八年級
- 八年級語文教學中高效閱讀教學的思考
在初中義務教育八年級教學中，必然要將閱讀帶入其中，促進學生形成良好的閱讀習慣，提升文化素養(yǎng)?？扇绾巫寣W生更高效的閱讀，本文將講述八年級語文教學中高效閱讀教學，并給出個人建議，提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：八年級;? 語文教學 ; 閱讀初中義務教育教學中，八年級是這三年中的最重要的一年，是初中階段的重要轉(zhuǎn)折點。所以八年級學生在此階段擁有良好的閱讀習慣，那么對學生語文綜合能力的提升非常有幫助，也為學生沖刺中考有著很好的奠基作用。初中語文作為三大主課之一，是教師主要跟進
三悅文摘·教育學刊 2022年5期2022-06-01
- 以趣促學
味性。本文就以八年級道德與法治課堂教學為例，探究如何提高課堂的趣味性，提高學生的道德品質(zhì)。關(guān)鍵詞：以趣促學;八年級;道德與法治;趣味性現(xiàn)如今對于八年級的道德與法治學科教學來說，教師應該要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思維與方法，借助一些新興的資源和技術(shù)，來提高教學效率。在其中，首先要根據(jù)學生在此年齡段的身心發(fā)展規(guī)律，采取有效的教學方法來提高課堂趣味性。針對目前教學當中存在的一些問題和不足之處，應該要努力進行創(chuàng)新與改革，從而建立起高效的課堂，改善學習氛圍的同時，也能夠提升學
三悅文摘·教育學刊 2022年5期2022-06-01
- “雙減”背景下同伴教學法在八年級物理課堂教學的應用研究
下同伴教學法在八年級物理課堂教學的應用。關(guān)鍵詞：“雙減”;同伴教學法;八年級;物理教學;應用方法同伴教學法在八年級物理教學中的有效應用是時代發(fā)展的必然趨勢，是實現(xiàn)師生互動的有效路徑，是推動學生的成長與發(fā)展的有效途徑，所以在教學活動中教師需要將同伴教學法利用起來。但想要使同伴教學法達到“雙減”要求、使學生的學習壓力得到減輕的同時，提高教學活動的實效性，教師就需要結(jié)合實際情況進行探究，選擇適合的教學方法，引導學生進行互動，使學生在互動的過程中加深知識的印象、形
中學理科園地 2022年4期2022-05-30
- 初中音樂課程中民族音樂的表現(xiàn)形式與教學重點
樂;初中音樂;八年級中圖分類號：A 文獻標識碼：A 儒家音樂與文化思想中有“立于禮，而成于樂”的理論?？鬃訉⒁魳房吹姆浅Ｖ匾?，認為音樂是實現(xiàn)“修身”的根本。所以，新課程背景下的音樂教學非常重要。音樂能夠以一種令人身心舒緩的方式，理解音樂背后蘊含的文化價值，實現(xiàn)對心靈的洗滌，實現(xiàn)對價值觀的塑造，從而追求更高尚的行為準則，追求更高遠的人生境界。民族音樂作為中國音樂的重要組成，傳承著傳統(tǒng)文化價值觀念和生活行為智慧，是我們在音樂教學中發(fā)展音樂教化功能最好的載
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 淺談八年級歷史學習方法
之下，可以發(fā)現(xiàn)八年級的學生正處于一個快速成長的階段，性格開始變得獨立，并且具有一定的自制力，對于一些事物的判斷和想法也不再像之前那么幼稚，但是這看似讓人放心的改變，也需要老師和家長不斷地在其中進行監(jiān)督和引導，防止學生出現(xiàn)青春期叛逆的現(xiàn)象。那么針對這一性格特點，在八年級的歷史教學工作中，也要在找到最適合學生的學習方法。本文就對八年級歷史學習方法進行討論和分析。關(guān)鍵詞：八年級;歷史;方法中圖分類號：A 文獻標識碼：A 引言歷史這一學科的知識點豐富且龐雜，
小作家報·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 八年級英語教學策略研究
楊航摘要：八年級英語教學中，教師要圍繞著教學大綱和新課改的要求，靈活運用教學方法，借助不同的教學方法，強化學生的學習興趣，讓學生主動、積極地融入到英語聽、說、讀、寫中，進一步強化了學生的綜合能力。關(guān)鍵詞：八年級;英語教學;策略對于中學生而言，他們具備一定的聽、說、讀、寫的能力。當學生進入八年級之后，他們既要學習新的知識點，還要歸納、總結(jié)之前所學的舊知識點，從而形成一個完整的知識框架體系。由此可見，八年級英語教學是至關(guān)重要的。作為一名八年級英語教師而言，其要
中學生學習報 2022年23期2022-05-18
- 八年級物理實驗探究
極的影響。同時八年級是學生初次接觸這一科目的時期，加之物理中的學習內(nèi)容具備一定的難度，學生在學習中會產(chǎn)生抵觸或者懼學的心理，而借助實驗探究模式能夠幫助學生在實踐中掌握物理知識，對其學習實效的提升有著積極的作用。本文就以此為例，展開分析和論述。關(guān)鍵詞：八年級;物理實驗;探究引言部分在素質(zhì)教育理念中提出了科學探究的教育理念和目標，旨在通過革新教學模式充分發(fā)揮學生學習自主性，繼而引導學生能夠在其中更好地融入，繼而在其中獲得不一樣的學習體驗。結(jié)合實際的探究能夠發(fā)現(xiàn)
快樂學習報·教師周刊 2022年13期2022-05-16
- 任務型教學法在八年級英語閱讀教學中的應用
究任務教學法在八年級英語閱讀中的應用，闡述了任務型教學法在八年級英語教學中的具體應用，對閱讀前、閱讀中、閱讀后的不同環(huán)節(jié)分析，并對相關(guān)的教學提出了一些教學反思，希望給初中英語教學提出一些優(yōu)化教學的舉措，推動英語教學的快速發(fā)展。關(guān)鍵詞：任務型教學;八年級;英語閱讀教學;教學策略一、任務型教學法及其在英語學習中的作用任務教學其實就是教師使用一些語言來引導學生在課堂中完成教學，在英語課堂中滲透任務教學法，通過參與、體驗、合作的學習方式，促使學生提高對自身的認知，
學習與科普 2022年16期2022-04-23
- 八年級足球撥球過人教學設計
章以賽關(guān)鍵詞：八年級;足球;教學設計中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標識碼：B? ? ?文章編號：1005-2410（2022）03-0054-03一、教材分析足球撥球過人選自人教版《體育與健康》水平四八年級的精學類教材，是運球過人技術(shù)中較簡單的一種方法。該技術(shù)是當運球逼近防守隊員時，先用腳背內(nèi)側(cè)向側(cè)前方撥球，誘使對手身體重心移動，然后突然用腳背外側(cè)向相反方向撥球，從而突破對手，關(guān)鍵是晃動逼真、變向突然、動作連貫。這種利用運球方向的突然變化突破對手
體育教學 2022年3期2022-04-01
- 同伴互評在八年級英語寫作教學中的應用
】本文基于當前八年級英語寫作教學中存在的問題，論述同伴互評理論在八年級英語寫作教學中的應用，建議教師運用同伴互評挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學生英語寫作興趣，鍛煉學生合作探究能力和互評能力，進而提高學生的英語寫作能力?！娟P(guān)鍵詞】同伴互評 八年級 英語寫作教學【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）04-0066-0420世紀70年代開始，語言學家對英語寫作教學研究的重點從結(jié)果寫作教學法轉(zhuǎn)向過程寫作教學法。過程寫作教學法認為，寫
廣西教育·A版 2022年2期2022-03-30
- 淺談八年級道德與法治課堂教學中學生法治意識培養(yǎng)策略研究
于此，本文立足八年級道德與法治課堂教學，對學生法治意識培養(yǎng)提出具體策略，以期為廣大學者后續(xù)研究提供有價值的借鑒。關(guān)鍵詞：道德與法治;八年級;法治意識;培養(yǎng)策略引言：建構(gòu)主義教學理論指出，教育的本質(zhì)在于引導學生正確認知世界、感受世界，并在求“真”、求“實”的路上形成正確的價值觀念。素質(zhì)教育背景下，法治意識培養(yǎng)作為教師教學工作的重點，對學生認知、能力等方面的提升有著十分重要的現(xiàn)實意義。為此，在道德與法治課堂教學中引入實際案例，滲透法治意識，不僅能夠喚醒學生學習
學習與科普 2022年3期2022-02-22
- 八年級幾何模型思想教學策略研究
李慶摘要：八年級數(shù)學課程中，幾何相關(guān)內(nèi)容占據(jù)了相當大的一部分，也是該年齡段學生學習探究中易錯、易混淆的重災區(qū)。因此，數(shù)學教師應當結(jié)合學生的個性與需求展開教學，讓大家更好的理解和應用這一部分知識解決實際問題。幾何模型是近些年被開發(fā)和利用的應用題解答類型，能夠在創(chuàng)新題中輔助解題，明晰解題思路，提高解題效率。實際應用過程中，中學生學習如何審視題目，借助幾何模型摸清題意，而后確定題目中隱含的幾何模型，一步步抽絲剝繭，應用相關(guān)定理、性質(zhì)等解決實際問題。其教學關(guān)鍵在于
學習與科普 2022年3期2022-02-22
- 探析八年級語文教學中情感教育的有效運用策略
到了更多關(guān)注。八年級學生正值青春期，面對身心變化可能倍感迷茫，在一定程度上影響了學習效率與效果，為促進學生的快樂學習與健康成長，文章對情感教育進行概述，在分析情感教育作用的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學實例對情感教育在八年級語文教學中的有效應用策略進行深入探究。關(guān)鍵詞：八年級;語文教學;情感教育;有效運用策略一、 引言八年級學生已經(jīng)具備一定的語文基礎(chǔ)，其語文學習能力及學科思維均得到快速發(fā)展，但這一階段學生已經(jīng)進入青春期，生理及心理均發(fā)生了巨大的變化，情緒起伏相對較大，但
考試周刊 2021年36期2021-12-03
- 八年級語文教學中任務驅(qū)動教學法的實踐方式
驅(qū)動教學法教導八年級的學生，有助于改變課堂教學的枯燥性，煥發(fā)學生學習的興趣，實現(xiàn)高質(zhì)量的教學的目標。所以，本文將從創(chuàng)設情境、確定問題、合作學習等方面，闡述任務驅(qū)動教學法的具體使用的方式，以幫助學生不斷提升學習的效能。關(guān)鍵詞：八年級;任務驅(qū)動教學法;語文八年級的學生處于初中學習的承上啟下階段，如何有效地學習語文知識，掌握語文學習能力極為重要，也是教師在教學中重點思考的內(nèi)容。在任務驅(qū)動教學法的實施下，教師可以運用更為廣泛的教學方式教導學生，為學生構(gòu)建學習的目標
科教創(chuàng)新與實踐 2021年33期2021-11-23
- 基于閱讀創(chuàng)設全新初中語文課堂教學路徑
要的。關(guān)鍵詞：八年級;新課改;閱讀教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-42-292 八年級正處于升至九年級的轉(zhuǎn)折時期，并在之后會面臨中考，所以語文老師們在開展閱讀教學時要引起高度的重視，增強教學效率、運用科學合理的教學方法，讓閱讀教學充分發(fā)揮其自身的作用價值。要想強化閱讀的水平，正確合理的方法是非常重要的，唯有掌握合理高效的方法才可以持續(xù)提升閱讀的品質(zhì)以及閱讀的總量，由此來加強自身閱讀的能力和效率。一、利用正確的閱讀方法提高學生
小作家報·教研博覽 2021年42期2021-11-12
- 淺析提高八年級數(shù)學教學質(zhì)量的措施
刁瑞【摘要】八年級數(shù)學教學在初中階段有著承上啟下的作用，加強注重其教學質(zhì)量的提升十分重要。為此，需要教師積極進行教學創(chuàng)新，引入一些新型教學手段，為學生的更好的進行數(shù)學學習提供助力?；诖耍疚囊?span id="j5i0abt0b" class="hl">八年級數(shù)學教學為例，對如何有效提升數(shù)學課堂教學質(zhì)量進行了簡要分析?！娟P(guān)鍵詞】八年級;數(shù)學課堂;教學質(zhì)量引言在教學改革全面深化的背景下，出現(xiàn)了很多新型的教學方式，這便給八年級數(shù)學學習提供了很大的生機，讓學生的數(shù)學學習過程變得更加的輕松，并形成了良好的數(shù)學核心素養(yǎng)。不過
紅豆教育 2021年16期2021-10-25
- 初中語文整本書閱讀教學的思考與實踐
詞】初中語文;八年級;整本書閱讀;以生為本整本書閱讀的理念源自葉圣陶先生的《論中學國文課程標準的修訂》，當前這一理念正被中學語文教師所關(guān)注。通過科學選擇供學生閱讀的書籍，引導學生從整體角度理解文本，深化認識并促進學生學科能力的綜合發(fā)展。基于這一理念，筆者選擇部編教材八上必讀書目《紅星照耀的中國》（又名《西行漫記》）來探索實現(xiàn)八年級學生學科能力發(fā)展的實施路徑。一、《紅星照耀的中國》內(nèi)容梗概及學生現(xiàn)狀簡述本次選取的整本書閱讀對象《紅星照耀的中國》記錄了美國著名
文理導航 2021年28期2021-10-16
- 以點帶面，堅守核心
英◆摘? 要：八年級語文閱讀指導，教師應積極引導學生拓展閱讀視野，從個人閱讀經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合教材，推薦相應閱讀書目，制定閱讀計劃，推動學生閱讀活動，并開展豐富多彩的課外多占活動，營造濃厚的閱讀氛圍。以點帶面，堅守核心，將閱讀教學落實到實處?！絷P(guān)鍵詞：八年級;語文;閱讀;拓展初中階段是拓展學生課外閱讀的重要階段，教師應及時給學生引導方向，從學生的閱讀基礎(chǔ)出發(fā)，結(jié)合教師的閱讀經(jīng)驗，推薦師生能產(chǎn)生共鳴的作品。閱讀書目，除了教材內(nèi)建議閱讀的書目外，還應該要有廣泛的涉
速讀·中旬 2021年12期2021-10-14
- 試析八年級數(shù)學學困生的成因以及相應轉(zhuǎn)化策略
級的升學壓力，八年級的數(shù)學知識與小學階段的數(shù)學知識相比不僅知識量要大，同時難度也增加，經(jīng)過七年級的學習，很多學生會感到學習吃力，學習成績出現(xiàn)了下降的現(xiàn)象，尤其是對于數(shù)學學科來說，導致數(shù)學學困生的數(shù)量直線增加。因此本文主要分析了現(xiàn)階段八年級數(shù)學學困生的成因，并以此為基礎(chǔ)探討轉(zhuǎn)化學困生的策略?！娟P(guān)鍵詞】八年級;數(shù)學學困生;轉(zhuǎn)化引言：數(shù)學知識涉及的面非常廣，在我們的日常生活中應用也較為廣泛，同時數(shù)學也是學生學好其他理科的前提和基礎(chǔ)。雖然在數(shù)學教學活動中，很多數(shù)學
家庭教育報·教師論壇 2021年34期2021-09-26
- 利用課堂對話提升八年級英語的教學質(zhì)量
到人們的重視，八年級學生對學習的興趣日益濃厚，面臨考試的壓力，教師需要幫助學生提升學習能力。本文對八年級英語的教學進行了詳細的分析，通過小組對話提高了教學的質(zhì)量，允許學生進行小組交流，并提高課堂教學的質(zhì)量。關(guān)鍵詞：教學水平;課堂對話;英語教學;八年級引言八年級英語是義務教育中屬于基礎(chǔ)學科。在初中階段，八年級英語教學起到了承前啟后的作用。不僅要鞏固先前的英語知識，而且要為九年級的升學考試做準備。在實際的英語教學中，教師需要突破傳統(tǒng)的英語教學模式以及觀念的制約
中學生學習報 2021年6期2021-09-10
- 八年級政治教學中學生的愛國情懷的培養(yǎng)初探
神。【關(guān)鍵詞】八年級;政治教學;方法一位傳統(tǒng)的八年級老師根據(jù)敘述課程，內(nèi)容僅限于教科書。政治課非常安靜，學生對政治有膚淺的理解。吸收政治知識的方法通常是記住教科書的內(nèi)容，沒有什么特別的。這種情況的出現(xiàn)使八年級政治教學變得非常被動。新時代對八年級政治教育的要求不符合傳統(tǒng)的教學方法，因此教學方法需要隨著時間的流逝而不斷完善。八年級政治老師將愛國主義的元素整合到教學中，為學生提供了不同的體驗。一、現(xiàn)階段學生愛國主義教育的現(xiàn)狀根據(jù)教育部的要求和指示，愛國主義教育在
家庭教育報·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 提高學生道德與法治課堂參與意識的策略
治;參與意識;八年級引言道德與法治課程是一門以社會主義核心價值體系作為導向的課程，相較于其他課程而言，其開設的目的就是為了有效培養(yǎng)學生道德品質(zhì)、公民意識、法律意識以及健康心理的重要學科。相較于其他學科而言，這一學科理論性十分顯著，課堂上也主要是以教師口述為主要教學方式，課堂教學互動較少，這促使學生課堂參與意識不足，道德與法治課程實施效果并不理想。初中階段是學生三觀形成的重要階段，如何有效提高學生道德與法治課堂參與意識是有效優(yōu)化教學、促進學生道德素質(zhì)得以提升
紅豆教育 2021年5期2021-09-10
- 八年級數(shù)學因式分解教學中啟發(fā)式教學的運用芻議
作用。關(guān)鍵詞：八年級;因式分解;啟發(fā)式教學初中數(shù)學是小學數(shù)學的延伸，起著承上啟下的作用。在初中數(shù)學教學開展的過程中，教師需要從學生認知能力出發(fā)，開展啟發(fā)式教學，這樣才能促進學生數(shù)學思維的全面發(fā)展。初中階段數(shù)學的學習難度有所提高，尤其是學習因式分解這一節(jié)內(nèi)容，學生容易產(chǎn)生畏難情緒。因此，啟發(fā)式教學必不可少，在提高學生學習積極性的基礎(chǔ)上，可以推動課堂的構(gòu)建，營造良好的課堂氛圍，提高教學效果。一、啟發(fā)學生的疑問在課堂教學過程中，老師可以盡可能多地向?qū)W生提問，用問
天府數(shù)學 2021年1期2021-09-10
- 新課改下八年級語文閱讀教學分析
是非常重要的。八年級正處于升至九年級的轉(zhuǎn)折時期，并在之后會面臨中考，所以語文老師們在開展閱讀教學時要引起高度的重視，增強教學效率、運用科學合理的教學方法，讓閱讀教學充分發(fā)揮其自身的作用價值。關(guān)鍵詞：八年級;新課改;閱讀教學;分析中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-26-056一、利用正確的閱讀方法提高學生的閱讀能力要想強化閱讀的水平，正確合理的方法是非常重要的，唯有掌握合理高效的方法才可以持續(xù)提升閱讀的品質(zhì)以及閱讀的總量，由此來加強自身
小作家報·教研博覽 2021年26期2021-09-10
- 互聯(lián)網(wǎng)+下八年級英語閱讀教學
基于對當前初中八年級的英語教師對學生開展專業(yè)化的英語專業(yè)知識的教學過程中，對閱讀方面的專業(yè)知識教學，做出具體細致的分析，能夠為教師提供相關(guān)科學的教學改善性建議與措施，使得教師能夠在科學的教學指導之下，實現(xiàn)更好的教學進步，讓自我的教育，呈現(xiàn)一個更加優(yōu)良化的發(fā)展局面。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;八年級;英語閱讀;教學分析引言互聯(lián)網(wǎng)+是當前社會信息技術(shù)不斷發(fā)展大背景之下，對其發(fā)展形勢所提出的一個新型的理念，而互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展，也為當前的社會教育教學，提供了新的發(fā)展機遇。同時
學習與科普 2021年10期2021-09-10
- 八年級英語教學策略之我見
摘? ? 要】八年級是學生求學生涯的關(guān)鍵時期，也是學生世界觀和人生觀形成的重要時期，在這一階段學生的身體和心理都會發(fā)生很大的變化，如何在學生成長的關(guān)鍵時期抓住學生的心理，引導學生端正學習態(tài)度，探尋正確有效的學習方法，是每個英語教師必須做到的責任也是義務?！娟P(guān)鍵詞】八年級? 英語教學? 策略中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.01.017 八年級每個單元分為A和B兩部分，A部分的
南北橋 2021年1期2021-09-10
- 八年級小中考壓力下的高效物理課堂教學
度。此外，進入八年級后，學生們還面臨著小中考的壓力，所以物理教師一定要結(jié)合學生的基礎(chǔ)和思維水平等進行激趣教學，促使學生主動融入物理課堂，并對物理知識的學習與探究產(chǎn)生較濃的興趣。在本篇文章中，筆者將結(jié)合實踐教學經(jīng)驗闡述八年級小中考壓力下八年級物理教師如何進行教學創(chuàng)新，打造出高效物理課堂，促使學生的學習效率和能力不斷提升。關(guān)鍵詞：八年級;小中考;物理教學;高效課堂伴隨著新一輪課程改革不斷向前推進，教師們除了注重學生學習成績以外，還將學生的學習興趣和能力培養(yǎng)作為
學習與科普 2021年11期2021-09-10
- 八年級物理力學部分自制教具的應用策略研究
驗效果。文章以八年級物理力學部分課程為例探究自制教具在物理教學中的應用策略。關(guān)鍵詞：八年級;物理;力學;自制教具物理是一門較為抽象、注重邏輯的學科，講求各知識點之間的聯(lián)系，新舊知識之間的聯(lián)系往往非常緊密，對于很多學生而言，物理是難度較大且枯燥乏味的學科。因此，物理教學方式也需要不斷創(chuàng)新，使學生更加喜歡學習物理。實驗演示教學法是中學物理教學的重要方法，能夠在探究性實驗中展示物理知識，具有很好的教學效果，但是教具短缺和教具損壞的問題制約了實驗教學的開展，使得部
考試周刊 2021年64期2021-09-05
- 八年級道德與法治課培養(yǎng)學生責任意識的對策研究
要階段，尤其是八年級學生，這一階段培養(yǎng)學生的責任感非常重要，應在這一階段的道德與法制課程中加強學生的責任意識培養(yǎng)。學生的責任感體現(xiàn)在生活的方方面面，需要教師與家長的密切關(guān)注。初中道德與法治課培養(yǎng)學生的責任意識，不僅有助于讓學生負起責任，而且有助于責任意識的傳播，增強責任感教育，有助于初中學生正確理解使命。關(guān)鍵詞：八年級;道德與法制課;責任意識中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）09-029一、在道德與法制課培養(yǎng)學
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2021年9期2021-08-14
- 任務型教學法在八年級英語閱讀教學中的應用
任務型教學法在八年級英語閱讀教學中的應用進行探析，旨在為初中英語閱讀教學提供一定的參考?！娟P(guān)鍵詞】任務型教學法;八年級;英語閱讀【作者簡介】陳玉霞，江陰市璜塘中學。引言任務型教學法是一種受到語言學家高度認可的英語教學方法，具體是指圍繞教學內(nèi)容來設計學習任務，引導學生在完成學習任務的過程中來獲取知識。任務型教學法能夠有效促進初中英語教學改革，凸顯以學生為主體的教學理念，讓學生在實踐中獲取知識。在初中英語閱讀教學中，傳統(tǒng)的教學模式太過僵化，基本都是教師將知識灌
校園英語·上旬 2021年2期2021-07-06
- 八年級多種形式的籃球運球教學設計
顧安杰關(guān)鍵詞：八年級;籃球;多種形式運球;教學設計中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2021）03-0050-02一.設計思路堅持“健康第一”的指導思想，以《體育與健康課程標準》和《浙江省義務教育體育與健康課程指導綱要》為依據(jù)，凸顯體育學科核心素養(yǎng)，以“技術(shù)·體能·運用”三個維度構(gòu)建教學單元，以“學練三個一”設計教學內(nèi)容，以三有（有用、有效、有趣）為內(nèi)在邏輯和價值追求，以問題為導向，圍繞“趣味學、多樣練、模仿賽”，努力
體育教學 2021年3期2021-05-17
- 如何打造八年級數(shù)學的高效教學課堂
朱華萍摘 要：八年級數(shù)學是一門實踐性很強的學科，主要學習方式是在探究中完成基礎(chǔ)知識的學習和基本方法的掌握以及基本技能的提升。那么要如何提升八年級數(shù)學課堂的有效性呢？本文筆者就根據(jù)自身的教學經(jīng)驗，從以下幾個方面進行探究。關(guān)鍵詞：八年級;數(shù)學;有效課堂我們常常抱怨學生在課堂上“心不在焉”“片面參與”，沒有全身心地投入到學習活動中，為學生沒能掌握老師講授多遍的知識、方法而苦惱。如何讓學生整個身心參與到學習中成為教師普遍思考的問題。有人認為，人是關(guān)系的存在，學習并
學習周報·教與學 2021年2期2021-04-06
- 簡析初中數(shù)學多元化教學模式的應用策略
詞：數(shù)學教學;八年級;多元化教學新課程改革要求數(shù)學教學應以學生主體的發(fā)展為基礎(chǔ)，不拘泥于理論知識傳授，創(chuàng)新地應用多元化的教學方法，培養(yǎng)學生的思維情感和綜合能力。受傳統(tǒng)教育觀念的影響，在以往數(shù)學教學中，教師往往采用單一的教學形式為學生講解基礎(chǔ)的理論知識，而八年級學生處于思維發(fā)展的關(guān)鍵時期，枯燥的數(shù)學課堂嚴重限制了學生的發(fā)展。鑒于此，在初中數(shù)學教學中，要求教師結(jié)合時代的發(fā)展不斷地吸收有益的教學成果，進而優(yōu)化數(shù)學課堂，搭建連貫性、科學性、趣味性、教育性并存的高效
學習周報·教與學 2021年4期2021-04-06
- 八年級數(shù)學因式分解教學中啟發(fā)式教學的運用芻議
作用。關(guān)鍵詞：八年級;因式分解;啟發(fā)式教學初中數(shù)學是小學數(shù)學的延伸，起著承上啟下的作用。在初中數(shù)學教學開展的過程中，教師需要從學生認知能力出發(fā)，開展啟發(fā)式教學，這樣才能促進學生數(shù)學思維的全面發(fā)展。初中階段數(shù)學的學習難度有所提高，尤其是學習因式分解這一節(jié)內(nèi)容，學生容易產(chǎn)生畏難情緒。因此，啟發(fā)式教學必不可少，在提高學生學習積極性的基礎(chǔ)上，可以推動課堂的構(gòu)建，營造良好的課堂氛圍，提高教學效果。一、啟發(fā)學生的疑問在課堂教學過程中，老師可以盡可能多地向?qū)W生提問，用問
天府數(shù)學 2021年9期2021-03-11
- 提升學生公共參與素養(yǎng)的策略研究
會有所差距。在八年級的道德與法治教學中，教師應該培養(yǎng)學生的公共參與素養(yǎng)，這是政治核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，可以引導學生關(guān)注公共事務，積極地參與到公共事務中，履行社會的義務，主動承擔社會責任，提高初中生的綜合素質(zhì)。【關(guān)鍵詞】八年級;道德與法治;公共參與素養(yǎng)引言初中階段的學生身心正處于重要的發(fā)展時期，但是他們的政治能力較差，思維不夠健全，同樣初中時期正是形成人生觀，價值觀的重要時期，在道德與法治教學中，教師應該增強學生的法制意識，并且還要幫助學生形成良好的公共參與素
家庭教育報·教師論壇 2021年44期2021-02-28
- 八年級古詩詞課堂教學情感體驗策略研究
摘 要：現(xiàn)有的八年級語文教師越來越重視古詩詞、經(jīng)典名著、文言文等內(nèi)容的講解，鼓勵學生自主探究學習語文知識，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。而古詩詞課堂教學中情感體驗策略的實施，可以在一定程度上激發(fā)學生的探究欲，加強學生的情感體驗。關(guān)鍵詞：八年級;古詩詞;課堂教學;情感體驗;教育策略一、 引言八年級是學生提高語文學習能力的關(guān)鍵時期，教師應該注重培養(yǎng)學生的閱讀理解與表達能力，鼓勵學生走進古詩詞。學生在了解古詩詞中詩人思想的過程中，可以更好地共情詩人的情感，進而傳承優(yōu)秀
考試周刊 2021年11期2021-02-21
- 互動式教學模式在八年級道德與法治課教學中的應用
動式教學模式在八年級道德與法治課教學中的應用策略進行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：八年級;道德與法治;互動式教學模式相較于傳統(tǒng)的教學模式，互動教學極為重視師生之間溝通、交流和互動，此教學模式對課堂教學固有模式予以了創(chuàng)新，增強了課堂教學的開放性，對學生學習興趣以及開放性思維的激發(fā)極為有利，可以促進教學質(zhì)量和教學效果進一步提高。運用互動式教學模式開展八年級道德與法治課堂教學，可以給予學生幫助，使其端正思想態(tài)度，將學生的思想認識和道德素養(yǎng)增強，營造良好的課堂氛圍，提
錦繡·上旬刊 2021年1期2021-01-28
- 淺談八年級美術(shù)教學對學生審美能力的培養(yǎng)
力的培養(yǎng)。對于八年級美術(shù)課程教學而言，如何培養(yǎng)學生的審美能力，這是美術(shù)教師需要思考的問題。本文對此展開分析，立足審美能力的內(nèi)涵，探討當前美術(shù)教學存在的不足，然后提出培育八年級學生審美能力的具體措施，希望能給業(yè)界同仁一些參考啟發(fā)。關(guān)鍵詞：八年級;美術(shù)教學;審美能力;培育審美能力，是一個并不復雜的概念，簡單來說其可以分為發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美三個板塊。這三個方面的內(nèi)容，代表了不同的審美素養(yǎng)，綜合在一起，就成為了審美能力。審美能力不僅是美術(shù)課程教學中學生需要形成
錦繡·上旬刊 2021年1期2021-01-28
- 八年級道德與法治教學中情感教學法應用研究
牛家庚摘要：八年級道德與法治作為初中階段教學體系中的重要學科，對于學生學習積極性的調(diào)動、學習興趣的激發(fā)起著重要的導向作用。這就需要教師充分發(fā)揮帶頭作用，不斷強化學生思想道德意識。然而，當前八年級道德與法治教學中仍然存在諸多問題，對教學效果產(chǎn)生不良影響?；诖?，本文從八年級道德與法治教學視角出發(fā)，對情感教學法的基本概念與應用價值進行了分析，提出了幾點有效應用情感教學法的策略，希望對實際教學工作提供重要的借鑒與參考。關(guān)鍵詞：八年級;道德與法治;情感教學法引言對
科學與生活 2021年32期2021-01-17
- 八年級學生數(shù)學學業(yè)成績及其影響因素的實證研究
Z市與T省P市八年級學生的測試數(shù)據(jù)，探討八年級學生數(shù)學學業(yè)成績及其影響因素. 結(jié)果發(fā)現(xiàn)：八年級學生的數(shù)學學業(yè)成績在性別、戶籍、進城務工子女、獨生子女上存在顯著差異，在學校性質(zhì)、學校地域、學校學制上存在顯著差異. 同時，八年級學生的數(shù)學學業(yè)成績與其數(shù)學興趣、學生可視化學習方式、認知激活策略、問題解決毅力呈顯著正相關(guān)，與其數(shù)學焦慮呈顯著負相關(guān). 為了提高學生的數(shù)學學業(yè)成績，鼓勵開展針對性的教學指導，創(chuàng)設積極的學習環(huán)境，探索有效的教師問題解決教學行為，倡導不同地
中國數(shù)學教育（初中版） 2021年12期2021-01-13
- 英語誦讀實踐活動對初中生英語語言能力的培養(yǎng)探究
。因此，本文以八年級學生為例，探究了英語誦讀實踐活動對初中生英語語言能力的培養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】語言能力;英語教學;誦讀實踐;初中生;八年級【作者簡介】吳春暉（1981.12-），男，漢族，福建廈門人，廈門市洪塘中學，一級教師，本科，研究方向：初中英語教學。皮亞杰同化順應理論認為，“知識的學習是學生基于已有的認知結(jié)構(gòu)與外部環(huán)境不斷同化和順應的過程”。而英語誦讀實踐活動就是這一過程的具體表現(xiàn)，誦讀具體表現(xiàn)為生理活動向心力活動的“同化與順應”，可以促進學生聽力、口語
校園英語·月末 2021年11期2021-01-06
- 激發(fā)八年級學生物理學習興趣的方法
理教學;興趣;八年級隨著社會的發(fā)展和教育的改革，新型的學習理論和教育理論不斷涌現(xiàn)。這些現(xiàn)代教育理論的思想，特別強調(diào)教學應以學生為主體和前提，使學生積極參與到整個教學中。教育者需不斷改進和完善教學方法，對于八年級的學生來說，物理內(nèi)容不僅僅是傳授學生的物理科學知識，訓練學生的實驗技能，但更重要的是要培養(yǎng)學生學習物理的興趣，通過激發(fā)學生的興趣培養(yǎng)學生學習物理的探究能力與創(chuàng)新能力等。一、八年級學生學習物理情況分析對于八年級的學生來說，剛上初二，物理是一門全新的學科
天津教育·上 2020年12期2020-12-30
- 八年級語文高效閱讀教學策略
性越來越突出。八年級是初中教學階段的轉(zhuǎn)折點，關(guān)乎著學生閱讀能力、認知能力以及寫作能力的提升，打造高效的語文閱讀教學模式尤為重要。因此，本文結(jié)合高效課堂的內(nèi)涵和特征分析，探討如何優(yōu)化教學策略，發(fā)揮語文學科魅力。【關(guān)鍵詞】八年級 ?語文 ?閱讀 ?高效 ?策略【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）48-0089-02在義務教育階段，語文是一門基礎(chǔ)課程，語文教學效果直接影響其它學科的教學進展。初中語文學習的重點是
課程教育研究 2020年48期2020-12-28
- 初中生思辨能力培養(yǎng)研究
的能力。在當前八年級“道德與法治”教學中，大部分學生沒有思辨機會，未能自主做出正確評價。對此，需要關(guān)注課程教學中學生思辨能力的培養(yǎng)，具體采用案例、扮演、情境體驗等方式，激發(fā)學生興趣，提升學生思辨能力。【關(guān)鍵詞】八年級;道德與法治;思辨能力;教學實踐【中圖分類號】G633.2【文獻標識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）32-214-01引言《義務教育思想品德課程標準（2011年版）》強調(diào)，培養(yǎng)學生的思辨能力，要求學生能夠從實際生活角度入手，堅持
中學課程輔導·教育科研 2020年32期2020-12-03
- 八年級道德與法治教學的有效性探析
長。本文闡述了八年級道德與法治教學有效性的幾點策略。關(guān)鍵詞：八年級;道德與法治;有效性中圖分類號：G633.2???? 文獻標識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）17-0036-01前言八年級道德與法治教師在關(guān)注教學進度的同時，還應多與學生互動，聯(lián)系生活講解課程內(nèi)容，這樣能夠引導學生高效學習道德與法治的知識點。此外，教師還可以通過講解實例滲透知識，或者引導學生自主探究道德與法治的課程內(nèi)容，能夠激發(fā)學生主動探究、思考和分析，從而提高學生綜
讀與寫·中旬刊 2020年6期2020-10-23
- 淺談道德與法治教學策略
論述。關(guān)鍵詞：八年級;道德與法治;教學策略眾所周知，初中的教學工作分為三個階段，七年級的教學工作主要是為了帶領(lǐng)學生入門，而九年級則是對此前知識的回顧與匯總，提升學生綜合能力。八年級處在這兩個階段中間，起到承上啟下的重要作用，學生是否能夠適應今后更加深入與困難的學習過程，很大程度上取決于八年級中教師所開展的教學工作。為了更好幫助學生在八年級中更加深刻地學到這門課程所蘊含的知識，教師需要從激發(fā)學生興趣、聯(lián)系現(xiàn)實生活、完善課堂體系三方面入手，并以此作為今后開展教
學習周報·教與學 2020年19期2020-10-21
- 思維導圖在八年級英語閱讀教學中的運用
個方面，教師在八年級英語課程實際的教學中能否在閱讀方面幫助學生取得長遠的進步至關(guān)重要。學生在閱讀方面取得長足的進步，有利于學生提升閱讀文章的速度和鍛煉學生閱讀理解的能力。教師在課堂教學中采用思維導圖的方式，可有效幫助學生快速提煉文章內(nèi)容。關(guān)鍵詞：英語閱讀;思維導圖;八年級引言：初中階段的英語教師授課側(cè)重點在于幫助學生提升閱讀理解的能力，學生在閱讀理解能力得以有效提升后可為英語寫作奠定基礎(chǔ)。在多年的課堂實操中逐漸發(fā)現(xiàn)，采用思維導圖的形式展開閱讀教學可有效幫助
學習周報·教與學 2020年12期2020-10-21
- 談如何提高八年級數(shù)學教學的效率
任務。尤其是在八年級這個初中分水嶺的階段，教學效率不僅影響著授課質(zhì)量，同時也決定了學生的學習效率。針對此問題，大部分數(shù)學教育工作者開始探索更加高效、有趣的授課方式，希望能夠提升教學效率的同時，也培養(yǎng)學生的數(shù)學學科素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：八年級;數(shù)學;教學效率;提升策略引言：在八年級教學階段，數(shù)學這門學科中的知識量不但有所增加，并且理論知識更加抽象，大部分學生理解起來十分吃力，因而出現(xiàn)大批數(shù)學學困生。這不僅嚴重阻礙了教學的開展，同時也不利于同學們向更深層次的知識內(nèi)容進
大眾科學·中旬 2020年4期2020-10-21
- 試論八年級英語聽說教學活動的分層設計
現(xiàn)在的初中英語八年級教學中，老師在培養(yǎng)學生聽力和口語能力方面的教學方法有待完善，為了不斷提升學生的學習水平，提高學生在英語學習中聽說的能力，老師應積極改進教學方法，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗探索出高效的教學方法，針對學生的學習水平采取“分層教學”的教學方法，使學生在學習過程中感受到學習英語的樂趣，激發(fā)學生的學習積極性，從而提升他們的英語聽說能力。關(guān)鍵詞：八年級;英語聽說;分層教學引言在語言學習中，“聽”是大腦與外界交流基本表現(xiàn)形式?！奥牎焙汀罢f”兩者的結(jié)合是對語言
青年生活 2020年17期2020-10-21
- 初中八年級英語寫作中的錯誤分析
改正。關(guān)鍵詞：八年級;英語寫作;錯誤;分析引言在英語這種語言類科目的學習過程中，能夠最清晰明了的展現(xiàn)學生學習情況的方式即是寫作。通過學生的寫作文章，老師能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的語法錯誤和句式錯誤等等。而且，在創(chuàng)作文章的過程中，學生可以對自己學過的知識進行復習和鞏固，并且在老師的指導中及時發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并改正。初中階段的學習銜接著小學和高中兩個階段，初中八年級的學生所需要掌握的內(nèi)容相較于原來更深了一個層次，適當?shù)膶懽饔柧毮軌蛱岣邔W生的英語綜合素質(zhì)，為學生高中階段的
青年生活 2020年24期2020-10-21
- 八年級語文教學思考及對策研究
創(chuàng)新教學方式。八年級語文教學一直都是初中教學的重點內(nèi)容，在這承上啟下的過渡階段，開展高效的語文課堂教學，不僅能為學生今后學習語文建立牢固的基礎(chǔ)，對其他學科也有著十分積極的作用。因此，教師就必須高度重視這一時期的課堂教學，力求打造更加高效的教學活動，擺脫當前語文教學的困境。關(guān)鍵詞：八年級;語文教學;反思;策略引言：隨著新課程改革的不斷深入，以及素質(zhì)教育都全面落實，為八年級語文教學帶來了勃勃生機。因此，我們必須摒棄傳統(tǒng)的教學方法和教學理念，并且去創(chuàng)設高效的課堂
青年生活 2020年19期2020-10-14
- 八年級數(shù)學教學中學生主體地位的體現(xiàn)解析
考。[關(guān)鍵詞]八年級;數(shù)學教學;主體地位數(shù)學課程本身具備較強的邏輯性與科學性，對于正處于思維成長關(guān)鍵期的初中生來說，數(shù)學教學方式與方法至關(guān)重要。由于成長環(huán)境與數(shù)學基礎(chǔ)有所不同，學生在初中數(shù)學課堂中呈現(xiàn)出來的思維能力與學習能力也各不相同。新課程改革背景下，以往一刀切的課堂教學模式，難以滿足“以學生為主體”的教學理念，為此，初中數(shù)學教師在教學的過程中，要重視教學方式方法，尊重學生在課堂中的主體地位，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)與綜合能力。一、如何實現(xiàn)在初中數(shù)學教學中以學
讀與寫·教師版 2020年7期2020-09-14
- 探討情景教學法在八年級英語課堂教學中的應用
對情境教學法在八年級英語教學課堂中的應用情況展開分析，希望可以使情境教學法的應用效果得到進一步的提升，也推動英語教學質(zhì)量和效率的改善?！娟P(guān)鍵詞】情景教學法;八年級;英語教學;應用引言情境教學法就是在實際教學中是有目的的運用生動形象的場景，進而激發(fā)學生的學習興趣，使學生更好的理解所學知識，進一步的培養(yǎng)學生的學習能力和綜合素養(yǎng)。八年級作為初中階段的重要時期，英語教學難度也在不斷提升，運用傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不能很好的激發(fā)學生的學習積極性，通過探討情境教學法在八年
學生學習報 2020年5期2020-09-10
- 八年級分層走班教學策略初探
詞：分層教學;八年級;走班;新高考;八年級分層走班教學：以個性發(fā)展為本，尊重學生的自主選擇、使學生的能力充分發(fā)揮，它的特點是教師根據(jù)不同層次的學生重新組織教學內(nèi)容，確定與其基礎(chǔ)相適應又可以達到的教學目標。從而降低“學困生”學習難度，滿足“學優(yōu)生”擴大知識面的需求。結(jié)合我校實際情況和我們的學生實際情況，我們對八年級數(shù)學教學采取分層走班的教學策略，目的就是從學生的實際出發(fā)，從教學需要出發(fā)，以促進學生提高成績，激發(fā)學習熱情，強化新課程改革在教學中運用，體現(xiàn)因材施
數(shù)理報（學習實踐） 2020年31期2020-09-10
- 基于分層教學法的八年級英語教學探索
步，本文主要就八年級英語教學中分層教學法的運用進行探索?！娟P(guān)鍵詞】分層教學法;八年級;英語教學;探索八年級的學生已經(jīng)經(jīng)過了一年的初中學習，對于自己的學習情況也有了認識，班上學生之間的學習差距也比較明顯，在分層教學法中，會針對不同英語基礎(chǔ)的學生進行不同難度的英語教學，這樣也就不會因為難度過高或是過低而影響到學生的學習積極性，并且可以激發(fā)學生的競爭意識，提高學生們的英語學習積極性。在八年級英語教學中分層教學法的策略主要有以下幾個方面：一、結(jié)合學生的英語學習情況
學生學習報 2020年11期2020-09-10
- 八年級語文上冊部編版和人教版之差異研究
想觀念。本文就八年級上冊語文教材為例，探究新版部編版教材與傳統(tǒng)人教版教材之間的差異，通過挖掘教材創(chuàng)新之處，為素質(zhì)教育的有效推進提供參考。關(guān)鍵詞：八年級;語文;部編版;人教版2017年暑期過后，部編版語文教材正式投入七年級教學實踐中，給初中教學注入了新鮮的血液。新版教材的使用給教學帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇，教師在教學中需結(jié)合新版教材進行創(chuàng)新與教學改革，積極滲透德育教育，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。同時，八年級作為初中階段承上啟下的重要時期，繼續(xù)加強學生文化知識的積累與技
小作家報·教研博覽 2020年38期2020-09-10
- 八年級數(shù)學教學問題與優(yōu)化方法
詞】初中數(shù)學;八年級;課堂教學;問題優(yōu)化;實施策略在當今，絕大多數(shù)初中生在學習數(shù)學的時候會體現(xiàn)出一定的差異性。其主要原因是因為教師的教學方法過于僵化， 以及教師在開展教學的過程中無法正確使用新式教學理念所導致的。教師的這一消極教學舉措會逐漸導致學生在學習數(shù)學的過程中對知識缺乏必要的探索性，甚至會讓學生對數(shù)學學習失去興趣，從而出現(xiàn)厭學與惡學的情況。為有效解決這一問題，教師務必要設計出一種全新的課堂教學策略，并且要將之全面的落實在學生身上，激發(fā)學生的學習興趣，
家庭教育報·教師論壇 2020年37期2020-09-10
- 初探八年級生物探究性實驗教學模式
教學的基礎(chǔ)上，八年級生物的探究性實驗教學更應該有更進一步的表現(xiàn)。故本文就此提出幾點認識。關(guān)鍵詞：八年級;生物;探究性實驗教學;現(xiàn)狀;強化途徑探究性實驗教學的概念可理解為學生通過實驗操作，自主探究實驗現(xiàn)象并習得實驗結(jié)果的教學方法。從其概念我們不難得出，其理論與新課標的教學要求相符合，且能有效培養(yǎng)學生的動手能力、自主思維能力、創(chuàng)新能力，因此能夠有效促進初中生物教學的發(fā)展。但受制于各方面因素的影響，探究性實驗教學模式的教學實踐環(huán)節(jié)存在不足。一、八年級生物探究性實
小作家報·教研博覽 2020年38期2020-09-10
- 八年級初中英語課堂口語表達評價的探究
望。那么本文以八年級初中英語課堂口語教學為切入點，將英語課堂口語表達評價和提高學生的英語口語表達欲望融為一體，提出相關(guān)的初中英語課堂口語表達評價方法，以利用評價的積極導向作用，引導學生認識自我、改進學習。關(guān)鍵詞：八年級;初中英語;口語;評價前言初中階段是提高學生英語語言能力的最佳時期，尤其是英語口語表達能力，是學生將所學的英語知識運用于實際生活的第一步，也是最重要的一步，所以我們應該重視培養(yǎng)學生的英語口語表達能力。其中，如何在初中英語課堂上對學生的口語表達
新教育論壇 2020年7期2020-09-10
- 分析八年級語文教學中的德育滲透
育。本文主要對八年級學生存在的基本德育問題以及語文教學情況進行深入分析，在分析的過程中闡述八年級語文教學中德育滲透的基本方法。關(guān)鍵詞：八年級;語文教學;德育滲透中圖分類號：G631 文獻標識碼：A 文章編號：1006-7485（2020）22-0076-02語文知識的學習，不僅可以提高學生的學習成績，還可以讓學生逐漸感受到我國文化的重要性，而且通過語文知識教師還可以更好地教育學生，通過德育教育的滲透讓學生可以在發(fā)展中樹立正確的人生觀、價值觀，這樣學生就可以
家長 2020年8期2020-09-06