• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

      2016-11-29 14:50:23隋淑芳
      新課程·上旬 2016年9期
      關(guān)鍵詞:快樂教學(xué)法小學(xué)語文教學(xué)運(yùn)用

      隋淑芳

      摘 要:語文是小學(xué)階段教學(xué)過程中一門基礎(chǔ)學(xué)科,而小學(xué)也是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的一個啟蒙階段,在這一時期學(xué)生語文學(xué)習(xí)的好壞對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)以及閱讀、寫作能力的提升有著一定的影響。而目前在傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛下小學(xué)語文課堂教學(xué)的效率并不理想,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較低,在這樣的情況下教師就應(yīng)該對更好的教學(xué)方法進(jìn)行分析,其中快樂教學(xué)法就是一種有效的教學(xué)方法,可以在教學(xué)過程中給予全面和具體的運(yùn)用。

      關(guān)鍵詞:快樂教學(xué)法;小學(xué)語文教學(xué);運(yùn)用

      快樂教學(xué)法是一種集活潑性、趣味性于一體的教學(xué)手段和方法,可以對學(xué)生語文學(xué)習(xí)的熱情和積極性進(jìn)行有效的激發(fā),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時,快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)過程中的運(yùn)用,也有助于提高學(xué)生對知識的理解和掌握程度,進(jìn)而改善課堂教學(xué)的有效性和質(zhì)量,對小學(xué)語文教學(xué)有著積極的作用和意義。下面就以快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用價值為基礎(chǔ),對快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的實施方法進(jìn)行探討和分析。

      一、快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用價值

      快樂教學(xué)法是一種新型的教學(xué)手段和方法,指的是教師在實施教學(xué)的過程中讓學(xué)生具有快樂的情緒和積極的心態(tài),讓學(xué)生在課堂上感覺到學(xué)習(xí)的樂趣。快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)過程中的運(yùn)用具有積極的作用和意義,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生更好地融入課堂教學(xué)中,同時,也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性以及主動性,讓學(xué)生更加主動地去獲取知識、理解知識。由此可見,快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)過程中的運(yùn)用可以提高教學(xué)的有效性和質(zhì)量。

      二、快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的實施方法

      1.運(yùn)用多媒體技術(shù)實施快樂教學(xué)

      多媒體技術(shù)是一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段,這一教學(xué)方法在小學(xué)語文授課過程中的運(yùn)用可以將抽象的知識通過視頻、圖片、試音等方式更加直接、生動和具體地展示在學(xué)生面前。同時,多媒體技術(shù)也可以為學(xué)生營造輕松、和諧的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生更好的融入課堂教學(xué),感受到學(xué)習(xí)的樂趣。由此可見,在運(yùn)用快樂學(xué)習(xí)法實施小學(xué)語文教學(xué)的過程中多媒體技術(shù)的運(yùn)用是一個有效的手段。例如,在教學(xué)《詠柳》時,教師就可以運(yùn)用多媒體技術(shù)實施快樂教學(xué)。教師在授課前準(zhǔn)備課件,在上課時帶領(lǐng)學(xué)生通過多媒體進(jìn)行古詩的朗讀,掌握古詩朗讀的韻律,同時,對古詩中表現(xiàn)出來的情境進(jìn)行圖片的展示,為學(xué)生營造一種快樂地學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生通過多媒體感覺到學(xué)習(xí)的快樂,并更好地對教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行整體把握,這樣的教學(xué)手段和方法在一定程度上提高了教學(xué)的效率和質(zhì)量。

      2.運(yùn)用競賽激勵法實施快樂教學(xué)

      小學(xué)生正處于一個攀比心理和好勝心理均相對較強(qiáng)的階段,在對這一階段的學(xué)生實施教學(xué)的過程中,教師應(yīng)該更好地對學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行把握。教師在運(yùn)用小學(xué)語文快樂學(xué)習(xí)法實施教學(xué)的過程中,可以采用競賽激勵的方法,組織學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)知識的比拼,并對獲勝的小組給予一定的激勵,讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中感受到樂趣,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。例如,教師在對《灰驚鳥》這一文章進(jìn)行講解的過程中,就可以運(yùn)用競賽激勵法實施快樂教學(xué)。這一文章中有很多擬人句式,教師在實施授課的過程中就可以將學(xué)生分為人數(shù)相等的若干個小組,讓每個小組的學(xué)生分別進(jìn)行課文的朗讀,并讓他們標(biāo)注出擬人的句子,最后看哪個小組找到的最多,這樣的教學(xué)方法可以在一定程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在一種較為快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中更好地對教學(xué)內(nèi)容和知識進(jìn)行掌握,充分地對快樂學(xué)習(xí)法進(jìn)行了運(yùn)用,有效地提高教學(xué)的有效性。

      3.運(yùn)用游戲教學(xué)法實施快樂教學(xué)

      小學(xué)階段的學(xué)生正處于愛玩和愛鬧的階段,在對這一時期的學(xué)生運(yùn)用游戲這一手段進(jìn)行教學(xué)是非常重要和有效的。學(xué)生在進(jìn)行游戲的過程中可以充分地感受到快樂,從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,進(jìn)而讓學(xué)生在感受游戲快樂的過程中更好地學(xué)習(xí)知識,可以說游戲有助于快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)過程中的更好實施。

      例如,在教學(xué)《被子大地》時,教師就可以運(yùn)用游戲教學(xué)法實施快樂教學(xué)。在這一文章的生字教學(xué)中有很多左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)的字,教師可以將這些字拆分開來,并寫在不同的卡片上,讓學(xué)生進(jìn)行“找朋友”的游戲,看哪個學(xué)生可以組成一個字,通過這樣的游戲教學(xué)讓學(xué)生在快樂的氛圍中更好地對生字進(jìn)行掌握,加深學(xué)生的印象,并提高教學(xué)的有效率和質(zhì)量。

      總之,快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)過程中的運(yùn)用有著積極的作用和意義,可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情和積極性,促進(jìn)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的更好掌握和了解,提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。因此,小學(xué)語文教師在實施教學(xué)的過程中要充分運(yùn)用快樂教學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生的更好學(xué)習(xí)以及發(fā)展。

      參考文獻(xiàn):

      [1]劉偉.快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用[J].課程教育研究,2015(15).

      [2]何春曉.快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用[J].新課程(小學(xué)),2014(28).

      猜你喜歡
      快樂教學(xué)法小學(xué)語文教學(xué)運(yùn)用
      快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
      考試周刊(2016年89期)2016-12-01 12:33:49
      淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中快樂教學(xué)法的應(yīng)用
      淺議快樂教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用途徑
      考試周刊(2016年84期)2016-11-11 22:59:35
      強(qiáng)化師生互動, 保持課堂活力
      考試周刊(2016年85期)2016-11-11 01:00:15
      快樂教學(xué)法在提高少兒羽毛球啟蒙教學(xué)中的應(yīng)用分析
      體育時空(2016年9期)2016-11-10 20:40:02
      如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
      人間(2016年26期)2016-11-03 17:20:17
      小學(xué)語文教學(xué)要返璞歸真
      “贊賞發(fā)現(xiàn)”在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
      探析集約化管理在企業(yè)人力資源管理中的運(yùn)用
      游戲教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:26:45
      内丘县| 双峰县| 鹤岗市| 来安县| 若尔盖县| 常宁市| 贺兰县| 晋宁县| 普安县| 双柏县| 繁昌县| 红安县| 黄石市| 桂林市| 改则县| 威信县| 南川市| 龙州县| 项城市| 仙游县| 嵊州市| 宿迁市| 太仓市| 互助| 砚山县| 贵阳市| 漳州市| 河曲县| 宜兰县| 汕尾市| 怀宁县| 东城区| 揭阳市| 松原市| 太白县| 新安县| 恭城| 扶沟县| 文昌市| 莫力| 伊春市|