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      論高校思想政治工作對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的實(shí)現(xiàn)

      2016-11-26 08:12:46
      長江叢刊 2016年34期
      關(guān)鍵詞:道德教育道德政治

      張 慧

      論高校思想政治工作對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的實(shí)現(xiàn)

      張 慧

      網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)展的背景之下,人們的日常生活都發(fā)生了極大地變化,但它同時(shí)也為我們的生活帶來了許多不利的影響,網(wǎng)絡(luò)暴力、個(gè)人信息泄露等問題頻繁出現(xiàn),高校的思想政治教育必須要能夠緊跟時(shí)代腳步,重視大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的相關(guān)問題。下文主要就高校加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的必要性以及實(shí)現(xiàn)方法進(jìn)行重點(diǎn)討論。

      高校思想政治工作 大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)道德教育

      網(wǎng)絡(luò)道德的主要作用是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下,有效的規(guī)范所有網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)行為、意識(shí)態(tài)度,調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中各種不同的利益關(guān)系,網(wǎng)絡(luò)道德是在現(xiàn)實(shí)道德的框架之下形成的,它必須與現(xiàn)實(shí)社會(huì)保持一致,網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)之間存在著互動(dòng)關(guān)系。

      一、高校思政教學(xué)中開展網(wǎng)絡(luò)道德教育的重要性

      (一)網(wǎng)絡(luò)背景之下,大學(xué)生道德人格缺失、情感冷漠問題頻繁出現(xiàn)

      網(wǎng)絡(luò)的重要特征之一即虛擬化[1],虛擬化背景之下,人與人之間的相互作用被逐漸弱化,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下,人與現(xiàn)實(shí)之間逐漸開始出現(xiàn)一定的距離,尤其是年輕學(xué)生心理波動(dòng)較大,許多想法不愿意與家人、同學(xué)進(jìn)行交流溝通,更愿意隔著虛擬的網(wǎng)絡(luò)向陌生人傾訴,長期下來,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)道德人格缺失、情感冷漠等不良現(xiàn)象,這實(shí)際上對(duì)學(xué)生的成長十分不利。

      (二)網(wǎng)絡(luò)背景之下,大學(xué)生道德意識(shí)弱化,道德行為失范

      網(wǎng)絡(luò)具有隱蔽性特征,現(xiàn)實(shí)生活中人們受到道德、價(jià)值等等的制約會(huì)不自覺的約束自身行為,但是在網(wǎng)絡(luò)背景之下,網(wǎng)絡(luò)信息的傳播十分迅速,基本上所有的網(wǎng)友都是匿名發(fā)言,他們的言語不具備權(quán)威性、真實(shí)性,網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,網(wǎng)民傳播網(wǎng)絡(luò)信息零成本,虛擬網(wǎng)絡(luò)沒有法律約束,許多大學(xué)生在信息發(fā)布傳播時(shí)缺乏責(zé)任感,在網(wǎng)絡(luò)上不能及時(shí)調(diào)整自己的心理狀態(tài),放縱自己的行為,肆意在網(wǎng)絡(luò)上攻擊他人,網(wǎng)絡(luò)暴力時(shí)有發(fā)生,產(chǎn)生了許多不良反應(yīng),嚴(yán)重危害了社會(huì)穩(wěn)定。

      (三)網(wǎng)絡(luò)背景之下,大學(xué)生道德價(jià)值觀迷失,民族意識(shí)弱化

      網(wǎng)絡(luò)社會(huì)是依存與現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生的,因此同樣具有社會(huì)性、政治性、階級(jí)性,經(jīng)濟(jì)全球化背景之下,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的資本主義價(jià)值觀沖擊了原有的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值體系,個(gè)人價(jià)值不再是建立在為人民服務(wù)、為社會(huì)貢獻(xiàn)的精神之上[2],個(gè)人價(jià)值與社會(huì)地位、個(gè)人財(cái)富息息相關(guān),受到這一價(jià)值體系的影響,越來越多的功利性思想侵蝕著現(xiàn)代大學(xué)生的意識(shí)思想,生活中追求高消費(fèi)、重視個(gè)人利益,缺乏民族認(rèn)同感及榮譽(yù)感,信仰缺失。

      二、高校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育的方法與途徑

      (一)通過網(wǎng)絡(luò)法制教育,普及網(wǎng)絡(luò)犯罪相關(guān)知識(shí)內(nèi)容

      法律與道德共同作用,才能夠規(guī)范及調(diào)整人民的行為規(guī)范,因此大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育過程中還要重視法制教育問題,這就要求學(xué)校積極開展各種法律講座,做好法制教育,讓所有的在校學(xué)生都能夠懂法、守法,規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為,避免網(wǎng)絡(luò)犯罪[1]。

      (二)整合教學(xué)資源,發(fā)揮課堂的整體德育功能

      課堂是德育教育的主陣地,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,學(xué)校必須要能夠與時(shí)俱進(jìn),結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)思想政治教育的需求,整合教學(xué)資源,增加網(wǎng)絡(luò)道德教育相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容,開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)法律”、“網(wǎng)絡(luò)道德”[2]等等類似的選修課程,充分發(fā)揮課堂的德育功能,幫助大學(xué)生培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí),規(guī)范他們的網(wǎng)絡(luò)行為。

      (三)將網(wǎng)絡(luò)道德教育融入校園文化活動(dòng)之中

      大力推進(jìn)校園文化建設(shè)是推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新、發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。在高校網(wǎng)絡(luò)道德教育過程中,學(xué)校黨委宣傳部、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等等宣傳部門可以通過開展以網(wǎng)絡(luò)道德為主體的文化宣傳活動(dòng),將網(wǎng)絡(luò)道德的內(nèi)容融入到校園文化之中,潛移默化的幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念,能夠在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中自覺抵制不文明或者是違法犯罪行為。

      (四)積極開發(fā)校園網(wǎng)絡(luò)信息資源

      大學(xué)生是接受新生事物最快的群體之一,周圍的環(huán)境直接影響著他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,網(wǎng)絡(luò)信息背景之下,各種文化、價(jià)值觀念充斥其中,學(xué)校必須要能夠合理選擇引導(dǎo)機(jī)制,才能夠幫助學(xué)生塑造正確的價(jià)值觀[2]。信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大量的社交媒體涌入大學(xué)生的日常生活,學(xué)校在開展網(wǎng)絡(luò)德育教育的過程中可以積極開發(fā)這些社交平臺(tái),挖掘校園網(wǎng)絡(luò)信息資源,占據(jù)各種網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地,以文字、圖片、音頻、視頻信息等等形式傳播思想政治教育信息,弘揚(yáng)正確的價(jià)值理念,幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。

      三、結(jié)語

      大學(xué)生是未來國家發(fā)展的中堅(jiān)力量,高等院校的思想政治教育必須要重視學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育問題,在實(shí)際的教學(xué)過程中應(yīng)積極展開各種實(shí)踐活動(dòng),宣傳網(wǎng)絡(luò)道德知識(shí),培養(yǎng)高素質(zhì)、有道德的優(yōu)秀人才,使當(dāng)代大學(xué)生成長為有理想、有追求、熱愛祖國、奮發(fā)向上的新時(shí)代青年。

      [1]向元瓊.論高校思想政治工作對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的實(shí)現(xiàn)[J].前沿,2012(22).

      [2]劉波.加強(qiáng)高校思想政治教育改善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào),2013(09).

      (作者單位:陜西青年職業(yè)學(xué)院)

      張慧(1979-),女,漢族,陜西西安人,陜西青年職業(yè)學(xué)院,思政講師,研究生,研究方向:馬克思主義理論與思想政治教育。

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