陸劍

摘 要：體育教學(xué)中，教師要以學(xué)生為主體，注重激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)成效。文章從以人為本激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，以健康發(fā)展為主培養(yǎng)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛激發(fā)學(xué)習(xí)動力，采取多樣教學(xué)激發(fā)學(xué)生求知欲等幾方面進行研究。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體育；興趣培養(yǎng)；教學(xué)成效；健康發(fā)展

中圖分類號：G633.96 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）34-0100-01

中學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵時期，高效的體育教學(xué)有助于鍛煉學(xué)生的心智，實現(xiàn)學(xué)生的全面、可持續(xù)發(fā)展。因此，在體育教學(xué)活動中，教師要注重以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，制定詳細(xì)可行的策略，創(chuàng)建新型的教學(xué)模式，為加強學(xué)生體質(zhì)鍛煉和情操陶冶創(chuàng)造條件，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、以人為本，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機

體育興趣作為學(xué)生學(xué)習(xí)體育的前提，必須引起教師的高度重視?，F(xiàn)階段的體育課效果不佳的原因主要是內(nèi)容不合理、體育項目內(nèi)容枯燥，導(dǎo)致教師無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，教師必須根據(jù)學(xué)生的心理特征，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。比如，體育教師在為學(xué)生設(shè)置教學(xué)內(nèi)容時，可以事先有針對性地進行訪談?wù){(diào)查，研究學(xué)生們喜歡哪些體育項目。一般男生比較喜歡籃球和乒乓球，而女生則比較喜歡羽毛球和健美操，還有一部分學(xué)生喜歡排球和武術(shù)。教師可以結(jié)合學(xué)生的興趣，根據(jù)調(diào)查結(jié)果合理創(chuàng)設(shè)課堂內(nèi)容。這樣，就能夠使體育項目多樣化，滿足學(xué)生的不同興趣和愛好需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，使得學(xué)生積極地參與到體育教學(xué)活動中，以促進學(xué)生的身體健康發(fā)展，實現(xiàn)較好的體育教學(xué)效果。

二、以健康發(fā)展為主，培養(yǎng)學(xué)生興趣

健康發(fā)展是體育教學(xué)的主要目標(biāo)。在實際的體育教學(xué)活動中，教師要深化教育思想改革，注重思想教育，從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，采取多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，教師尤其要注意采取合適的教學(xué)策略使得學(xué)生自主地感受到體育的樂趣和魅力，從而樹立起健康發(fā)展為主的體育意識。首先，教師要明確教學(xué)目標(biāo)，以健康發(fā)展、激發(fā)興趣為主。其次，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度和教育觀念，充分尊重學(xué)生的主體地位。最后，教師要做好引導(dǎo)者的角色，實現(xiàn)全體學(xué)生的共同進步，發(fā)揮學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各自獨立的興趣，最終實現(xiàn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的認(rèn)知水平和實踐能力。比如，教師在實際體育教學(xué)活動中，要從學(xué)生角度入手，豐富教學(xué)設(shè)備種類和活動類型。體育設(shè)備的健全與否，直接關(guān)系到學(xué)生在體育課上的學(xué)習(xí)效果。因此，教師在實際教學(xué)工作中，要切實保證體育設(shè)備的質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展，并注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。

三、活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)動力

在體育課堂上，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，誘導(dǎo)學(xué)生盡快進入角色。同時，教師還要在體育教學(xué)過程中，注重由淺及深，由易到難，層層深入。新內(nèi)容以打基礎(chǔ)為主，老內(nèi)容以鞏固加強訓(xùn)練為主。此外，教師不能限制學(xué)生發(fā)揮，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的活動空間，讓學(xué)生進行自由組合，促進個體化發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。比如，在進行排球移動訓(xùn)練教學(xué)時，教師可以創(chuàng)設(shè)一個小型活動場景，用繩子將球綁住，兩人一組進行排球的投躲游戲，使學(xué)生在游戲過程中不自覺地練習(xí)腳步移動，最后再將其腳步移動規(guī)律運用到排球訓(xùn)練中。這樣創(chuàng)設(shè)一個活動場景，既能提高體育課堂的趣味性，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，活躍課堂氣氛。還有，教師需要拉近與學(xué)生之間的感情，以情感教育為基礎(chǔ)，對學(xué)生進行評價時要注重語言表達藝術(shù)。

四、采取多樣教學(xué)，激發(fā)學(xué)生求知欲

教學(xué)方式是教師實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要途徑，因而，教師需要運用多樣化教學(xué)，做好正確到位的示范，以激發(fā)學(xué)生的求知欲。首先，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，運用多種教學(xué)方式消除學(xué)生的厭學(xué)情緒?？梢赃m當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)生活化的情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，刺激學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。其次，教師要將教學(xué)活動與生活實際相聯(lián)系，使得教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂，用生活化的形象語言進行教學(xué)溝通，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，教師不僅要從學(xué)生興趣出發(fā)，還要關(guān)注教學(xué)目標(biāo)，有組織地進行教學(xué)活動，以激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。比如，在體育基礎(chǔ)理論知識教學(xué)過程中，教師要將其與實際生活相聯(lián)系，使之具體化、形象化，減少知識的枯燥性。再比如，在籃球課堂上，為激發(fā)女生的學(xué)習(xí)興趣，教師可以適當(dāng)?shù)匕才疟荣?，以游戲形式進行對抗練習(xí)，并降低比賽難度，使學(xué)生獲得較大的滿足感和成就感，以達到良好的教學(xué)效果。

五、結(jié)束語

綜上所述，學(xué)生的興趣是學(xué)生體育學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，需要引起學(xué)校和教師的高度重視。教師在具體的體育教學(xué)過程中，應(yīng)樹立以健康發(fā)展為主的教學(xué)理念，注重學(xué)生的主體性。做好調(diào)查研究，運用多種多樣的教學(xué)活動活躍課堂氣氛，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，誘導(dǎo)學(xué)生的求知欲。同時，教師要以情感教育為基礎(chǔ)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，多設(shè)置一些豐富的課外活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，促進學(xué)生成長成才。

參考文獻：

[1]松基.當(dāng)前中學(xué)體育教學(xué)中存在的問題及優(yōu)化策略[J].時代教育，2014（14）.

[2]李增金，李鋒.對新形勢下中學(xué)體育教學(xué)的幾點思考[J].當(dāng)代體育科技，2015（03）.

[3]柴嬌.近20年國內(nèi)外體育學(xué)習(xí)興趣研究綜述[J].體育學(xué)刊，2014（11）.

[4]于文謙，徐晉.體育動漫影響少年體育興趣的心理機制分析[J].南京體育學(xué)院學(xué)報：社會科學(xué)版，2011（08）.