發(fā)揮黨支部主體作用要重點(diǎn)提升“六個力”

薛全亮

【摘要】作者結(jié)合自身的學(xué)習(xí)體會，論述了如何充分發(fā)揮黨支部主體作用。認(rèn)為黨支部要重點(diǎn)提升“六個力”，才能將“兩學(xué)一做”工作扎實(shí)推進(jìn)。

【關(guān)鍵詞】黨支部；主體作用；提升“六個力”

近期，中共中央政治局委員、中央組織部部長趙樂際在河北調(diào)研“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育時強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揮黨支部主體作用，激發(fā)黨支部和廣大黨員創(chuàng)新活力，進(jìn)一步把黨員、群眾組織起來、凝聚起來，為奪取全面建成小康社會決勝階段偉大勝利提供堅(jiān)強(qiáng)保證。今年4月，公司黨委趙書記在“兩學(xué)一做”動員部署會上指出，黨支部對學(xué)習(xí)教育方案在每名黨員身上的落實(shí)，負(fù)有最終的組織責(zé)任，作用非常關(guān)鍵，要結(jié)合公司今年加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為主線，系統(tǒng)策劃支部各項(xiàng)工作，有序開展，切實(shí)提升基層黨建水平。因此，充分發(fā)揮黨支部主體作用，是確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得扎實(shí)成效的重要保障。那么，如何充分發(fā)揮黨支部主體作用？本人結(jié)合自身的學(xué)習(xí)思考，認(rèn)為黨支部要重點(diǎn)提升“六個力”。

一、提升政治力

《黨章》第三十一條明確指出了黨的基層組織的基本任務(wù)，其中第一個就是宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策和執(zhí)行中央、上級組織和本級組織的決議?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是中央落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求，面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展，從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措。其本身就是中央的重要決定，也是各級黨組織一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。黨支部要明確自身在抓好黨員的教育和管理，做好群眾的思想政治工作等方面所承擔(dān)的責(zé)任，壓實(shí)基層黨組織的職責(zé)，突出黨支部主體作用和基本功能，把黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮出來。黨支部書記要強(qiáng)化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，認(rèn)真領(lǐng)會上級精神落實(shí)政治責(zé)任和工作要求，當(dāng)好黨建工作第一責(zé)任人，把開展“兩學(xué)一做”作為一項(xiàng)重大的政治任務(wù)抓好、抓實(shí)、抓出成效。各級黨員干部要加強(qiáng)政治素質(zhì)的培養(yǎng)，通過政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平，并深刻領(lǐng)會思想內(nèi)涵，加強(qiáng)黨性鍛煉，提升政治意識和能力。

二、提升策劃力

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。圍繞“兩學(xué)一做”工作，中央專門印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，對學(xué)習(xí)教育的進(jìn)行提出了明確的要求。公司黨委按照上級黨委的要求，制定了學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，從總體要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法措施、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)等方面進(jìn)行系統(tǒng)安排和全面部署，并要求基層黨組織按照公司黨委的部署和要求，細(xì)化制定本單位的學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育的有序推進(jìn)。有的黨支部主體作用不強(qiáng)，“兩學(xué)一做”抓得不牢，其首要原因就在于沒有建立一個行之有效的工作計(jì)劃。沒有計(jì)劃，對學(xué)習(xí)教育就沒有一個宏觀的統(tǒng)籌，對學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式就無法準(zhǔn)確把控，因此在學(xué)習(xí)教育中顯得毫無章法，削弱了學(xué)習(xí)教育的成效。黨支部要認(rèn)真學(xué)習(xí)消化上級的實(shí)施方案，領(lǐng)會上級的各項(xiàng)要求，確保上級精神得到貫徹落實(shí)，認(rèn)真分析本單位黨員、黨組織的實(shí)際情況，突出針對性，將上級精神與本單位上級有機(jī)結(jié)合。黨支部要在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，按月或按季度制定工作計(jì)劃，細(xì)化學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、時間節(jié)點(diǎn)，明確工作安排、具體措施，以學(xué)促做、知行合一，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容要翔實(shí)、學(xué)習(xí)方式要靈活和工作行動要落地，重視學(xué)習(xí)教育的思想性和實(shí)效性相結(jié)合、內(nèi)容和儀式感相結(jié)合，策劃好每一個細(xì)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的實(shí)際效果。

三、提升執(zhí)行力

在確定好方案后，如何不折不扣地執(zhí)行好方案就顯得更加關(guān)鍵，再好的方案沒有良好的執(zhí)行力也是“花架子”。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要避免走過場，瞎應(yīng)付，要將學(xué)與做落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)“走心”“入腦”“見行”，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，達(dá)到知行合一； 防止大而化之、學(xué)用“兩張皮”，力戒形式主義和官僚主義。要建立工作責(zé)任制，誰負(fù)責(zé)哪一項(xiàng)工作，有哪些分項(xiàng)，什么時間完成，達(dá)到什么效果，后期怎樣總結(jié)宣傳等等，都要有專人負(fù)責(zé)，并與業(yè)績掛鉤；要建立黨員動態(tài)管理機(jī)制，將黨員參與學(xué)習(xí)教育的情況建立檔案，分別記錄黨員參與專題學(xué)習(xí)、專題黨課、民主生活會、民主評議、“三亮三比”等情況，及時進(jìn)行督導(dǎo)和講評，推動“兩學(xué)一做”不斷深入。要堅(jiān)持好“三會一課”等基本制度?！皟蓪W(xué)一做”要抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，就離不開“三會一課”等黨的基本制度作用的發(fā)揮?！叭龝徽n”是基層黨支部長期堅(jiān)持的重要制度，是嚴(yán)格黨員管理、加強(qiáng)黨員教育的重要制度。尤其“三會一課”中的黨課制度，更是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的制度性載體，基層黨組織的黨課就是要學(xué)習(xí)最根本的黨章黨課，最具現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的系列講話。

四、提升示范力

一個支部一個堡壘，一名黨員一面旗幟。群眾看黨員，黨員看干部，干部看班子。提升示范力對開展“兩學(xué)一做”具有重要的引領(lǐng)作用。要充分發(fā)揮支書的示范引領(lǐng)作用，把責(zé)任擔(dān)當(dāng)強(qiáng)起來。支部強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵看領(lǐng)頭羊，支部書記是黨支部的“領(lǐng)頭雁”“一班之長”，是國家方針政策的執(zhí)行者、宣傳者、落實(shí)者，擔(dān)負(fù)著教育管理黨員干部、宣傳落實(shí)國家方針政策的職責(zé)，起著承上啟下的重要作用。（下轉(zhuǎn)第42頁）（上接第27頁）因此，黨支部書記要認(rèn)真履行好第一責(zé)任人責(zé)任，既要當(dāng)指揮員更當(dāng)戰(zhàn)斗員，投入精力，示范帶動，常抓不懈。只有這樣，學(xué)習(xí)教育才能有序推進(jìn)、不掛空擋，避免出現(xiàn)上熱下冷，圖形式、走過場等問題。要充分發(fā)揮各級領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用，當(dāng)好表率，以身作則、率先垂范，層層示范、層層帶動，形成以上率下、整體聯(lián)動的總體效應(yīng)，做到學(xué)在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會、講黨課、作報(bào)告，帶頭參加黨員民主評議，帶頭履職盡責(zé)、立足崗位作貢獻(xiàn)。要加強(qiáng)黨支部陣地建設(shè)，通過建立完善黨建園地，豐富完善工作看板，建立黨支部微信群等工作，營造良好學(xué)習(xí)教育氛圍、增強(qiáng)黨員的主體意識，不斷增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要把全體黨員都“動起來”，切實(shí)調(diào)動支部普通黨員的積極性，組織學(xué)習(xí)先進(jìn)模范典型，向先進(jìn)模范看齊，營造爭當(dāng)先進(jìn)模范、建功立業(yè)濃厚氛圍，引導(dǎo)黨員干部學(xué)到老、做到老，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。

五、提升創(chuàng)新力

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是中央落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理的要求，面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措。本身就是一項(xiàng)創(chuàng)新性的工作。更加需要我們基層黨組織在學(xué)習(xí)教育中注重創(chuàng)新，提升效果。在學(xué)習(xí)形式要做到“活”和“多”，不能局限于開開會、談?wù)勗?，除了通過講黨課、座談會、討論會等形式外，還應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際，充分利用LED宣傳、手機(jī)報(bào)、微信平臺等形式進(jìn)行宣傳，組織黨員開展重溫入黨誓詞、因地制宜現(xiàn)場教育等活動，靈活開展學(xué)習(xí)教育，使得“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入人心，每個黨員能夠自覺牢記職責(zé)，干好本職，真正學(xué)在前，做在前。在學(xué)習(xí)過程要做到“嚴(yán)”和“實(shí)”，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為履行治黨管黨主體責(zé)任的重要抓手，層層靠實(shí)責(zé)任，環(huán)環(huán)強(qiáng)化措施。明確工作任務(wù)，建立健全績效考評體系，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，全面貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨。在學(xué)習(xí)成效要做到“精”和“準(zhǔn)”，全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、扎實(shí)學(xué)，原原本本學(xué)，把習(xí)近平同志系列重要講話的學(xué)習(xí)與黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)融會貫通，確保精細(xì)準(zhǔn)確、真學(xué)真懂、真信真用，不斷將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入工作、生活中，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平，守紀(jì)律，講規(guī)矩，爭做合格黨員。

六、提升推動力

“兩學(xué)一做”之基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。做，就是做“四講四有”合格黨員。黨委趙書記在公司“兩學(xué)一做”動員會上指出，要注重“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與企業(yè)中心工作的統(tǒng)籌結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育的部署推進(jìn)與完成年度生產(chǎn)經(jīng)營各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，與戰(zhàn)略謀劃、提質(zhì)增效、創(chuàng)新發(fā)展、質(zhì)量管理等重點(diǎn)工作結(jié)合起來，確保學(xué)習(xí)教育和中心工作兩手抓、兩手硬，兩不誤、雙促進(jìn)。要細(xì)化好合格黨員標(biāo)準(zhǔn)。沒有標(biāo)準(zhǔn)就沒有方向。有的黨員黨性意識淡薄，就在于其長期將自己混同于一般群眾，沒有真正向合格、優(yōu)秀黨員看齊、沒有向黨中央看齊。黨支部要把“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)樹起來，從實(shí)際出發(fā)，把合格黨員標(biāo)準(zhǔn)具體化、具象化。只有把合格標(biāo)尺立起來，把做人做事底線劃出來，才能讓支部黨員主動對照、自覺整改，自覺向合格黨員看齊。要以“三亮三比”活動為載體，通過黨員亮明身份，強(qiáng)化自我約束，不斷提升黨員身份意識、責(zé)任意識和先鋒模范意識，通過圍繞公司生產(chǎn)制造、技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)營管理、市場開拓、提質(zhì)增效等目標(biāo)任務(wù)，組織黨員開展崗位練兵、技能比武、攻關(guān)競賽等活動，引導(dǎo)廣大黨員加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)、鉆研技能，全面提升黨員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和技能水平，進(jìn)一步激勵黨員發(fā)揮先鋒模范作用，推動公司“十三五”發(fā)展規(guī)劃圓滿實(shí)現(xiàn)，推動中國夢——浦鎮(zhèn)篇章圓滿實(shí)現(xiàn)。