楊國(guó)文

(鄭州大學(xué)，河南 鄭州 450006)

唐代應(yīng)試詩(shī)對(duì)謝朓詩(shī)歌的接受

楊國(guó)文

(鄭州大學(xué)，河南 鄭州 450006)

唐代應(yīng)試詩(shī)對(duì)謝朓詩(shī)歌的接受，是受到唐代科舉的影響。唐代科舉重視進(jìn)士科，應(yīng)試詩(shī)成為了科場(chǎng)考試的重要組成部分。在這種情形下，《文選》被奉為圭臬，其中對(duì)謝朓詩(shī)歌的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)突出?？瓶济}對(duì)謝朓詩(shī)歌的重視，表現(xiàn)在謝朓詩(shī)歌原句被九次化用為試題。由應(yīng)試詩(shī)可見(jiàn)，唐科考士子對(duì)謝朓詩(shī)歌的學(xué)習(xí)是積極主動(dòng)的。以謝朓詩(shī)為題的科考主要集中在中唐時(shí)期，這與主考官的文學(xué)偏好有關(guān)。謝朓詩(shī)歌在中唐時(shí)期得到了廣泛的接受，得到了來(lái)自官方的認(rèn)可，致使文人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)謝朓的詩(shī)歌。

應(yīng)試詩(shī)；謝朓詩(shī)歌；接受；文選

謝朓創(chuàng)作的詩(shī)歌以山水詩(shī)為主，作為“永明體”的代表作家，其詩(shī)講究格律，注重辭采，音調(diào)和諧。對(duì)于唐代詩(shī)歌與謝朓詩(shī)歌的相似性，嚴(yán)羽在《滄浪詩(shī)話(huà)》中提出謝朓之詩(shī)與唐人的詩(shī)頗為相似的觀(guān)點(diǎn)。探究其中的緣由，不可忽視的就是唐詩(shī)對(duì)謝朓詩(shī)歌的接受，唐代詩(shī)人對(duì)謝朓的推崇。

1 謝朓詩(shī)為何受到應(yīng)試詩(shī)命題的青睞

據(jù)徐松《登科記考》、孟二冬《〈登科記考〉補(bǔ)正》記載，謝朓的詩(shī)歌被多次化用為科舉應(yīng)試試題。從貞元九年(793年)年開(kāi)始，之后的五十多年謝朓的詩(shī)共九次被化用，分別是：風(fēng)光草際浮(《和徐都曹》)、日華川上動(dòng)(《和徐都曹》)、玉繩低建章(《暫使下都夜發(fā)新林至京邑贈(zèng)西府同僚》)、窗中列遠(yuǎn)岫(《郡內(nèi)高齋閑坐答呂法曹》)、風(fēng)動(dòng)萬(wàn)年枝(《直中書(shū)省》)、春色滿(mǎn)皇州(《和徐都曹》)、鳥(niǎo)散余花落(《游東田》)、天際識(shí)孤(一作“歸”)舟(《之宣城出新林浦向板橋》)、日暖萬(wàn)年枝(《直中書(shū)省》)。①其中“日暖萬(wàn)年枝”化用的“風(fēng)動(dòng)萬(wàn)年枝，日華承露掌”，故出自《直中書(shū)省》。謝朓詩(shī)受到唐代應(yīng)試詩(shī)命題的如此青睞，主要源于以下三個(gè)方面。

首先，唐代詩(shī)歌在科舉中地位的確立，為謝朓的詩(shī)歌受到重視提供了先決條件。在永隆二年(681年)八月，唐高宗《條流明經(jīng)進(jìn)士詔》的頒布，詩(shī)歌成為了科舉考試所試雜文之一?？婆e取士在唐代得以完善，士人多以科舉視為改變命運(yùn)、參與政治的階梯，詩(shī)賦也逐漸在科舉取士中占有舉足輕重的地位。謝朓詩(shī)歌的多次被用為應(yīng)試詩(shī)命題，是政治因素使然，這客觀(guān)上推動(dòng)了唐代科考士子對(duì)謝朓詩(shī)歌的接受。其次，《文選》作為謝朓等詩(shī)人詩(shī)歌的流傳載體，經(jīng)典化過(guò)程中被科考士子奉為圭臬。《文選》作為中國(guó)第一部詩(shī)文總集，在進(jìn)士科注重文學(xué)修養(yǎng)的背景下，其書(shū)中的詩(shī)賦原句被試題所采用，此外還有化用李善注為題的情況。今人張鵬飛先生整理《文苑英華》中唐代試律詩(shī)，發(fā)現(xiàn)命題源自于《文選》詩(shī)賦原句，謝朓詩(shī)句用了十次，謝靈運(yùn)詩(shī)句八次，曹植詩(shī)文句七次，鮑照詩(shī)句四次，而陶淵明的才用了三次。從命題情況來(lái)看，其中山水詩(shī)題材得到了關(guān)注?！段倪x》在唐代被視為經(jīng)典，與儒家經(jīng)典一起成為了科考士子備考書(shū)目，其中《文選》中所選的謝朓詩(shī)歌被重視的程度尤為突出。最后，謝朓作為山水詩(shī)歌的集大成者，以其詩(shī)歌的獨(dú)有韻味吸引了命題者的關(guān)注，這也正是謝朓詩(shī)歌受青睞的內(nèi)在原因。其創(chuàng)作擺脫了玄言的尾巴，開(kāi)唐詩(shī)之先風(fēng)，對(duì)唐代應(yīng)試詩(shī)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這些應(yīng)舉士子為適應(yīng)科舉試題，需潛心鉆研謝朓詩(shī)歌，這也就間接成為了謝朓詩(shī)歌傳播的媒介。可見(jiàn)，唐代科舉對(duì)應(yīng)試詩(shī)的重視，客觀(guān)上推動(dòng)了唐代科考士子對(duì)謝朓詩(shī)歌的學(xué)習(xí)與接受。

2 唐代應(yīng)試詩(shī)對(duì)謝朓詩(shī)的接受

科場(chǎng)試詩(shī)的限時(shí)限題限韻，加大了應(yīng)試士子在考場(chǎng)作詩(shī)的難度。為了博取功名，科考士子在備考階段學(xué)習(xí)謝朓詩(shī)歌頗為用心，從應(yīng)試詩(shī)歌中可窺一斑。謝朓的詩(shī)句被九次化用為應(yīng)試詩(shī)命題，其中《和徐都曹》被使用三次，其中的詩(shī)句分別為：風(fēng)光草際浮、日華川上動(dòng)、春色滿(mǎn)皇州，這一現(xiàn)象值得關(guān)注。李善注《文選》中所記載原題名為《和徐都曹勉昧旦出新渚》，這是一首紀(jì)游詩(shī)，原題簡(jiǎn)單地說(shuō)明了創(chuàng)作緣由、具體時(shí)間和地點(diǎn)，為理解這首詩(shī)提供了可靠依據(jù)。新渚，原名新亭渚，位于都城建康城外。這首詩(shī)整體完全符合唐代科考命題者的口味，此詩(shī)中的“日華川上動(dòng)，風(fēng)光草際浮”句尤為著名，并且被兩次化用為科舉試題。

貞元九年(793)科舉考試，以“風(fēng)光草際浮”為題，《登科記考補(bǔ)正》卷十三存詩(shī)的有：劉禹錫、裴杞、張復(fù)元、陳璀、吳秘和陳祜。六首詩(shī)為同題而作，加之以科舉考場(chǎng)限時(shí)等條件限制，促使這六首詩(shī)具有諸多共同特征。

其一，對(duì)謝朓詩(shī)歌及李善注的主動(dòng)接受。其中裴杞詩(shī)中“白芷生還暮，崇蘭泛更香”中的“崇蘭”出自李善注：“《楚辭》曰：光風(fēng)轉(zhuǎn)蕙泛崇蘭。”劉禹錫所作的《風(fēng)光草際浮》中“影碎翻崇蘭，浮香轉(zhuǎn)叢惠”中的“崇蘭”與“轉(zhuǎn)叢惠”，化用“光風(fēng)轉(zhuǎn)惠泛崇蘭”的全句。陳祐詩(shī)中“稍稍移蘋(píng)末，偉偉轉(zhuǎn)蕙叢”中的“轉(zhuǎn)蕙叢”，陳璀詩(shī)中“況被崇蘭色，王孫正可游”中的“崇蘭色”，都是出自李善注。這四首詩(shī)是對(duì)李善注的接受。其他兩位士子則是直接化用“風(fēng)光”。張復(fù)元詩(shī)“幾幾春草長(zhǎng)，遲日度風(fēng)光”，吳祕(mì)詩(shī)中“草色春沙里，風(fēng)光曉正幽”，這兩句都自然地將“風(fēng)光”融合到自己的詩(shī)句中，照應(yīng)了詩(shī)題。這六首應(yīng)試詩(shī)的創(chuàng)作不是考場(chǎng)上的即興發(fā)揮，而是日常積淀的體現(xiàn)。從他們對(duì)謝朓詩(shī)以及李善注的熟悉程度可以看出，科考士子對(duì)謝朓詩(shī)歌的學(xué)習(xí)，是有意而為之的。這種接受不僅體現(xiàn)在對(duì)詩(shī)歌的接受，而且也表現(xiàn)在對(duì)李善注的學(xué)習(xí)，也就說(shuō)明了士子對(duì)謝朓詩(shī)歌的接受是以《文選》為載體的。

此外，陸游《老學(xué)庵筆記》卷八曾說(shuō)：“國(guó)初尚《文選》，當(dāng)時(shí)文人專(zhuān)意此書(shū)，故草必稱(chēng)王孫，梅必稱(chēng)驛使，月必稱(chēng)望舒，山水必稱(chēng)清暉?！雹谶@些不是宋代所獨(dú)有的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象在唐代科舉應(yīng)試詩(shī)上初見(jiàn)端倪，并且成為了后人學(xué)習(xí)《文選》所共同追求的意象。陳祐的《風(fēng)光草際浮》的“清暉誰(shuí)不挹，幾許賞心同”中“清暉”即為山水，還有陳璀詩(shī)中“況被崇蘭色，王孫正可游”，可見(jiàn)《文選》對(duì)唐代科舉士子的影響也是不可忽視的。

其二，都表達(dá)出了渴望及第、大展宏圖的愿望。裴杞詩(shī)中末句“誰(shuí)知攬結(jié)處，含思向余芳”，“攬結(jié)”用的是“結(jié)草”的典故，“結(jié)草”典故為受重恩雖死猶報(bào)之典。裴杞詩(shī)末句用此典，則是為了昭顯自己誓死報(bào)答皇恩的決心，凸顯出自身渴望及第的心情。張復(fù)元詩(shī)尾聯(lián)“好助鶯遷勢(shì)，乘時(shí)冀便翔”，“鶯遷”為登第之義。除此之外，還有陳祜詩(shī)中的“清暉誰(shuí)不挹，幾許賞心同”。可見(jiàn)唐代士人的積極入仕的心理，同時(shí)可以折射出文人欲在政治上大展宏圖的希冀。這樣的政治愿望是前后貫通的，只不過(guò)作為前人的謝朓雖有政治抱負(fù)，空嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)；唐代大興科舉的文化背景下，士子多由科舉進(jìn)入仕途，甚至有官居高位者。

其三，引經(jīng)據(jù)典，有意提升自身作品的文化底蘊(yùn)。裴杞詩(shī)中“白芷生還暮，崇蘭泛更香”，“白芷”與“崇蘭”都出自《楚辭·招魂》。張復(fù)元詩(shī)中“遲日度出風(fēng)”中“遲日”指春日，出自《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》的“春日遲遲，采蘩祁祁”。吳秘詩(shī)中“耐可披襟對(duì)，誰(shuí)應(yīng)滿(mǎn)掬收”，“披襟”為敞開(kāi)衣襟之義，見(jiàn)宋玉《風(fēng)賦》的“有風(fēng)颯然而至，王乃披襟而當(dāng)之曰：‘快哉，此風(fēng)’”。陳祜詩(shī)“稍稍移蘋(píng)末”中“蘋(píng)末”出自宋玉《風(fēng)賦》“風(fēng)生于地，起于青蘋(píng)之末”。其中對(duì)宋玉的《風(fēng)賦》的熟知，也正是來(lái)自對(duì)《文選》的有意學(xué)習(xí)。唐代士子以引經(jīng)據(jù)典來(lái)增加創(chuàng)作的文學(xué)底蘊(yùn)，同時(shí)也博得了主考官的青睞。

六首《風(fēng)光草際浮》詩(shī)與《和徐都曹》相比較可以看出，這六個(gè)應(yīng)試士子對(duì)謝朓這首《和徐都曹》以及李善對(duì)此詩(shī)的注釋都是十分熟悉的，這六首詩(shī)的形成并不是科場(chǎng)的突發(fā)靈感，而是備考時(shí)學(xué)習(xí)積淀的結(jié)果。士子應(yīng)試詩(shī)引經(jīng)據(jù)典，不僅能體現(xiàn)自身的文學(xué)才能，也會(huì)博取主考官的賞識(shí)。通過(guò)應(yīng)試詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己忠君愛(ài)國(guó)的雄心壯志，增加了登第的可能性。

3 謝朓詩(shī)歌于中唐被廣泛接受

以謝朓詩(shī)歌為題的科舉時(shí)間，主要集中在中唐時(shí)期，謝朓詩(shī)歌于中唐時(shí)期得到了廣泛的接受。謝朓詩(shī)歌原句被命為科考試題主要集中在中唐，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)受到了主考官、地域等因素的影響。

白居易參加宣州省試，于貞元十五年(799年)寫(xiě)下了《宣州試窗中列遠(yuǎn)岫》，此題出自謝朓的《郡內(nèi)高齋閑坐答呂法曹》，獲得了鄉(xiāng)貢進(jìn)士的資格。第二年貞元十六年(800年)，中書(shū)侍郎高郢下試，白居易以《玉水記方流詩(shī)》與《性習(xí)相近遠(yuǎn)賦》登第。從中可知，“窗中列遠(yuǎn)岫”為考題是在宣州省試，謝朓曾出任宣城太守，被后人成為“謝宣城”。宣城文化深受謝朓的影響，唐代宣城改為宣州，并在省試中采用謝朓的詩(shī)句，這是一種對(duì)于本土文化的傳承與關(guān)照。白居易此詩(shī)中的尾聯(lián)“宣城郡齋在，望與古詩(shī)同”更是對(duì)謝朓的緬懷與追憶。長(zhǎng)慶元年(821年)，禮部侍郎錢(qián)徽知貢舉因不徇私情，遭到了宰相段文昌的憎惡，彈劾錢(qián)徽取士以私?！而B(niǎo)散余花落》乃為重試之題目，《文苑英華》卷一百八十五存有竇洵直、孔溫業(yè)、趙存約的應(yīng)試詩(shī)。其中重試的主考官白居易就曾作《宣州試窗中列遠(yuǎn)岫》，足見(jiàn)此次試題仍以謝朓詩(shī)句為題，與主考官有頗為密切的關(guān)系。

貞元十八年(802年)中書(shū)舍人權(quán)德輿知貢舉，以“風(fēng)動(dòng)萬(wàn)年枝”為題，《文苑英華》第一百八十七存有韋紓、樊陽(yáng)源、許稷同題詩(shī)。權(quán)德輿身為臺(tái)閣體的代表，其文學(xué)偏好影響了科舉命題。元和十年(815年)，禮部侍郎崔群知貢舉，崔群是貞元八年陸贄門(mén)生?？婆e考試命題以《和徐都曹》中“春色滿(mǎn)皇州”為題，《文苑英華》卷一百八十二載有沈亞之、裴韋、張嗣三人的《春色滿(mǎn)皇州》詩(shī)。崔群作為曾經(jīng)的應(yīng)試士子，可以說(shuō)對(duì)科考命題再熟悉不過(guò)了。并且貞元九年(793年)顧少連知貢舉，曾以《和徐都曹》中的“風(fēng)光草際浮”為題，時(shí)隔二十三年之久，又以此詩(shī)中原句為題，足見(jiàn)崔群對(duì)于歷代科考試題的關(guān)注，也表明其對(duì)謝朓詩(shī)歌的重視。

以謝朓詩(shī)命題的科場(chǎng)試詩(shī)，在時(shí)間上主要集中在貞元九年(793年)到長(zhǎng)慶元年(821年)之間。謝朓詩(shī)歌在這段時(shí)間里得到了來(lái)自官方的認(rèn)可，致使文人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)謝朓的詩(shī)歌。所以說(shuō)謝朓的詩(shī)歌在中唐前后被廣泛地接受，對(duì)唐代乃至其后的文人都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

綜上所述，謝朓詩(shī)歌原句被九次化用為試題，這一事實(shí)說(shuō)明唐代士子對(duì)謝朓詩(shī)歌的學(xué)習(xí)態(tài)度是積極主動(dòng)的。以謝朓詩(shī)命題的科場(chǎng)試詩(shī)，在時(shí)間上主要集中在中唐時(shí)期，與主考官的文學(xué)偏好息息相關(guān)。謝朓詩(shī)歌在中唐里得到了來(lái)自官方的認(rèn)可，致使文人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)謝朓的詩(shī)歌。同時(shí)謝朓詩(shī)歌對(duì)唐詩(shī)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響：一方面表現(xiàn)在唐代律詩(shī)的形成過(guò)程中，謝朓起到了至關(guān)重要的作用；一方面表現(xiàn)為唐代田園山水詩(shī)的盛行，且唐代山水詩(shī)對(duì)謝朓詩(shī)歌不遺余力地加以借鑒。

注釋?zhuān)?/p>

①需要指出的是，今人張鵬飛先生比勘唐代試律詩(shī)67題，其中謝朓詩(shī)句為10次，其中有一誤：“海水不揚(yáng)波”被歸為謝朓詩(shī)句，遍檢謝朓詩(shī)句未見(jiàn)此詩(shī)句，此題應(yīng)為反用曹植《野田黃雀行》中“海水揚(yáng)其波”句。故謝朓詩(shī)歌原句被九次化用為唐科考試題。

②[宋]陸游,撰.老學(xué)庵筆記[M].北京:中華書(shū)局,1979:100.

[1][宋]嚴(yán)羽.滄浪詩(shī)話(huà)校釋[M].北京：人民文學(xué)出版社，1961.

[2][宋]李昉,等.文苑英華[M].北京：中華書(shū)局，1966.

[3][宋]陸游.老學(xué)庵筆記[M].北京：中華書(shū)局，1979.

[4][宋]洪興祖.楚辭補(bǔ)注[M].北京：中華書(shū)局，1983.

[5][梁]蕭統(tǒng).[唐]李善,注.文選[M].上海：上海古籍出版社，1986.

[6]孟二冬.登科記考補(bǔ)正[M].北京：北京燕山出版社，2003.

[7]羅積勇，張鵬飛,校注.唐代試律試冊(cè)校注[M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2009.

[8]王士祥.唐代應(yīng)試詩(shī)賦對(duì)《文選》的接受[J].河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，2014(6).

責(zé)任編輯：李增華

The Acceptance of Xie Tiao’s Poems in the Exam-oriented Poems of Tang Dynasty

YANG Guo-wen

(Zhengzhou University, Zhengzhou 450006, China)

The acceptance of Xie Tiao’s poems is subject to the impact of the imperial examination in the exam-oriented poems of Tang dynasty. The imperial examination in Tang Dynasty attached great importance to the highest imperial examination, and the examination-oriented poetry became an important part of the examination. Under such circumstances,WenXuanwas regarded as a standard. The study of Xie Tiao’s poems is outstanding. The importance of the scientific examination proposition to Xie ’s poems is reflected in the original sentence of Xie Tiao’s poems, which was used nine times. From the examination of the poems, examinees learned Xie Tiao’s poetry with an active attitude. And Xie Tiao’s poems, as the title of the imperial examination, is mainly focus on the mid-Tang dynasty, which is closely related to the examiner’s literary preferences. Xie Tiao’s poems got wide acceptance in the middle Tang Dynasty, and received official recognition, which made the scholars to study Xie’s poems.

the exam-oriented poems; Xie Tiao’s poems; acceptance;WenXuan

10.3969/j.issn.1674-6341.2017.02.054

2016-05-30

楊國(guó)文(1993—)，女，河北保定人，中國(guó)古代文學(xué)在讀研究生。研究方向：唐宋文學(xué)。

I207.2

A

1674-6341(2017)02-0141-03