王淑杰++王胡軍++隋媛媛++徐巖++馬研++李殿云++張莉

【摘要】本文著重對農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程專業(yè)《農(nóng)學(xué)概論》課程教學(xué)方法及教學(xué)模式改革進(jìn)行探討，倡導(dǎo)積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，豐富并完善教學(xué)內(nèi)容，建立完善的實(shí)踐案例庫及試卷檔案數(shù)據(jù)文件庫，將為今后進(jìn)行專業(yè)課程評估、專業(yè)質(zhì)量認(rèn)證搭建良好的信息平臺。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)改革 ?創(chuàng)新 ?教學(xué)方法 ?案例庫

【中圖分類號】G642.0 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ?【文章編號】2095-3089（2016）11-0018-02

Exploration and practice in teaching reform of modern Agronomy Introduction

WANG SHUJIE ?WANGS HUJUN ?SUIYUANYUAN ?XUYAN MAYAN LIDIANYUNZHANGLI

（College of biological and agricultural engineering， Jilin University， Changchun， China 130022）

【Abstract】This paper focuses on the discussion of the teaching methods and teaching model reform of Agronomy Introduction teaching in agricultural mechanization engineering. Firstly， active network teaching is advocated to enrich and improve the teaching content. Then， the perfect practice case database and file database of examination paper should be established. This will build a good information platform for professional course evaluation and quality certification.

【Key words】Teaching reform; Innovate;Teaching methods;Case database

教學(xué)方法的改革是課程建設(shè)的重要組成部分。不斷明確教育改革的方針與目標(biāo)，改進(jìn)更新教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性。積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不斷豐富與完善教學(xué)內(nèi)容。建立并擴(kuò)充課程實(shí)踐案例庫、完善試題案例數(shù)據(jù)管理庫，應(yīng)該是課程改革的基本內(nèi)容與首要任務(wù)。

一、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性

本教法改革的重要環(huán)節(jié)在于積極引領(lǐng)學(xué)生開展主動學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的意識，強(qiáng)化課堂討論和專題演講內(nèi)容。作業(yè)結(jié)合所拓展的內(nèi)容作專題、述評，開展以教師講授為主導(dǎo)、課堂討論和課程專題討論為輔的教學(xué)模式。通過課堂分組討論與激發(fā)學(xué)生興趣進(jìn)行演講?？梢詥l(fā)學(xué)生結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題開展獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生勇于提出問題、分析問題、解決問題的能力，積極啟發(fā)學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)新性思維。使學(xué)習(xí)熱情高漲，拓寬視野，使他們各方面的素質(zhì)得到了鍛煉與培養(yǎng)。因此，任課教師在課堂上要不斷地鼓勵學(xué)生發(fā)表新見解，使他們積極地參與到教學(xué)過程中去;而學(xué)生通過回答教師提問、學(xué)生間相互交流，也能主動地參與到教學(xué)過程中去，并能培養(yǎng)其分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神;學(xué)生通過積極、主動地查閱文獻(xiàn)，通過專題、述評作業(yè)的訓(xùn)練，不僅做到理論聯(lián)系實(shí)際，而且還鍛煉了學(xué)生的科學(xué)論文寫作和綜合歸納總結(jié)能力。綜合能力與業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了明顯地提高，有利于畢業(yè)后擇業(yè)與今后的個性化的良性發(fā)展。

二、積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，豐富與完善教學(xué)內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)課程是教師、教材、教育技術(shù)的新手段、教育方法與學(xué)生有機(jī)地結(jié)合在一起，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)既可以進(jìn)行大面積地教學(xué)，也可以進(jìn)行個別化輔導(dǎo)，還可以進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)化的協(xié)同化學(xué)習(xí)。由于網(wǎng)絡(luò)課程的這種開放性、靈活性、智能化等特點(diǎn)，有利于緩解高校擴(kuò)展后教學(xué)資源、設(shè)備緊張的局面。

網(wǎng)絡(luò)課程顯著地突破了傳統(tǒng)的“粉筆+黑板”的課堂教學(xué)模式，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了豐富的教育資源，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主化、個性化和協(xié)作化，有利于優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

例如：網(wǎng)絡(luò)公開課、教學(xué)在線、慕課計(jì)劃的開展，教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、自主化可以推動教育教學(xué)改革跨入新的時期，慕課計(jì)劃的實(shí)施，表明網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺已經(jīng)走向國際化。學(xué)生可以通過免費(fèi)登錄網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，收視各大學(xué)教學(xué)名師的公開授課，吸取眾家之長，領(lǐng)略自己制定目標(biāo)的各位名師的教學(xué)風(fēng)采，獲得許多新信息。開闊視野，拓寬思維，完成高目標(biāo)的學(xué)習(xí)任務(wù)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、建立并完善實(shí)踐案例庫

為提高教學(xué)效率，增強(qiáng)課堂授課的生動性和形象性，組課本著實(shí)用性和可操作性原則，進(jìn)行了多媒體教學(xué)體系的設(shè)計(jì)，其所設(shè)計(jì)使用的《農(nóng)學(xué)概論》多媒體課件.具有內(nèi)容圖文并茂，多姿多彩，寓教于樂，使抽象問題更加形象化，有利于培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，便于學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和運(yùn)用，提高了教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量。教師的廣文博見，見多識廣為課件的內(nèi)容提供豐富的素材與論據(jù)。

教學(xué)內(nèi)容不斷更新，不斷實(shí)現(xiàn)新形勢下農(nóng)機(jī)發(fā)展對新農(nóng)藝的要求;教學(xué)大綱的編寫，每4年都要改版一次教學(xué)大綱。每次都要更新許多新內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的更新及教學(xué)方法改革，為課程的教學(xué)增添許多生機(jī);科研實(shí)踐教學(xué)平臺的建立，以實(shí)際教研示范基地為模板構(gòu)建虛擬農(nóng)場及植物工廠，實(shí)現(xiàn)信息化、智能化管理的新目標(biāo);努力實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)、學(xué)、研一體化”教學(xué)模式。

科學(xué)研究案例庫建立：構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)案例庫，鼓勵大學(xué)生積極參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，參與高層次、高水平的科研項(xiàng)目，努力實(shí)現(xiàn)“科、教一體化”的教學(xué)管理模式;理論教學(xué)平臺不斷完善：教材的不斷改版與更新，多媒體課件的不斷完善，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源不斷地開發(fā)利用。實(shí)現(xiàn)高水平教學(xué)管理的目標(biāo)。

實(shí)踐平臺的建設(shè)：實(shí)踐案例庫建立，添加課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，營造“農(nóng)藝與農(nóng)機(jī)”相結(jié)合的完善的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

四、建立并完善試題案例數(shù)據(jù)管理庫

建立教學(xué)檔案管理庫：提供本課程各學(xué)期教學(xué)方案，教學(xué)大綱（每四年改版一次教學(xué)大綱）;教案（文檔與PPT不斷更新）;教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)進(jìn)程表、點(diǎn)名冊;試卷2套A，B試卷標(biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn);學(xué)生成績單、試卷分析報(bào)告、考試通知單、考場記錄、試卷復(fù)查表一，表二;試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙質(zhì)版等，全部實(shí)現(xiàn)檔案的有序化管理，為今后農(nóng)業(yè)工程專業(yè)評估、專業(yè)質(zhì)量認(rèn)證提供良好的信息（模板）平臺。

通過選課系統(tǒng)學(xué)生可以對每一門課程及任課教師的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評價，通過總體評估來評判教師的授課水準(zhǔn)。雖然評價系統(tǒng)存在著這樣或那樣的誤差，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)與完善。但依然有一定的參考價值與進(jìn)步意義。

五、結(jié)束語

教育要重視大學(xué)的本位教育，重視教學(xué)改革政策落實(shí)與經(jīng)驗(yàn)交流。2016年8月22日-24日在吉林大學(xué)建校70周年之際，成功舉辦十二屆全國高等院校農(nóng)業(yè)工程及相關(guān)學(xué)科教學(xué)改革學(xué)術(shù)研討會。校領(lǐng)導(dǎo)介紹了吉林大學(xué)的總體情況以及農(nóng)業(yè)工程學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀，著重指出：一定要強(qiáng)化農(nóng)業(yè)工程及相關(guān)學(xué)科建設(shè)，對推進(jìn)我國農(nóng)業(yè)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放與共享發(fā)展，具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義。來自50個高校及科研院所的近400名代表，經(jīng)過大會報(bào)告、學(xué)術(shù)交流、分組討論，圓滿完成了會議內(nèi)容（包括課程建設(shè)），達(dá)到了預(yù)期效果，可以說此次研討會是理論與實(shí)踐相結(jié)合，研討與咨詢的結(jié)合，南方與北方的交流，學(xué)習(xí)與合作的探索。與會代表一致認(rèn)為通過研討會這個平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)了解，增進(jìn)了友誼，推進(jìn)了合作，明確了農(nóng)業(yè)工程類教學(xué)改革的總體目標(biāo)與方向，大家紛紛表示，通過此此教學(xué)改革研討會議，收獲很大，受益匪淺。

參考文獻(xiàn)：

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[4] 佟艷，朱劉娟.工科院?！掇r(nóng)學(xué)概論》教學(xué)改革研究[J].陜西教育，2009，（7）.

[5] 王淑杰 《慶賀吉林大學(xué)建校70周年報(bào)道》 ?科學(xué)網(wǎng) ? 2016年8月.

基金項(xiàng)目：2015吉林大學(xué)教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目（課題編號2015XZD027）; 教育部綜合試點(diǎn)改革項(xiàng)目（農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專業(yè)）（編號：4500914A1017）