李明+++甄廣軍
【編者按】:課程改革進(jìn)入了一個(gè)新的階段,體育課堂也隨之在發(fā)生著一些變化。大家更為關(guān)注學(xué)生的主體地位,大家更為關(guān)注核心素養(yǎng)的養(yǎng)成,大家還更為關(guān)注教學(xué)的人文情懷。作為傳授運(yùn)動技能為載體的體育課堂又應(yīng)該往何處去?本期選擇了一些教學(xué)設(shè)計(jì)拋磚引玉,我們一起探討。
關(guān)鍵詞:八年級;遠(yuǎn)撐前滾翻;教學(xué)設(shè)計(jì)
中圖分類號:G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B 文章編號:1005-2410(2016)08-0039-03
一、設(shè)計(jì)思路
通過教師的啟發(fā),誘導(dǎo),設(shè)疑,直觀演示,要點(diǎn)提示,講練結(jié)合以及分層遞進(jìn)等教學(xué)方法,讓學(xué)生清楚地了解遠(yuǎn)撐前滾翻的動作技術(shù)結(jié)構(gòu),同時(shí)簡化技術(shù)難點(diǎn),貼近學(xué)生實(shí)際,使全體學(xué)生都有條件參與這項(xiàng)運(yùn)動。通過“三國殺”情景設(shè)置、游戲比賽、背景音樂法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高技能學(xué)習(xí)的實(shí)用性。
二、實(shí)踐課教案