緒的錯(cuò)誤宣泄。因此，家長(zhǎng)一定要陪同孩子觀看，在孩子觀看的興奮的過(guò)程中，要試著分析孩子為什么這么開(kāi)心，如果是因?yàn)楸┝Ξ嬅?，家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)，不能一味地訓(xùn)斥孩子。

總之，作為孩子們最喜愛(ài)的動(dòng)畫片之一，《熊出沒(méi)》有著積極的方面值得我們學(xué)習(xí)，同時(shí)也有消極的方面值得我們深思。在孩子們觀看完《熊出沒(méi)》之后，若想讓孩子們能夠正確的認(rèn)識(shí)世界，這就離不開(kāi)家長(zhǎng)們的努力，需要家長(zhǎng)們和老師們做出正確的指導(dǎo)與教育。只有通過(guò)這些不斷的努力，才能讓幼兒在健康、快樂(lè)的環(huán)境中長(zhǎng)大。

參考文獻(xiàn)：

韓冬梅.動(dòng)畫片在幼兒教育中的價(jià)值及其市場(chǎng)開(kāi)發(fā)[J].長(zhǎng)沙師范高等?？茖W(xué)校報(bào)告，2011.