體驗式教學(xué)在高校思想政治教育中的應(yīng)用

謝謹(jǐn)

摘 要：高校所開展的大學(xué)生思想政治教育在學(xué)生教育方面一直是個難點，也是一個關(guān)鍵點。隨著社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)在的社會對高校的思想政治教育工作提出了更高的要求，如何真正實現(xiàn)思想政治教育的效果，關(guān)鍵在于如何將當(dāng)前的社會環(huán)境與形勢結(jié)合起來，要想實現(xiàn)這一目標(biāo)，不斷探索新的教學(xué)模式以提高思想政治教育的針對性就是各大高校教師應(yīng)做的首要工作。

關(guān)鍵詞：體驗式教學(xué)；高校；思想政治教育；應(yīng)用

一、體驗式教學(xué)的含義

1.體驗式教學(xué)的內(nèi)涵

體驗式教學(xué)是一種新型的教學(xué)方式，

其特點是結(jié)合學(xué)生自身的特點以及認知規(guī)律，通過創(chuàng)建學(xué)生熟悉并與實際環(huán)境相符的情境，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷的過程中去理解知識，以此來呈現(xiàn)或還原教學(xué)的內(nèi)容。采用這種教學(xué)方式可幫助學(xué)生感受世界的豐富性，并在培養(yǎng)學(xué)生獨立自主研究學(xué)習(xí)方面也有極佳效果。在這個過程中，師生之間的情感交流也在不斷增多，學(xué)生對生活的感悟會更多。

2.體驗式教學(xué)的特點

（1）親歷性。體驗式教學(xué)的教學(xué)關(guān)鍵就是讓學(xué)生能親身體驗，要達到有效的體驗性教學(xué)目標(biāo)，就要讓學(xué)生親身體驗，所以親歷性是體驗式教學(xué)的特性之一。

（2）情感性。當(dāng)老師創(chuàng)設(shè)一種情境讓學(xué)生深入體驗時，學(xué)生在體驗中會伴隨著一種或者多種真實情感體驗，而一個完整的體驗過程離不開情感的支撐。因此，體驗式教學(xué)模式就應(yīng)該重視老師和學(xué)生的真摯感情，帶著真實情感加入體驗式教學(xué)會讓教學(xué)效果更佳。

（3）主體性。體驗式教學(xué)的目的是改變以往以學(xué)生或者老師為中心的教學(xué)方式，形成學(xué)生和老師共同參與的模式。體驗式教學(xué)注重的是體驗的過程， 因此在開展體驗式教育活動前應(yīng)豐富活動內(nèi)容，讓學(xué)生可以在體驗過程中得到更好的體驗，從而充實他們的思想，提升其思想政治道德水平。

二、體驗式教學(xué)在高校思想政治教育中的運用

1.積極開展第二課堂活動

第二課堂除了能鞏固學(xué)生在第一課堂上學(xué)到的知識，還能鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐創(chuàng)新能力，有助于提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，促進大學(xué)生全面發(fā)展。為了能更好地開展大學(xué)生思想政治教育，學(xué)校可以利用節(jié)假日在課外開展一系列思想政治教育主題活動，讓學(xué)生通過參加活動，體驗活動過程，在活動中反思自身，以幫助大學(xué)生樹立積極正確的世界觀、價值觀、人生觀以及道德觀。

同時，大學(xué)生是一個活力充沛的群體，教師可引導(dǎo)大學(xué)生在校內(nèi)積極參加各種形式的活動或參加各種校內(nèi)外比賽來展示自己的青春活力與才能。

2.加強新生入學(xué)素質(zhì)拓展教育

目前，各大高校都開始重視新生的入學(xué)素質(zhì)教育，但部分高校還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式進行灌輸式教學(xué)，這種類型的教育模式會大大影響新生入學(xué)素質(zhì)教育的質(zhì)量，不能達到一個好的效果。讓學(xué)生在高校創(chuàng)設(shè)的情境中去感悟、了解學(xué)校的有關(guān)制度，進而遵守學(xué)校規(guī)定、按制度辦事。同時，新生剛到一個陌生環(huán)境，會渴望被關(guān)心和被接納，在開展素質(zhì)教育拓展活動中，學(xué)生之間的交流會增多，個性也會得到釋放，從而可培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。

3.大力開展素質(zhì)講堂活動

老師可以針對大學(xué)生現(xiàn)在的普遍心理健康問題、就業(yè)擇業(yè)問題、情感問題、家庭問題等，讓學(xué)生分組設(shè)計專題，讓各小組成員搜集資料、整理資料、歸納論點，以團體或者個人的方式上臺進行匯報。班級學(xué)生在聽完匯報后進行自由討論，分享交流。這種活動可以促進學(xué)生融入集體中，在分享過程中得到啟發(fā)，從而豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

這種開放式的教育情境的互動性會更好，這種體驗?zāi)Ｊ綍寣W(xué)生記憶深刻，從而提高教師的教學(xué)效率。

體驗式教學(xué)這種新型教育模式是根據(jù)大學(xué)生的情感個性特點與自身能力來設(shè)定一些與實際生活相關(guān)的活動，讓大學(xué)生在體驗中反思與行動，將體驗的內(nèi)容與內(nèi)心的情感相結(jié)合，從而達到思想政治教育的真正目的。而如何才能更全面地在大學(xué)生思想政治教育活動中滲透體驗式教學(xué)理論，依舊需要廣大教育者不斷探索創(chuàng)新。

參考文獻：

[1]陶 漫，胡文靖.淺議體驗式教學(xué)方法在高校思政教育中的運用和拓展[J].漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2011（4）：134-135.

[2]李 芳.全程體驗式思政教學(xué)在高校學(xué)生教育中的應(yīng)用[J].教書育人，2015（33）：100-101.