• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      高職數(shù)控專業(yè)《電工電子技術(shù)》課程教學(xué)模式探討

      2016-11-25 17:22:32趙艷芝張瑞敏
      科技與創(chuàng)新 2016年20期
      關(guān)鍵詞:電工電子技術(shù)課程改革教學(xué)模式

      趙艷芝+張瑞敏

      摘 要:《電工電子技術(shù)》基礎(chǔ)課程是高職學(xué)校數(shù)控專業(yè)學(xué)生的必修專業(yè)基礎(chǔ)課,由于電工電子知識(shí)內(nèi)容抽象,涉及面較廣,學(xué)生普遍反映學(xué)不好、不好學(xué)。因此在教學(xué)中,如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使其掌握一些實(shí)操的技能,成為教師必須思考的問(wèn)題。

      關(guān)鍵詞:高職數(shù)控專業(yè);電工電子技術(shù);課程改革;教學(xué)模式

      中圖分類號(hào):G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2016.20.129

      文章編號(hào):2095-6835(2016)20-0129-01

      《電工電子技術(shù)》課程是高職數(shù)控專業(yè)的一門(mén)必修的重要課程,在課程設(shè)置結(jié)構(gòu)中,它處在“專業(yè)基礎(chǔ)課”位置,是一門(mén)工科專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課程,在教學(xué)體系中占有十分重要的位置。《電工電子技術(shù)》課程的作用是使學(xué)生獲得電工技術(shù)和電子技術(shù)必要的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,了解電工技術(shù)和電子技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展概況,為學(xué)習(xí)后續(xù)課程以及從事與專業(yè)有關(guān)的工程技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)。

      在過(guò)去的教學(xué)中,我校數(shù)控專業(yè)開(kāi)設(shè)的《電工電子技術(shù)》這門(mén)專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課理論繁多、內(nèi)容重復(fù),不符合高職高專院?!氨匦琛蛴?、簡(jiǎn)明、精干”的指導(dǎo)思想;實(shí)踐性重視不夠,反映最新技術(shù)內(nèi)容少;過(guò)多強(qiáng)調(diào)各部分內(nèi)容的系統(tǒng)性、完整性,占用了相當(dāng)多的學(xué)時(shí),因而無(wú)法講授更多的新知識(shí),不適應(yīng)新形勢(shì)的需要;實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊落后,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容單一,跟不上技術(shù)發(fā)展的需要;學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練少,因而學(xué)了許多東西仍不會(huì)用,動(dòng)手能力仍較差。

      在教學(xué)方法的運(yùn)用上,《電工電子技術(shù)》課程以“強(qiáng)化能力、重在應(yīng)用”為指導(dǎo)思想,追求理論與實(shí)踐教學(xué)一體化,突出技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容的組織注重基本知識(shí)和實(shí)例教學(xué)相結(jié)合,基礎(chǔ)知識(shí)為實(shí)例服務(wù),在實(shí)例中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并加以解決完善,促進(jìn)知識(shí)消化理解。

      1 實(shí)踐—理論—再實(shí)踐的一體化教學(xué)方法

      以實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵱?xùn)室為第一課堂,實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),首先讓學(xué)生觀察實(shí)物教具或控制電路,提出本節(jié)所講述的內(nèi)容,讓學(xué)生帶著問(wèn)題有的放矢聽(tīng)課,并用多媒體課件配合講解理論,最后直接指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)。這種邊講邊練的方法解決了傳統(tǒng)教學(xué)中理論與實(shí)踐脫節(jié)的問(wèn)題。

      2 改革傳統(tǒng)的教學(xué)手段

      制作了多媒體課件,已完成了教學(xué)用的全套多媒體課件。該課件融入了教師們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從文字編寫(xiě)、圖形制作、公式演繹到聲音配制,再到版面效果等都作了精心設(shè)計(jì)和制作,具有較好的教學(xué)效果。

      3 利用網(wǎng)絡(luò)資源,給學(xué)生搭建助學(xué)平臺(tái)

      充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,給學(xué)生搭建助學(xué)平臺(tái),為學(xué)生創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。微課作為一個(gè)載體,給電子技術(shù)教學(xué)中帶來(lái)了新元素,可以利用微課的短、簡(jiǎn)、精、傳播快、易控性等特點(diǎn),在電子技術(shù)教學(xué)中展示最重要的知識(shí),學(xué)生在課堂上聽(tīng)不懂的問(wèn)題,在課外利用微課反復(fù)地觀摩理解,解決了在課堂上因?yàn)闀r(shí)間不夠,兼顧不了所有學(xué)生,致使學(xué)生難以掌握知識(shí)的難題。這種方式給教師與學(xué)生留下了更多探究的空間和實(shí)踐動(dòng)手的時(shí)間,在很大程度上提高了教學(xué)效率。

      數(shù)控專業(yè)學(xué)生對(duì)電氣設(shè)備的組裝、運(yùn)行、維修、調(diào)試以及電氣與機(jī)械聯(lián)合制造產(chǎn)品的裝配、運(yùn)行、維修、調(diào)試等職業(yè)崗位需求較多。而《電工電子技術(shù)》課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作性和應(yīng)用性,學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),應(yīng)該通過(guò)大量的練習(xí)操作提高自己的技能。為此,可結(jié)合微課程,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

      例如,在講解元件識(shí)讀及檢測(cè)時(shí),我們利用課余時(shí)間將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的精華內(nèi)容制作成相應(yīng)的微課,上課時(shí)可以觀看。如果遇到難以理解的知識(shí)點(diǎn),還可以重復(fù)或暫停播放微課。這樣一來(lái),將大部分課堂時(shí)間花在交流討論和實(shí)際操作上,讓大部分學(xué)生能夠掌握相應(yīng)的技能,提高整體教學(xué)效果。

      在講解單相橋式整流電路時(shí),由于電路的工作原理、元件介紹與布局、焊接與調(diào)試方法等知識(shí)內(nèi)容較多而復(fù)雜,而微課的應(yīng)用,讓很多實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)都可以被拍攝成微課,因此,這一項(xiàng)目就可以制作成工作原理分析與優(yōu)點(diǎn)、布局與焊接方法和調(diào)試方法、配套練習(xí)等微課。這樣,不僅可以輔助課堂,將課堂內(nèi)容微細(xì)化,精深化,還可以作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資料與學(xué)習(xí)實(shí)踐操作的理論依據(jù)。

      在電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,手工焊接技能是每個(gè)學(xué)生必須掌握的技能。我們通過(guò)微課,將焊接步驟分解講解,再配合實(shí)際焊接現(xiàn)場(chǎng)演示,圖文并茂,動(dòng)畫(huà)、視頻生動(dòng)、具體地將一些少焊、多焊、漏焊、虛焊等現(xiàn)象一一呈現(xiàn)在微課中。將這樣制作而成的微課更直觀地演示給學(xué)生,讓一個(gè)不懂的學(xué)生通過(guò)微課很快地掌握相應(yīng)的技術(shù)技巧。

      4 改革成績(jī)?cè)u(píng)定方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

      針對(duì)該課程的特點(diǎn),我們對(duì)成績(jī)?cè)u(píng)定方法作了改革,即學(xué)生成績(jī)=期末考試成績(jī)×60%+課堂成績(jī)×20%+平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)×20%.這種計(jì)量方式可以較公正、全面地衡量一個(gè)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)情況,可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動(dòng)性。實(shí)驗(yàn)成績(jī)采用單獨(dú)計(jì)量方式,打破理論成績(jī)與實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)谝粔K的模式,對(duì)實(shí)驗(yàn)單獨(dú)設(shè)課,便于更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)課走向正規(guī)化,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

      總體來(lái)看,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索,我們?cè)凇峨姽る娮蛹夹g(shù)》課程的教學(xué)改革中取得了效果的較好,學(xué)生反映也較好,動(dòng)手能力得到了提高,也為學(xué)生今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

      參考文獻(xiàn)

      [1]吳建.淺談《電工電子技術(shù)》課程的教學(xué)[J].新課程研究:高等教育,2011(8).

      [2]陳曉紅.淺談高職《電工電子技術(shù)》的課程改革[J].才智,2009(6).

      猜你喜歡
      電工電子技術(shù)課程改革教學(xué)模式
      群文閱讀教學(xué)模式探討
      基于SPOC的混合學(xué)習(xí)模式在高職專業(yè)基礎(chǔ)課中的改革與實(shí)踐
      項(xiàng)目引導(dǎo)型模式在電工電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
      教師·下(2016年10期)2016-12-03 09:59:45
      “雙創(chuàng)”形勢(shì)下高職財(cái)務(wù)管理課程改革探索
      項(xiàng)目教學(xué)法在微電影制作教學(xué)中的應(yīng)用
      基于創(chuàng)意的對(duì)口單招色彩課程改革突破點(diǎn)研究
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:50:05
      校企協(xié)同實(shí)施高職專業(yè)課程改革的實(shí)踐研究
      科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:54:06
      淺析《電工電子技術(shù)》教學(xué)
      考試周刊(2016年14期)2016-03-25 04:07:02
      中職院校電工電子技術(shù)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
      考試周刊(2016年5期)2016-03-11 09:58:01
      “一精三多”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
      杭锦后旗| 新沂市| 汨罗市| 巴里| 城固县| 井研县| 格尔木市| 曲麻莱县| 松桃| 阳城县| 潼关县| 遂宁市| 嘉善县| 信丰县| 崇义县| 鄂尔多斯市| 洪洞县| 莎车县| 武宣县| 西安市| 茶陵县| 炎陵县| 鄂尔多斯市| 广东省| 尼木县| 临邑县| 平定县| 南康市| 武功县| 山阴县| 津市市| 阆中市| 确山县| 牙克石市| 高碑店市| 开原市| 长葛市| 建平县| 临沧市| 静宁县| 黄龙县|